Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Пунктограма: тире після однорідних членів речення

Читайте также:
  1. В. після проколу вени потягнути поршень на себе щоб переконатись, що голка у вені
  2. ВЖИВАННЯ ОДНОРІДНИХ ЧЛЕНІВ РЕЧЕННЯ
  3. Визначте безособове речення.
  4. Визначте означено-особове односкладне речення.
  5. Вправа 2. Поставте речення в заперечну та питальну форму в теперішньому часі, використовуючи do/does….have? та don`t have / doesn’t have.
  6. Вправа 3. Зредагуйте словосполучення. Складіть з ними речення.
  7. Вправа 7. У поданих реченнях знайдіть слова або вирази, що не відповідають стилістичним і лексичним нормам сучасної української літературної мови. Напишіть правильний варіант.

перед узагальнювальним словом (8)

 

 

95. Прочитати речення. Вказати однорідні члени речення та узагальнювальні слова при них. Обгрунтувати вживання розділових знаків. Прочитати речення, дотримуючи правильної інтонації.

 

Материне пестування й любов, піклування батькове, дитячі забавки, радощі й горе – все докупи злилося, перепліталося. (За Б.Грінченком.) Русу непокірнучуприну, голубіочі, ніс з горбинкою усе Василь у батька взяв. (А.Шевченко.)

 

 

@ 96. Переписати, розставляючи пропущені розділові знаки. Позначити в реченнях пунктограму “тире після однорідних членів речення перед узагальнювальним словом”.

 

І. Жито пшениця й овес все разом поспіло й присохло. Швидка розмова швидкі очі проворні руки все те було не підхоже до віковічного хлібороба-кріпака. Її широко розкриті темні очі її голос вид все так нагадувало Нимидору. І зелений садок і маленька пасіка в садку під горою і криниця під грушею і левада і зелена діброва на горах і розмова з Лавріном за пасікою все ніби заквітчало свекрову хату квітами та залило пахощами. Весь степ і лиман і озеро і море все закуталось в якийсь чарівний тихий світ, повилось прозорим сизим туманом.

З творів І.Нечуя-Левицького.

ІІ. Повітря рослини води вславляють усі блакить. (М.Зеров.) І далину і глибину і простір об’ємлю все. (І.Жиленко.) Вода хмари плав усе пливло безупинно неслося вперед шуміло блищало на сонці. (О.Довженко.) І співи і зелень і сонячний промінь і хвилі вільготні і травневий гомін все так кольорово злилося чудово в гучний унісон. (В.Чумак.) І проліски й травка й зелена муравка і кульбаба рясна і фіалка ясна всі квіти весняні веселі кохані з-під листя виходять голівки підводять од сну зимового до сонця ясного! (Олена Пчілка.) Учителі агрономи лікарі зоотехніки інженери економісти юристи всі представники ста шістдесяти сільських спеціальностей пішли в маси з благородним наміром розвіяти темний туман містицизму. (П.Загребельний.)

 

97. Речення з пунктограмою “тире після однорідних членів речення перед узагальнювальним словом” виписати з текстів диктантів 30, 33, 50.

 

Якщо однорідними членами речення, що стоять після узагальнювального слова (словосполучення) речення не закінчується, то перед ними ставиться двокрапка (зрідка тире), а після них – тире: От і виходили з Запорожжя один за одним гетьмани козацькії: Тарас Трясило, Павлюк, Остряниця – з мечем і пожежею супроти ворогів рідного краю. (П.Куліш.) Три наскрізні настрої: самотність, сирітство і рання смерть на чужині – переплелися-поєдналися у ранній поезії Шевченка. (А.Скрипник.)Гості: пани й пані, молодь і старші люди – сиділи і стояли. (Б.Грінченко.) Кручені паничі й інші квіти – айстри, стояни, чорнобривці - росли кругом хати. (Ю.Мушкетик.) Перед тире може стояти також кома, зумовлена певними причинами: Переписавши на вершині життя ще раз свої твори: вірші, байки, філософські трактати, - Григорій Сковорода тихо й непомітно пішов у Вічність. (В.Стадниченко.) І все минеться: суєта й прокльони, - але правічне дерево життя! (А.Малишко.)

 

98. Переписати речення. Однорідні члени речення підкреслити, узагальнювальне слово виділити рамкою. Пояснити розділові знаки.

 

Саме національні держави: Франція, Німеччина, Швеція, Фінляндія, Угорщина тощо – є осередками стабільності і сучасному світі. (З журн.) То наступало парубоцтво: шевчики, кравчики, ковалі, свитники, гончарі – на ярмарок погулять. (Г.Квітка-Основ’яненко.) Вона зранку назбирувала повний кіш усякого добра: сметани, сиру, молока, цибулі, петрушки, кропу та квітів – і все те тягла на горбі до автобуса, а вже автобусом добиралась до районного базару. (Є.Гуцало.) Особисті пригоди перепліталися з короткими та меткими характеристиками людей: подолян, гуцулів, бойків – та місцевостей: Коломиї, Городенки, Садогори, Чернівців. (І.Франко.) Всюди: і в газетах, і на закликах, і на барвистих плакатах – Сергій бачив свій портрет. (Ю.Яновський.) Все це: воду, очерет, жарке блакитне небо й розпечене сонце над ним - ніби вперше побачив Михайлик.(І.Сенченко.)Та вічна гра світла, й тіней, й найрізноманітніших кольорів, що мінялися на скелях, на поляні, на ярах і темнім лісі внизу, - все те чарувало дитячу душу. (За І.Франком.) Мине все на світі: і злочин, і лють, - лиш праця для людства одна не минає. (П.Тичина.) Всяке птаство, як-от: деркачів, перепілок, куликів, курочок – можна було викосити косою в траві. (О.Довженко.) Посуда була вся дерев’яна: і чарки, й коряки – усе з дерева. (В.Куліш.)

