Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Создание ЦНЖ во многом было обусловлено тем, что предлагаемые профессионалами

Читайте также:
  1. I СОЗДАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ДИАГРАММЫ
  2. I Создание рисунка в технике акварель
  3. II СОЗДАНИЕ ДИАГРАММ ДРУГИХ ТИПОВ
  4. II Создание пользовательской кисти
  5. III Технология использования градиента. Создание пользовательского градиента
  6. IV. Создание образа убийцы
  7. Thorn;Создание графического элемента SmartArt

Программы не удовлетворяли потребности инвалидов. При развитии профессиональных

Служб реабилитации потребители сталкивались с тем, что не всегда адекватно определялись

И удовлетворялись их нужды, имели место жесткий контроль со стороны профессионалов и

Стремление во всем управлять их жизнью. Люди с ограниченными возможностями здоровья

И социальные работники по-разному расценивали одни и те же ситуации. Так, если потреби-

Тели социальных услуг видели свои финансовые проблемы в плохом жилье и безработице,

То социономы рассматривали проблемы своих подопечных как личные и эмоциональные

Трудности, хотя признавали их не имевшими достаточного материального обеспечения. При

Этом социальные работники занимались преимущественно консультированием, а не трудо-

Устройством и улучшением жилья.

ЦНЖ не сосредоточены на каких-то нескольких или специфических формах инвалид-

Ности, а решают проблемы, общие для разных категорий людей с инвалидностью. Выбор

Направления и разработка программ разных центров зависят от национальных особенно-

Стей, имеющихся проблем, ресурсов, но есть общие для всех характерные черты.

ЦНЖ осуществляют четыре основных типа программ:

Информирование и предоставление справочной информации об имеющихся соци-

Альных услугах и ресурсах общества. Не обращаясь к государственным институтам, инвалид

Получает доступ к информационным ресурсам (на основе базы данных). Эта программа ба-

Уральская, В.Л. Ярмарка фантазии как метод психотерапии и развития творческих способ-

ностей детей / В.Л. Уральская // Вестник психосоциальной и коррекционно-

реабилитационной работы. – 1997. – № 4. – С. 17-23. См.: Приложение 9.

Зируется на убеждении, что доступ к информации расширяет кругозор и повышает способ-

Ность человека управлять своей жизненной ситуацией. Человек делает выбор, основанный

На знании проблемы.

2. Развитие и предоставление индивидуальной и групповой «поддержки равных». Ра-

Бота организуется по принципу добровольной взаимной поддержки членов ЦНЖ (см. тему

«Технология становления и развития взаимопомощи в системе социальной поддержки насе-

ления»).

Индивидуальные консультации по защите прав и интересов инвалидов. В основе

Программы лежит убеждение, что сам человек лучше знает, в каких услугах он нуждается.

ЦНЖ работает с людьми индивидуально, чтобы помочь им найти наиболее оптимальное

Решение в каждом конкретном случае, разработать стратегию для достижения личных це-

Лей. Координатор консультирует и обучает человека говорить от своего имени, самостоя-


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 85 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Создать дополнительные рабочие места можно используя все характеристики гибкого | Органов, призванных обеспечить координацию, решение вопросов занятости населения, ре- | Низкую. При значительном высвобождении с предприятий работников потребуется органи- | Статус безработного и может рассчитывать на социальную помощь или поддержку государ- | Ципы и техника социальной реабилитации. | С лечебными процедурами сеансы и курсы трудотерапии). Группа инвалидности определяет- | Должен не инвалид к обществу, а наоборот. В таком контексте инвалидность рассматривает- | Такой подход принципиальным образом изменяет характер деятельности социальных | Ношении инвалидов, означающая процесс, имеющий целью помочь инвалидам достигнуть | Миру ребенка и помочь ему понять законы окружающего мира. Иначе говоря, использование |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Какими действиями это происходит; зачем героям нужно делать то, что они делают3.| Вернер, Д. Реабилитация детей-инвалидов. Руководство для семей, имеющих детей с фи-

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)