Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Окна в поезде к ночи были тщательно зашторены: опасались налётов британской авиации. Было душно. Людвиг с трудом дышал.

Читайте также:
  1. II. После открытия дверей в поезде, двери вновь
  2. В поезде
  3. В) прокладка накладывается на дно полости, пластмасса тщательно распределяется в полости, особенно у краев ее и оставляется избыток в местах, доступных последующей обработке
  4. Вопрос 40. Философия Людвига Фейербаха -завершение периода немецкой классической философии, начало перехода к материализму
  5. Годами я блуждала по пустыне и тяжелым трудом старалась заслужить все то, чем Он хотел одарить меня по Своей благодати. Мой образ мышления был неверным.
  6. ЖЕНЩИНА С ТРУДОМ РАССТАЕТСЯ С ПРОШЛЫМ
  7. Занимайтесь физическим трудом

Поезд тащился долго, но аккуратный мирный пейзаж за окном вагона успокаивал и обещал, что трудности, через которые прошли взрослый и ребенок, позади. Оба, не отрываясь, рассматривали прекрасную картину ещё не покрывшейся зеленью земли, разделенной на квадраты, чистые ухоженные дома и кирхи… Всё это было так необычно и непонятно для Гюнтера.

Наступали сумерки. На вопрос Тюрнера, как скоро поезд прибывает в Мюнхен, проводник ответил, что, если не будет воздушной тревоги, менее чем через полтора часа. Заметив состояние офицера проводник предложил ему сердечные капли. Это всё, чем он располагал…

Уже в темноте, миновав едва заметные затемнённые постройки, поезд медленно вползал под стеклянные своды крыши вокзала. Людвиг облегченно вздохнул: дома…

Проводник подхватил чемодан, за ним едва переступая ногами, двигался по проходу Людвиг, держа в одной руке трость, в другой – руку Гюнтера.

Родные получили телеграмму, встречали. Но торжественности момента не получилось. Людвиг морщился от боли и передвигался с большим трудом. Родственники ожидали и Гюнтера – Людвиг отправил несколько писем родителям. Никто, однако, не знал, кем был Гюнтер на самом деле. Отец и сын ещё в пути обещали друг другу хранить тайну.

Надо помнить, что мы говорим о Германии 1942 года, где большинство населения ещё было опьянено гитлеровскими победами, ненавистью к мировому еврейству. Ещё не наступило отрезвление, ещё немцы не знали в какую трясину втянул их Гитлер, ещё его имя не было проклято немецким народом…

Людвиг понимал, что ребенку предстоит пойти в школу, может быть стать членом гитлерюгенда, вскидывать руку в нацистском приветствии, почитать тех, кто убил его родных, слушать нацистские расовые теории… Парадоксом было то, что ему предстояло научить сына лицемерить…

Тюрнер страдал от физической боли, много времени проводил в постели, а Гюнтер всегда находился рядом. Оставаясь ласковым, добрым и милым ребенком, он легко завоевал любовь всей семьи. Было решено, что в школу он отправится со следующего года, а пока будет учить немецкий язык.

…Спустя годы, уже после смерти отца, Гюнтер с большой благодарностью вспоминал, как Людвиг, немецкий аристократ по рождению, настоящий ариец, продолжающий верить в конечную победу Германии, оставался честным по отношению к сыну и просил Гюнтера повторять про себя имена его погибших родных, чтобы не забыть их. Это имело свои последствия, но об этом ниже…

По воскресеньям мальчик вместе с бабушкой и дедушкой посещал лютеранскую церковь.

Тучка между отцом и сыном пробежала, когда в дом стала наведываться Эльза, с которой Людвиг встречался ещё до войны. Отец стал уходить к ней, вначале на ночь, потом надолго, и, привязавшийся к нему Гюнтер, скучал и ревновал. Он был знаком с несколькими соседскими мальчишками, но его лучшим другом оставался отец.

Наступил день, когда Гюнтер в первый раз отправился в школу. В доме устроили праздник, пригласили соседских ребят. Мальчик рассеянно принимал подарки, они не очень радовали. А вечером, когда Людвиг и Гюнтер остались вдвоём, тихо признался, что хотел бы, чтобы после школы его встречали папа, мама, сестренка Рива и дедушка, погибшие на родине. И чтобы вместе с ними были Ольга и Оксанка…

Беседа была долгой и трудной. С глазу на глаз… Особенно тяжело Людвигу дался ответ на вопрос: почему в школе мальчику нужно изучать гимн гитлерюгенда, который ему совсем не нравился. Глубокие чувства и проницательный ум ребенка обрадовали, насторожили и встревожили Людвига. Его приёмный сын по убеждениям гитлеровских идеологов – недочеловек, выходец из человеческих отбросов, в детском своем возрасте заставил его впервые серьезно задуматься, как ему, Людвигу, жить дальше. В ту ночь он не смог заснуть…

Эльза была первой, кому он раскрыл тайну Гюнтера. Из семьи врача, она и сама училась на врача и не раз с негодованием говорила Людвигу о решении её отца стать членом нацистской партии. Эльза выключала радиоприёмник, когда транслировались речи руководителей рейха или бравурные фашистские марши. К новости девушка отнеслась с пониманием, даже – неожиданно – с радостью и этого дня Эльза и Гюнтер стали неразлучными друзьями.


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Людвиг больше не дремал. Надо было решить, что делать дальше. | Темнело. Людвиг направился к ближайшему дому. Постучал в дверь. Открыла молодая женщина. В глазах – испуг. | Можете во мне не сомневаться, герр гауптманн. | Вошли трое, один в форме офицера гестапо, двое – в штатком. | Уже на следующий день Людвиг разыскал человека, который помог написать письмо Ольге на русском языке. Ниже Гюнтер (тоже по-русски) дописал: «Я тебя люблю». | Время отпуска подходило к концу. Он вернулся в Германию. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Опираясь на трость, он вошел в кабинет.| На дворе стоял конец 1943 года. Здоровье Людвига поправилось, хотя он всё ещё заметно припадал на ногу и страдал от внезапных головных болей.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)