Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Система высшего образования Франции.

Читайте также:
  1. ARS NOVA ВО ФРАНЦИИ. ГИЙОМ МАШО
  2. II. Государственная система профессиональной ориентации и психологической поддержки населения в Российской Федерации.
  3. II. Методические основы проведения занятий по экологическим дисциплинам в системе высшего профессионального образования
  4. II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования
  5. II. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЕЕ ОБЪЕМУ
  6. III. Выбор как система относительных сравнений
  7. III. Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования

Формирование системы высшего образования. Получить высшее образование, имея полное среднее, можно в 78 университетах. 453 вузов, преимущественно монодисциплинарних, имеют небольшой (несколько сотен) контингент студентов. 25 процентов студентов учится в частном секторе, который насчитывает 5 университетов и большинство из 453 специализированных учреждений высшего образования. Около 2/3 студентов страны учатся в государственных университетах, и почти каждый из них - большое заведение с десятком и более тысяч студентов, имеет административную и научную совета, совет преподавателей и студентов, которым руководит президент. Университеты являются объединением «единиц подготовки и поисков» (UFR = Unites dc formation et de recheche) по основным дисциплинам во главе с избранными директорами, а также более привычных нам институтов и школ (технологических, политических или юридических студий, профессионализированных, подготовки учителей, общей администрации или менеджмента, туризма, связи, прессы, социального и экономического развития, международных отношений и многие другие). Неудивительно, что только университеты присваивают более десяти различных квалификаций.

Доступ граждан к образованию. Часть высшего образования практически полностью открыта (это преимущественно университеты) и вступление сводится к простой записи на обучение и уплаты символической суммы на расходы канцелярии, другая - «закрытая» (доминируют неуниверситетские заведения), так зачисления производится с жестким отбором при нескольких претендентах на одно место. Учась в последнем классе лицея («терминале»), ученик может обратиться к его совету с просьбой на основе представления решить вопрос вступления в таких заведений с селективным зачислением:

- Подготовительных классов, которые интенсивно готовят к вступлению через жесткий конкурс в популярные во Франции Высшие (или Великие) Школы;

- Университетского технологического института, для получения через два года технологического диплома, является прежде профессиональной и выгодной для успеха на рынке труда квалификации;

- Секции высших техников, с выходом через два года на удостоверение «высшего техника»;

- Специализированной (высшей) профшколы.

Для записи в университеты необходимо иметь документ о среднем образовании (12 или 13 лет обучения), который во Франции называется «бакалавриат» и получается после сложения комплекса выпускных экзаменов, которые проводятся одновременно по всей стране. Данные об этих экзаменах (включая результаты учащихся) публикуются в печати.

Лица без бакалавриата могут получить пропуск в высшие учебные путем сдачи экзаменов на диплом доступа к высшей школе (DAEU), который признается эквивалентным заменителем. DAEU только две версии: А - гуманитарную, В - естественные и другие специальности.

В Высшие Школы, которые готовят государственных служащих и гарантируют выпускникам постоянное место работы, предоставляя образование очень высокого качества, поступают по конкурсу после двухлетних послешкольного подготовительных (репетиторских) классов, программы и требования которых выше, чем на двух курсах университетов. Введение в этих классов тоже селекционный и только по рекомендации школ и лицеев. В случае неудачи при поступлении в Высших Школ выпускники подготовительных классов свободно продолжают обучение сразу на третьем курсе университетов (по профилю). Общественность Франции считает Высшие Школы их основательной системой подготовительных классов лучшим достижением национальной системы образования.

Однако абсолютное большинство абитуриентов записывается в открытые университеты. Из региона Парижа распространяется практика введения учениками данных о себе и желаемые учебные заведения в компьютерный банк, который после получения всех заказов и учета множества параметров дает свое заключение о месте обучения в вузе.

Квалификации. Все виды квалификаций распределяются на две группы, связанные с кратко-и долгосрочным обучением.

