Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент під час підготовки до заняття.

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ

„Затверджено”

на методичній нараді

кафедри педіатрії №1

Завідувач кафедри

Професор О.В.Тяжка

„_____” __________2012р.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ)

Навчальна дисципліна	Пропедевтична педіатрія
Модуль №	Розвиток дитини (1-а частина Модулю 2)
Змістовний модуль №1	Педіатрія як наука про здорову і хвору дитину.
Тема занять	Предмет і місце педіатрії, основні етапи розвитку. Організація лікувально-профілактичної допомоги дітям в Україні.
Курс	ІІІ
Факультет	Медичний №1

1. Актуальність теми: Педіатрична наука – є однією з найважливіших галузей медицини в цілому, оскільки саме від здоров’я дитини залежить здоров’я нації в майбутньому. Тому надання профілактично-лікувальної допомоги дітям в Україні – одне з найголовніших завдань медичної служби нашої держави.

Мета заняття: знати предмет і місце педіатрії, основні етапи її розвитку. Ознайомитися з принципами організації лікувально-профілактичної допомоги дітям в Україні.

2. Конкретні цілі:

• Знати місце пропедевтичної педіатрії в системі загальної меди­цини.

• Інтерпретувати історичні етапи розвитку педіатрії в Україні.

• Знати організаторів перших педіатрич­них кафедр в Україні та внесок професорів ХХ століття.

• Знати принципи організації лікувально-профілактичної допомоги дітям в Україні.

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Назви попередніх дисциплін	Отримані навики
Біологія та генетика	Значення генетичних факторів для росту і розвитку дитини.
Нормальна фізіологія	Регулююче значення на процеси росту і розвитку дитини нервової та ендокринної систем
Основи догляду за дітьми	Принципи медичної етики та деонтології

Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.

Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент під час підготовки до заняття.

Термін

Визначення

Педіатрія     Догляд   Структура дитячої поліклініки чи лікарні   Центри первинної медико-санітарної допомоги (ЦПМСД):

(Paidos - дитя, iatreia - лікування)– вчення про здорову і хвору дитину, закономірності росту і розвитку, особливості клініко-етіологічної структури і перебігу захворювань, механізми адаптації, реактивності, захисту і їх змін в мінливих умовах зовнішнього середовища. сукупність заходів, які забезпечують всебічне обслуговування хворого, створення оптимальних умов і обстановки для сприятливого перебігу хвороби, найшвидшому одужанню, полегшенню страждань і запобіганню розвитку ускладнень, виконанню лікарських призначень. це підрозділи дитячої поліклініки чи лікарні амбулаторії сімейної медицини, фельшерсько-акушерські пункти (ФАП), медичні кабінети, медичні пункти, які внесені до Переліку закладів охорони здоров’я України.

4.2. Теоретичні питання до заняття:

1. Педіатрія як наука про здорову і хвору дитину, її місце в системі загальної медицини. 2. Значення педіатрії для підготовки лікаря.

3. Завдання курсу з пропедевтичної педіатрії.

4. Основні історичні етапи розвитку педіатрії в Україні. Професори І.В. Троїцький, В.Є. Чернов, М.Д. Пономарьов, В.Ф. Якубович - як організатори перших педіатрич­них кафедр в Україні. Внесок професорів О.М. Хохол, В.О. Бєлоусова, Ф.Д. Румянцева, Л.О. Фінкельштейна, О.І. Скроцького, І.М. Руднєва, П.М. Гудзенка, В.М. Сидельникова, Б.Я. Рєзніка, СІ. Ігнатова, В.Д. Чеботарьової та інших в розвиток вітчизняної клінічної педіатрії.

Принципи організації і методи організації лікувально-профілактичної допомоги дітям в Україні.

5. Структура дитячої поліклініки та лікарні, особливості організації їх роботи.

6.Реформування системи охорони здоров’я в Україні на сучасному етапі.

Зміст теми:

Дата добавления: 2015-10-16