Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Низкий уровень 0-3 балла

Читайте также:
  1. I УРОВЕНЬ, 2013-2014 уч.год
  2. III уровень
  3. VIP уровень
  4. Администраторский уровень
  5. Альфа уровень
  6. Американская модель- полная налоговая автономия, каждый уровень власти определяет собственные налоги и собирает их в собственный бюджет
  7. балл - Неудовлетворительный уровень.

Полученные данные заносятся в диагностическую карту (см. таблицу 3)

Таблица 3

Диагностическая карта определения аппликационных умений и навыков у детей 2 младшей группы

Имя ребенка Навыки и умения выкладывания целого из частей Навыки и умения выкладывания предметов на плоскости Навыки и умения последовательного выкладывания и наклеивания Общий аппликационный уровень
Аня Т. С С С С
Катя Н. С В С С

Средняя группа

В средней группе вводится вырезание и наклеивание изображений. В соответствии с этим предлагаются:

 

Задание 1

На выявление навыков и умений работы с ножницами и владение техникой вырезания изображений

Игровые упражнения «Запусти рыбок в аквариум»,

Показателями выступают умения и навыки:

1. знание правил работы с ножницами;

2. резания по прямой (на короткие, длинные полоски);

3. вырезания круглой формы из квадратов и овальной формы из прямоугольников;

4. навыки преобразования одних геометрических фигур в другие (квадрат в треугольники, прямоугольник - в полоски, квадрат в прямоугольники и т.п)

5. создания из этих фигур изображения разных предметов или декоративные композиции:

6. аккуратного вырезания и наклеивания полученных изображений;

7. самостоятельность при выполнении задания.

8. точная ориентация на плоскости

 

Каждый показатель оценивается в 2 балла. Высшая оценка 16 баллов

Критерии оценки:

Ребенок получает 2 балла, если:

- знает и придерживается правил работы с ножницами;

-имеет отработанные технические навыки и умения;

- проявляет инициативу и самостоятельность при выполнении задания

 

Ребенок получает 1 балл если:

- не всегда соблюдает правила работы с ножницами, умение правильно держать ножницы сформировано не полностью;

-навыки и умения резания ножницами сформированы не до конца;

-существует необходимость помощи педагога при выполнении задания

Ребенок получает 0 баллов если:

- не знает и не соблюдает правила работы с ножницами;

-навыки вырезания не сформированы;

- навыки наклеивания готового изображения не усвоены

 

Высокий уровень 11-16 баллов

Средний уровень 7 -10 баллов

Низкий уровень 0-6 баллов

Полученные данные заносятся в диагностическую таблицу (см табл. 4)

Таблица 4

Диагностическая карта аппликационных умений и навыков у детей средней группы


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 1255 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Методика определения аппликационных умений и навыков у детей дошкольного возраста | Я младшая группа | Подготовительная группа | Компоненты и показатели самостоятельности в аппликации | Методика 4 | Коррекционные программы и методические рекомендации по воспитанию самостоятельности у дошкольников в детском саду | Игровые упражнения для детей с низким уровнем мотивационно-целевого компонента самостоятельности | Игровые упражнения по формированию самостоятельности для детей с низким уровнем оценочно-результативного компонента |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Задание 2| Старшая группа

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)