«Короткие» программы продолжаются преимущественно два, изредка - три года и заканчиваются присвоением профессиональных квалификаций, дающих право работы в промышленности, торговле и в секторе услуг. Это направление высшего образования выбирают 30% всех выпускников школьных бакалавриате. Есть четыре главных вида программ короткого обучения:

- Программы университетских технологических институтов (IUТ) в 19 отдельных профилях (дисциплинах) с продолжительностью два года и присуждением университетского диплома по технологии (DUT), что дает возможность попасть на руководящие должности низшего и среднего уровня. DUT достаточно популярен, поэтому количество кандидатов часто во много раз превышает количество мест, что приводит к конкурсного поступления;

- Программы секций высших техников (STS), которые длятся преимущественно два года и предоставляются в части лицеев с пислясереднимы профпрограмамы, похожими на только описанные программы DUT, но такими, которые отличаются высокой специализацией и присуждением диплома высшего техника (brevet de techni-cien superieur). Узость профессионального содержания становится серьезным недостатком в случае вынужденного изменения занятия, поэтому STS менее популярны, чем вариант университетских институтов. Во многих странах аналоги STS не относятся к высшей образование

- Третий вид короткой университетской программы - двухгодичная и высокоспециализированная программа, завершается дипломом об университетском научном и технологическом образовании (DEUST), который также выводит на рынок труда в сервис или индустрию;

- Длительные (до четырех лет включительно) программы подготовки санитарного и другого медицинского персонала низшего и среднего квалификации в специализированных школах системы Министерства здравоохранения. Вступление в эти программы ~ конкурсный.

«Длинные» программы предлагают университеты и другие вузы высокого уровня. Контингент этих программ составляют 68% владельцев бакалаврского уровня (из них 10% делают это через посредничество подготовительных классов). Эту группу учреждений можно классифицировать так: а) университеты б) институты политических исследований в) Высшие школы нескольких типов г) Высшие нормальные школы д) Школы искусства и архитектуры.

Университеты учат по трем циклам (2 +2 +1). Первый предусматривает два года преподавание общих основ и базовых дисциплин выбранного профиля и завершается получением диплома об общем университетском образовании.

Второй цикл длится два или три года и сам делится на две части, первая из которых предоставляет лисанс (liсепс), вторая - метриз (maitrise). Обучение на втором цикле углубленное и специализированное. Дипломы имеют академический и профессиональный компоненты. Такая четкость нарушается нововведений профессионализированными университетскими институтами (IUPs), которые набирают студентов после первого курса, достаточно интенсивно учат три года и после каждого из них последовательно выдают тем, кто успешно учился, права: DEUG, лисанс, а в конце метриз. С владельцев последних комиссия внимательно подбирает лучших для присвоения звания «главного инженера» (или магистра-инженера - Ingeniuer-Maitre).

Третий цикл в первом варианте зарок узкоспециализированного обучения предоставляет диплом высшего специализированного образования (DESS), во втором-за 1-2 года более широкого обучения готовит к научной работе, присуждает диплом углубленного обучения (DEA) и выдает пропуск на докторские студии и защиту диссертации.

Многовариантность свойственна и студиям после третьего цикла. После лет аспирантуры привычного университетского типа можно защитить диссертацию и стать доктором наук, потом поработать еще и получить габилитацию для руководства научными исследованиями (HDR). Цель обучения - повышение шансов на конкурсное замещение должностей университетских профессоров.

Инженеры с хорошими дипломами с 1993 г. получили возможность учиться на программах, аналогичных аспирантуры из классических специальностей, потому что могут за два года обучения и исследований в научных центрах соответствующего профиля получить диплом технологических исследований (DRT).

Медицинские специальности имеют совершенно оригинальную систему дипломов и званий, а обучение также делится на три цикла.

Институт политических исследований количественно малые и предназначены для подготовки администраторов широкого профиля для участия в конкурсном замещении должностей в государственных структурах. Вступление в них конкурсный, основная программа длится три года, можно поучиться еще 1 -2 года на третьем цикле и получить диплом высшего уровня.

Высшие Школы научных и технических профилей принадлежат нескольким министерствам, имеют трехлетние программы и присуждают дипломы инженеров (Diplome d'Ingenieur). Введение - конкурсный и только после предварительного двухлетнего обучения в подготовительных классах с интенсивным и глубоким изучением математики и физики.