 

 

99. Подані речення записати в такій послідовності: 1) речення з тире між підметом і присудком; 2) речення з узагальнювальним словом при однорідних членах речення. Підкреслити в реченнях усі члени речення.

 

Перепілка голосиста і комашка золотиста, жук, метелик той і я – всі в степу одна сім’я. (М.Чернявський.) Дерев зелені вітражі, та стигла вишня на межі, та ластів’яток віражі - оце і вся картина дня. (В.Мордань.) І море і озеро й синій високий його берег і широкий степ все було залите гарячим маревом і прикрите легким сивим туманом. (І.Нечуй-Левицький.) Сором, досада, злість – усе разом прилило в його голову.(Панас Мирний.) Кохання, поцілунок, радість, щастя – це не набір красивостей – життя. (С.Бурлаков.) Ні спека дня, ні бурі, ні морози – ніщо не вб’є любов мою живу!(В.Сосюра.)

 

100. Переписати, розставляючи пропущені розділові знаки. Прочитати речення, дотримуючи правильної інтонації.

 

І. І квіт зорі і спалахи півоній космічний гул і мовчазний туман усе довкруг в довершеній гармонії звучить урочим гімном як орган. (Б.Олійник.) Навколо нас: на землі, в траві, на деревах, у повітрі – скрізь вирує життя. (З підруч.) Ніщо не мертве в вирі світовому ні курява планет ні стлагміт ні мумії прадавні пірамід ні літери спліснявілого тому. (Б.Тен.) І все не марно ні стрибок з дзвіниці ні ритуальні танці інквізицій ані попівська чорноризна галич ні в зашморгу вознесений Кибальчич ніщо даремно в світі не мина. (Б.Олійник.) Тепер і хмари і небо над ними і земля під ними і останній жовто-імлистий просвіток з одного краю обрію і перша блискавка з другого все це скидалося на незавершені полотна геніїв про створення світу. (М.Стельмах.) Готичний присмерк еллінську блакить легенд біблійних мідь вісон і злато все можемо на полотні віддати чи на папір слухняний перелить. (М.Рильський.)

ІІ. Іскрометний гумор автора його лірична теплота щирість природність інтонації все це надало драматургії Котляревського такої життєвості. (О.Гончар.) Хороше обличчя люб’язна розмова хист до танців все слугувало йому на користь. (За Панасом Мирним.) Тонкі брови русяві дрібні кучері на голові тонкий ніс рум’яні губи все подихало молодою парубочою красою. (І.Нечуй-Левицький.) І його поступ і його погляд все то таке невимовно чарівне та хороше! (Панас Мирний.) Зелена байова керсетка з червоними мушками червона в букетах спідниця на шиї дорогі коралі хрести золоті дукати усе гарно пристало до хорошої дівоцької вроди. (Панас Мирний.) Ні сльози Парасчині ні благання її ні докори не пособляло нічого. (Б.Грінченко.)

ІІІ. І палаюче сяйво зорини і задумливий цвіт материнки і вогонь лугової калини все в мені. (Д.Луценко.) Кущова рослина порічки агрус розпросторилася розширилася мішаючись з глухою і жалкою кропивою. (Панас Мирний.) На озері синій комиш тремтливий листок тополини все буде таке ж, як раніш. (В.Сосюра.) Все взяли картоплю цибулю огірки хліб казан, велику дерев’яну миску рядно косарський прилад граблі все вже на возі. (О.Довженко.) А нам новим ввижалось все щербатий місяць крик гусей тужлива пісня журавлина в далечині жовтавий дим це як ніколи. Батьківщино ставало рідним дорогим. (М.Стельмах.)

 

СТОПП!

* Переписати речення, розставляючи пропущені розділові знаки та позначаючи після виділених слів у дужках номер наявної в них орфограми. Підкреслити в реченнях усі члени речення. Обгрунтувати вживання розділових знаків.

 

Четверо мають ходу гарну лев між звірями півень між курами козел та цар перед народом. (З Біблії.) Все бачив світ і велич й лизоблюдство хрест милосердя і фашистську свастику. (Л.Бенедишин.) Верхи Карпат подільські ниви Покуття сиза далина лісів надбузьких буйні гриви це все це все Галичина. (Р.Завадович.) Поля і ліси гори й болота річки й озера ніч і день зима і літо грім і блискавка життя і смерть все покрите таємничістю. (В.Малик.)


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 917 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Назначение и область применения приспособления. | ПЕРЕДМОВА | РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ У ПРОСТОМУ РЕЧЕННІ | ТИРЕ МІЖ ПІДМЕТОМ І ПРИСУДКОМ | ТИРЕ В НЕПОВНИХ РЕЧЕННЯХ | РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ ПРИ НЕПОШИРЕНИХ ПРИКЛАДКАХ | РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ ПРИ ОДНОРІДНИХ ЧЛЕНАХ РЕЧЕННЯ | Пунктограма: розділові знаки | ОДНОРІДНІ ТА НЕОДНОРІДНІ ОЗНАЧЕННЯ | ПРИ ОДНОРІДНИХ ЧЛЕНАХ РЕЧЕННЯ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Пунктограма: двокрапка після узагальнювального слова| ВІДОКРЕМЛЕНІ ОЗНАЧЕННЯ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)