Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Значення творчості Шарля Дідло для розвитку балетного театру

Читайте также:
  1. III група — вправи для розвитку вмінь читання
  2. Quot;Косигінська" реформа та падіння темпів економічного розвитку
  3. V. етап самоаналізу, групової рефлексії та саморозвитку
  4. VІ ОСНОВНІ НАПРЯМКИ МІСТОБУДІВНОГО РОЗВИТКУ МІСТА
  5. А) динамічна концепція сексуального розвитку 3. Фройда
  6. Аналіз програм з розвитку мовлення дошкільників.
  7. Анкета для визначення рівня мікроклімату в колективі

Світову славу російському балету приніс Шарль Людовік Дідло (1767 – 1837). Француз за національністю, народився у Стокгольмі в сім’ї французьких танцюристів, які працювали у шведському Королівському оперному театрі. Батько був балетмейстером і вчителем танцю в дитячому класі, саме він став першим наставником свого сина.

Перший дебют на оперній сцені виявився вдалим, оскільки невдовзі його талант помітив король Густав ІІІ і направив для подальшого навчання у Париж. Де навчався у Ж. Доберваля, у Ж. Лані, пізніше у школі «Майстерня Опери» Ж. Деге і працював у декількох паризьких театрах.

В 1788 році Дідло поставив свої перші балети у Лондоні. І після довгих років подорожей. Маючи уже репутацію талановитого хореографа, в 1801 році він був запрошений у Петербург.

Через російсько-французьку війну його петербурзька діяльність розділилась н два періоди: 1801 – 1811 і 1816 – 1829 роки.

Під кінець життя Дідло був у відставці через конфлікт з дирекцією імператорських театрів і помер у Києві. За весь час роботи він був повновладним господарем петербурзького балету: придумував і ставив спектаклі, виконував у них перші ролі, також керував школою.

У своїй творчості Шарль Дідло був продовжувачем розробок Новера – саме ідеї Новера стали основними у розвитку всього балетного мистецтва і призвели до того балету, який існує сьогодні.

Дідло продовжив ці дослідження. Серед його нововведень важливим є те, що саме він придумав позу на пуантах – вперше у Франції, потім неодноразово повторював в наступних постановках. Але головне значення його діяльності належить російському балету. Ім'я Шарля Дідло назавжди залишилося в російському балеті, який він вивів на небувалий досі високий рівень, надавши імпульс для його подальшого розвитку. До приїзду Дідло репертуар російського балету складався, головним чином, з іноземних балетів, а балетну трупу Дирекція театрів завжди намагалася підтримувати дорогими іноземними танцівниками і танцівницями. Дідло ж приніс на російську сцену свої власні оригінальні постановки; він же виховав цілу плеяду російських танцівників. Працюючи з кожним артистом, він змушував показувати в танці характери персонажів, абсолютно по-різному використовуючи прийоми міміки, пози і положення корпусу і рук. Він вимагав від артистів не тільки зовнішніх ефектів, але і відповідності характеру ролі, по-своєму розробляючи кожен образ, і при цьому зберігав художню естетику часу. Будучи повністю відданим своїй справі, він часто бував дратівливим, особливо коли його учні не розуміли його. Як учитель він був суворий, на уроки приходив з довгою палицею, а в класах і театрі прозвали його «кріпосником». Дідло не був злопам’ятною людиною, і напади гніву на недбайливого учня чи виконавця безслідно проходили. Однак ці сплески залишили по собі пам'ять на віки.

Стараннями Дідло склалася нова система навчання, закладені основи російської балетної педагогічної традиції. Урок класичного танцю придбав сучасну структуру. Став проводитися принцип "від простого до складного", процесу навчання була додана послідовність, учні розділені на відділення (згодом розряди і класи залежно від здібностей, віку та успіхів у навчанні),кожному з яких давали певні завдання. Крім уроків танцю і підготовки до участі у виставах, були введені уроки акторської майстерності, більше уваги стали приділяти музичної підготовці. Дідло вперше допустив жінок до навчання вихованок, збільшилася кількість російських педагогів.

Саме при Дідло були прийняті перші законодавчі акти - "Освіта Театральної школи" (1809) і "Статут Санкт-Петербурзького Імператорського театрального училища" (1829). Перший документ вперше включав в себе перелік навчальних дисциплін, визначав обов'язки вихованців, педагогів і службовців, вперше встановлювалися правила прийому (вік, умови приймальних випробувань), терміни навчання, критерії для переведення з одного відділення в інше. Документом 1829 Театральній школі було дано назву, що проіснувало аж до революції 1917 р, і статус Імператорського, посилювалися правила прийому і критерії оцінок, введено поняття розрядів (замість відділень), уточнено перелік навчальних дисциплін.

Значення творчості Шарля Дідло у становленні російського балету величезне і його ім'я назавжди асоціюється з російським балетом, увійшовши разом з ним у історію російської культури.


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 351 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Розділ 1. У колиски російського балету | Перші кроки російського балету | Кріпосний балет | Романтизм в російському балеті | Балети П.І. Чайковського | Балетний академізм М. Петіпа | Творчі принципи А.А. Горського |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Перший російський балетмейстер| Перша російська Терпсихора

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)