Высшие Школы коммерции и управления - частные и для поступления требуют предварительного двухлетнего обучения в специализированных учреждениях высшего коммерческого образования (ЧЭС).

Высшие нормальные школы (их всего четыре) имеют хорошую славу лучшие заведения подготовки преподавателей лицеев и пислясередних заведений. Обучение длится преимущественно четыре года; выпускники получают сертификат способности к преподаванию (CAPES), что может дополняться дополнительным профекзаменом (agregation), составление которого способствует карьерному росту.

Организация обучения, академический год и экзамены. Академический год имеет два семестра, начинается в сентябре и заканчивается в июне. Занятия проводятся традиционным способом, но акцент делается на самостоятельной работе студентов. Профессиональные дисциплины завершаются экзаменами. Шкала оценок весьма своеобразна: от 20 (высшая) до 0 (самая низкая): 16-19 - очень хорошо и отлично, 14-15 - хорошо, 12-13 - достаточно хорошо, 10-11 - удовлетворительно (проходные баллы), ниже 10 -неудовлетворительно.

Обучение в вузах Франции организуется по трем стадиям - циклами. Первый длится два года, в течение которых 54% всего контингента студентов университетов приобретает общее высшее образование, уточняет профессиональную ориентацию и получает первую академическую квалификацию (промежуточный диплом DEUG). Второй цикл является циклом углубления и профессиональной подготовки (2-3 года) и делится на две стадии с предоставлением liсепс и maitrise. Третий цикл специализированный и готовит к началу серьезных научных исследований. Прием на него - по конкурсу, продолжительность обучения - один год. Конкурсным также вступление на докторские студии, которые завершаются защитой диссертации и получением квалификации «доктор».

Обучение студентов-иностранцев. Франция для большинства студентов-иностранцев была и остается одной из самых привлекательных стран как для короткого или длинного стажировки, так и для получения полного образования, поскольку почти все они учатся в государственных университетах, где их доля достигает 8-9%.

Образование представлена ​​в справочниках международных организаций (ООН, ЮНЕСКО, Совета Европы, Европейского Союза), в базе данных TRACE, ORTELIUS, в Internet и т.д.. Франция является участником всех значительных проектов по развитию мобильности в образовании (SOCRATES, LEONARDO и др.), ресурсы которых могут облегчить приобретение образования в ее вузах.

Иностранец должен отвечать трем требованиям: подтвердить знание языка, иметь грант или оплатить обучение, добиться признания документа об образовании от того учреждения, где он собирается учиться.

Признание иностранных квалификаций. Франция подписала практически все международные конвенции о признании и имеет двусторонние соглашения со многими странами. Процедура признания определяется приказами Министерства образования, которые учитывают конвенции и соглашения и сообщают окончательное решение о признании университетом и другим вузов, поэтому кандидаты должны непосредственно обращаться к руководству выбранного заведения. Через специфичность системы образования Франции чаще они получают частичное признание и для окончательного зачисления должны выполнить дополнительные условия.

Следовательно, иностранцам несравненно легче оказаться в «без-конкурсных» и открытых университетах, чем конкурировать с французами, которые много лет готовились к вступлению в ту или иную Большую Школу, поэтому более 95% иностранцев обучается в государственных университетах.

Вступительные экзамены. Вступительный языковой экзамен (проводится в феврале в родной стране студента-иностранца) для тех, кто хочет учиться в почти 80 университетах Франции (периферийные учебные заведения по качеству и уровню образования почти не уступают 15 Парижский университет)

 


Дата добавления: 2015-08-09; просмотров: 138 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Современная государственная образовательная политика Украины. | Общие принципы формирования систем высшего образования европейских стран. | Система высшего образования Великобритании. | Система высшего образования Испании. | Система высшего образования Италии. | Система высшего образования Германии. | Система высшего образования Польши. | Система высшего образования России. | Исторические традиции высшей школы в Украине. | Структура высшего образования в Украине. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Система высшего образования США.| Система высшего образования Японии.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)