Читайте также: |
|
1. Организация образовательного процесса, распределение функциональных обязанностей членов коллектива.
2. Сотрудничество с органами управления образования.
3. Финансовые вопросы (приобретение документов, литературы).
4. Работа с родителями.
5. Координация работы с другими учреждениями.
Работа заместителя заведующего по ОД
1. Ознакомление коллектива с существующими законодательными актами по защите прав и достоинства ребенка.
2. Определение места правового образования в общем образовательном процессе, его связи с другими направлениями.
3. Мониторинг деятельности всего коллектива.
4. Проведение методических семинаров.
5. Участие в распространении опыта работы яслей-сада по правовому воспитанию.
6. Подготовка наглядного материала, литературы.
7. Работа с родителями.
Работа старшей медицинской сестры
1. Оздоровительная работа с детьми.
2. Оценка функционирования яслей-сада с точки зрения состояния здоровья детей (режим, питание, организация образовательного процесса), рациональное комплектование групп).
3. Анализ состояния здоровья детей.
4. Работа с родителями.
Работа воспитателя
1. Анализ взаимоотношений детей со сверстниками, в семье, взрослыми; выявление проблем.
2. Правовое воспитание и образование дошкольников.
3. Повышение уровня правовой культуры родителей.
Самостоятельная деятельность детей
Самостоятельная деятельность детей |
Продуктивные виды деятельности |
Разные виды игр |
Работа с литературой |
Создание проблемных ситуаций |
Двигательная активность |
Организационная модель обучения
Знакомство с правами человека |
Изобразительная трудовая деятельность |
Беседы на этические темы, мини дискуссии |
Физкультурно-оздоровительная деятельность |
Игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы,коммуникатив-ных умений и навыков |
Проблемно –поисковая деятельность |
Сюжетно-ролевые игры, инсценировки, дидактические игры |
Организованные формы обучения |
Модель педагогического процесса правового образования дошкольников
Формирование чувства собственного достоинства |
Совместная деятельность взрослого и ребенка |
СИСТЕМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ |
Воспитание уважения к достоинству прав другого человека |
Организованное обучение |
ЗАДАЧИ |
ЦЕЛЬ |
Формирование основ правового сознания дошкольников |
Ознакомление детей в соответствующей возрасту форме с основными документами по защите прав человека |
Самостоятельная деятельность детей |
Осознание детьми понятия «ЗОЖ» |
РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ
Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 167 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Направления деятельности ДУ по правовому воспитанию | | | АНКЕТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ |