Двусложные слова

	I	II	III
Шары
луна

Трехсложные слова

	I	II	III
лопата
телефон

Слова со стечением гласных

	I	II	III
индюк
аист
утка
банка
окно

Слова сложного слогового состава

	I	II	III
аквариум
сковорода
автомобиль
парикмахерская
милиционер
мотоциклист
воспитательница

Повторение предложений

Дети слепили снеговика
Мотоциклист едет на мотоцикле
Водопроводчик чистит водопровод
Экскурсовод проводит экскурсию
В аквариуме плавают золотые рыбки

____________________________________________________________________

Примечание:
VII.Обследование фонематического слуха

Дифференциация звуков

С-З				С-Ш
Ш-Ж				Ж-З
Ц-С				Ш-СЬ
Ч-С				Ц-ТЬ
Ч-Ц				Ч-ТЬ
Щ-Ж				Ч-Ш
П-Б				Л-Р
К-Х				Т-Д
Ы-И				К-Г

Дифференциация звуков в слогах

	I	II	III
ТА-ДА-ТА
КА-ГА-ГА
БА-БА-ПА
ФА-ВА-ФА

Дифференциация звуков в словах

	I	II	III
КОТ-ГОД-КОТ
ТОМ-ДОМ-КОМ

VIII.Основы грамоты

8.1 Анализ звукового состава слова /стр.69/

выделение ударного гласного из начала слова

аист индюк утка

выделение согласного из начала слова

банка душ лук

выделение конечного согласного

кот мак нос

выделение конечного ударного гласного

шары луна окно

Знание букв

Чтение /слогов, слов, предложений/

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IX.Общее развитие ребенка

1. Форма предметов /стр.4,5/

2. Основные цвета /стр.4,5/

3. Величина предметов /стр.5/

4. Работа с пирамидкой 5 колец

5. Конструктивная деятельность складывание различных картинок

6. Выполнение логических операций /стр.10,11/

Старшая	Подготовительная
1.				5.
2.				6.
3.				7.
4.

7. Пространственные представления /стр.16/

впереди сзади

посредине справа-слева

Покажи левой рукой правый глаз

Покажи правой рукой левую руку

8.Временные представления

зима………………………………………………………………………………………………

весна……………………………………………………………………………………………..

лето………………………………………………………………………………………………

осень……………………………………………………………………………….…………….

утро………………………………………………………………………………………………

день………………………………………………………………………………………………

вечер…………………………………………………………………………………………….

ночь………………………………………………………………………………………………

9. Счет /стр.45/

прямой

обратный

Психическое состояние ребенка

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Логопедическое заключение

……………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………

Дата добавления: 2015-08-13