Читайте также:
|
1. Личность и профессия.
2. Задачи, которые решает олигофренопедагог в процессе учебно-воспитательной работы.
3. Общепедагогические функции олигофренопедагога (информационные, мобилизационные, развивающие, ориентационные).
4. Профессиональные качества олигофренопедагога (идейность, целеустремленность, дисциплинированность, организованность, настойчивость, деловитость, любовь к детям, чуткость, наблюдательность и др.).
5. Педагогические способности (дидактические, конструктивные, перцептивные, экспрессивные, коммуникативные, организаторские).
6. Влияние олигофренопедагога на формирование личности школьника.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Божович Л. И. Вопросы формирования личности школьника в свете проблемы воспитания. \\ Вопросы психологии. – 1963. - № 6.
2. Гоноболин Ф. Н. Книга об учителе. - М., 1965.
3. Ковалев А. Г. Психология личности. - М., 1970.
4. Кузьмина Н. Ф. Очерки психологии труда учителя. - Л., 1967.
5. Щербаков А. И. Психология личности учителя.\\ Возрастная и педагогическая психология. /Под ред. А. В. Петровского. - М., 1973.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ИЛИ ДОКЛАДОВ. ЛИТЕРАТУРА
Взаимосвязь педагогических способностей с другими свойствами личности олигофренопедагога.
Содержание и значение педагогического такта учителя вспомогательной школы.
Управление межличностными отношениями учащихся вспомогательной школы.
Ануфриев Е. А. Социальная роль и активность личности. - М., 1971.
Ительсон Л. Б. Психология основных типов научения и обучения. \\ Возрастная и педагогическая психология /Под ред. А. В. Петровского. - М., 1973.
Кузьмайте Л. И. Некоторые особенности личных взаимоотношений умственно отсталых детей младших классов. \\ Дефектология. – 1970. - № 3.
Левитов Н. Д. Психология характера. - М., 1969.
Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. - М, 1971.
Рубинштейн С. Л. Проблема способностей и вопросы психологической теории. \\ Вопросы психологии. - I960. - № 3.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 121 | Нарушение авторских прав