Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Исходное негативное чувство и что может его изменить



Читайте также:
  1. D. Может ли Исламское "Преобразование" умиротворить Ислам?
  2. IV. КОГДА ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ КРЕСТИТЬ
  3. А где же человек может развиться до уровня контроля над собой?
  4. А может быть певица?
  5. А нас научить можете? — попросила я.
  6. Автомобили и Их Влияние на Чувство Территории
  7. Автомобили и Их Влияние на Чувство Территории.

Софи: Сегодня ночью я тоже хорошо спала, и мой сон был разде­лен на две фазы. После первой фазы по-настоящему глубокого сна я проснулась и сначала чувствовала себя очень спокойно. Но потом ко мне пришли кое-какие мысли, которые взволновали меня. У меня нет конкретных вопросов, связанных с моей семьей. Тем не менее я внезапно почувствовала, что у меня сегодня все так хорошо благода­ря тому, что я была в области влияния моего отца, когда моя мать умерла.

Б. X.: Когда она умерла?

Софи: Мне только исполнилось семь лет. Моим сестрам и брать­ям было плохо.

Б. X.: Когда смотришь на человека, сразу можно увидеть уровень его исходного чувства. Исходное чувство — это чувство, к которому


возвращается человек, если он хочет иметь наименьший стресс. Стресс повышается, когда мы становимся несчастнее, и стресс по­вышается, когда мы становимся счастливее. Если представить себе шкалу этого исходного чувства, низшее деление которой соответству­ет отметке минус сто ниже нуля, а верхнее — плюс сто, а нулевое деление — середине, то можно разделить людей по их исходному чувству. Ты, Софи, находишься примерно на отметке минус пятьде­сят.

У всех, кто находится в области ниже нуля, нет одного из родите­лей. Анне, например, находится в области выше нуля, а Вильгельм — ниже. Как ни странно, Клара скорее в области выше нуля. Считает­ся, что исходное чувство нельзя изменить, но я нашел способ, при помощи которого это возможно.

Софи (смеется): Я надеюсь, ты мне об этом расскажешь. Б. X.: Да, конечно, иначе я бы не начинал такого длинного пред­варительного объяснения. Если человеку удается принять отсутству­ющего или изгнанного родителя, тогда его исходное аффективное чувство поднимается на семьдесят пять пунктов.

Смех в группе.

(Софи): Так как ты потеряла свою мать в возрасте семи лет, то ее тебе не хватает. Это понятно. Но ты можешь сделать так, чтобы твоя мать получила свое место в системе. Ты должна знать, что ребенок, рано потерявший одного из родителей, не может вынести боль этой потери, потому что он еще слишком слаб. Ребенок реагирует на это злостью, являющейся его выражением траура, печали. Позже, когда он хочет пережить печаль, он не в состоянии печалиться, вместо этого он будет злиться. Тогда он начинает стыдиться этого. Но злость яв­ляется формой траура, соответствующей силам ребенка, и родители знают это. Твоя мать поняла бы это. Отчего она умерла?

Софи: От последствий хирургической операции. Правда в том, что она была психически больна. Она всегда была больна и просто не выдержала этой операции.

Б. X.: Мне бы хотелось выполнить с тобой одно простое упраж­нение, ничего драматического. С его помощью ты сможешь найти контакт к матери и своей любви к ней. Но только, если ты хочешь.

Софи: Я немного боюсь.

Б. X.: Так всегда бывает, когда человек собирается сделать что-то важное. Но это упражнение благотворное и очень простое.

Софи: Хорошо, я согласна.


 




Исцеление с помощью любви

Б. X. (Кларе): Ты согласна помочь нам выполнить это упражне­ние?

Клара: Да.

Б. X.: Тогда ляг на пол, закрой глаза и оставайся неподвижной.

(Софи): Ляг рядом с ней, на небольшом расстоянии от нее — так, чтобы твоя голова лежала примерно на одном уровне с ее головой. Представь себе, что ты ребенок, лежишь рядом со своей больной ма­терью и смотришь на нее с любовью. Смотри на нее! Дыши глубоко, открытым ртом! Ты видишь ее в ее болезни. Смотри на нее с любо­вью!

Софи учащенно дышит, ощущает свою печаль и плачет с откры­тыми глазами.

Б. X.: Смотри на нее с любовью! Как ты называла свою мать ре­бенком?

Софи: Мамочка.

Б. X.: Скажи: «Дорогая мамочка!»

Софи: Дорогая мамочка!

Б. X.: «Дорогая мамочка!» С глубокой любовью! Скажи с глубокой любовью: «Дорогая мамочка!»

Софи: Дорогая мамочка!

Б. X.: Скажи это спокойно.

Софи: Дорогая мамочка!

Б. X.: А сейчас скажи ей: «Дорогая мамочка, благослови меня!»

Софи: Дорогая мамочка, благослови меня!

Б. X. (спустя некоторое время, после того, как печаль Софи улег­лась): Это все.

(Группе): Видите, как она сияет? Прекрасно! Вот так оно и быва­ет в психотерапии. Этот метод называется: Решение с помощью люб­ви. Когда человек внутренне соединился с любовью, он может про­должать жить.


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)