Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Клас Земноводні. Основні риси організації в зв’язку з життям у воді і на суші

Читайте также:
  1. А). Робота щодо організації бою
  2. Аналіз конкурентоспроможності організації
  3. Б). Основні способи ведення бою
  4. Б). Послідовність та зміст роботи командира взводу по організації
  5. В оцінюванні екологічного ризику виділяють наступні основні підходи: інженерний, модельний, ___________ та соціологічний.
  6. В). Основні принципи сучасного загальновійськового бою
  7. Визвольна війна: причини, основні етапи, наслідки

Зовнішня будова. Покриви. Шкіра земноводних гола, позбавлена рогових або кісткових лусок, багата на слизові залози, секрет яких (слиз) забезпечує зволоження поверхні тіла і захист від проникнення хвороботворних мікроорганізмів та нападу хижаків.

Внутрішня будова. Скелет земноводних ускладнений порівняно з рибами. Хребет поділений на шийний, тулубовий, крижовий та хвостовий відділи. Є по одному шийному (рухомо з'єднує голову з тулубом) та крижовому (до нього приєднаний тазовий пояс) хребцю, кількість ту лубових та хвостових хребців у різних представників класу може бути різною. Безхвості земноводні позбавлені ребер, у хвостатих вони маленькі.

Череп у земноводних переважно хрящовий і утворений меншою кількістю кісток, ніж у кісткових риб.

Скелет кінцівок у земноводних складається зі скелетів вільних кінцівок та їхніх поясів. Він має типову для наземних хребетних тварин будову. Передню кінцівку утворюють кістки плеча, передпліччя та кисті; задню - кістки стегна, гомілки та стопи.

М'язова система земноводних характеризується насамперед розвитком м'язів кінцівок та їхніх поясів, що пов'язано з рухом на суходолі.

Травна система земноводних починається ротоглотковою порожниною, яка переходить у стравохід. До неї відкриваються протоки слинних залоз. На дні ротоглотки міститься язик. При проковтуванні їжі очі амфібій втягуються, тиснуть на стінки ротоглотки і проштовхують їжу до стравоходу, звідки вона потрапляє до шлунка. Кишечник поділяють на тонкий, товстий та пряму кишку, яка відкривається у клоаку. Є печінка і підшлункова залоза, які спільною протокою з'єднані з середнім відділом кишечнику.

Дихальна система. Органи дихання різноманітні. У дорослому стані тварини дихають за допомогою легенів та через шкіру. Легені - це парні комірчасті мішки. Парні ніздрі з клапанами ведуть до носоглоткової порожнини, звідти повітря потрапляє до легенів. Значну роль у процесах дихання земноводних відіграє шкіра. Шкірне дихання забезпечує тривале перебування під водою. Суха шкіра не здатна пропускати гази, тому вона зволожується слизом.

Личинки земноводних дихають зябрами, а у протеїв та сирен зябра зберігаються протягом усього життя.

Кровоносна система земноводних має низку ускладнень порівняно з рибами. У личинок вона побудована, як у риб (двокамерне серце, одне коло кровообігу). У дорослих тварин серце має три камери: два передсердя та шлуночок. Передсердя, скорочуючись, виштовхують кров до шлуночка. З нього кров потрапляє в основні артерії. У земноводних є два кола кровообігу: мале та велике. Земноводні належать до холоднокровних тварин.

Центральний відділ нервової системи та органи чуттів. У земноводних краще, ніж у риб, розвинений передній мозок і є півкулі переднього мозку, які відповідають за складну поведінку. Мозочок розвинений трохи гірше, бо їхні рухи досить одноманітні.

До органів чуттів, пов'язаних із водним середовищем, належить бічна лінія. У більшості вона існує тільки на стадії личинки (пуголовка), а в постійно водяних видів (напр., деякі хвостаті земноводні) бічна лінія зберігається протягом усього життя. Очі пристосовані до наземних умов: вони мають повіки (верхню, нижню та мигальну перетинку), які захищають око від пересихання.

Окрім внутрішнього вуха, земноводні мають ще й середнє. Орган рівноваги представлений трьома напівколовими каналами, що сполучаються з внутрішнім вухом.

У земноводних є сечовий міхур.

Статева система. Земноводні - роздільностатеві тварини. Запліднення у більшості видів зовнішнє. Розмноження відбувається у водоймах.

Регенерація добре виражена у хвостатих земноводних (особливо у личинок), в яких можуть відновлюватися хвіст, кінцівки, кишечник, легені, спинний мозок тощо. Дорослі безхвості земноводні майже зовсім втрачають здатність до регенерації.

Систематика класу разом із тими, що вимерли відносно проста.

Клас Земноводні, або Амфібії – Amphibia

Підклас Дугохребцеві – Apsidospondyli

+ Надряд Лабіринтодонти – Labyrinthodontia

+ Ряд Іхтіостегалії – Ichthyostegalia

+ Ряд Рахітомові –Rhachitomi

+ Ряд Стереоспондільні – Stereospondyli

+ Ряд Антракозаври - Anthracosauria

Надряд Стрибаючі – Salientia

+ Ряд Примітивні безхвості - Proanura

Ряд Безхвості – Anura (Ecaudata)

Підклас Тонкохребцеві – Lepospondyli

+ Ряд Нектрідіа – Nectridia

+ Ряд Аістопода - Aistopoda

+ Ряд Мікрозауріа - Microsauria

Ряд Хвостаті – Urodela (Caudata)

Ряд Безногі – Apoda

Вимерлі систематичні групи позначені знаком


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 282 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Поняття про екологічні фактори. Закономірності впливу екологічних факторів на живі організми. Комплексна дія факторів. Вплив екологічних факторів на зміни в біогеоценозах. | Характеристика методів навчання. Поєднання методів навчання в залежності від типу уроку. | Філогенез. Форми філогенезу. Співвідношення онтогенезу і філогенезу. Біогенетичний закон Е. Геккеля. | Методика проведення самоспостережень, демонстраційних дослідів та спостережень в шкільному курсі біології. | Надклас Риби. Порівняльна характеристика хрящових, хрящекісткових та кісткових риб. Основні ряди кісткових риб. Екологія риб. Значення риб в природі і житті людини. | Мікроеволюція. Елементарні фактори еволюції. Форми природного добору в популяціях. Адаптація як результат дії природнього добору. | Методика організації та проведення екскурсій з біології в середніх та старших класах. | Характеристика основних або шляхів еволюції груп | Принципи побудови шкільної програми з біології, їх характеристика | Царство Рослини.Характерні особливості рослинних організмів |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Характеристика іонізуючих випромінювань.Поняття про дозу опромінення| Методика використання досліду.Структура досліду,критерії. Види

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)