Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Процесс создания ценностной цепочки

Читайте также:
  1. I. Основные экономические процессы на предприятии.
  2. II. АЛХИМИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС И ЕГО СТАДИИ
  3. II.4.4. Прокурорский надзор за законностью и обоснованностью процессуальных решений в стадии возбуждения уголовного дела.
  4. III Организация учебного процесса
  5. III ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
  6. III.АКТУАЛЬНОСТЬ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ, ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ
  7. IV, Участники образовательного процесса

Компании можно рассматривать как системы, которые преобразуют начальные компоненты (ресурсы, сырье и т.д.) в конечный продукт (товары и услуги) (рис. 2.2).

В результате внутриорганизационной деятельности стоимость вводимых ресурсов увеличивается. Стоимость готовой продукции эквивалентна цене, которую покупатель готов заплатить за нее. Разница между конечной стоимостью и общими затратами составляет маржу (в бухгалтерском учете она называется валовым доходом, т.е. доходом до вычета налогов, процентов и непредвиденных расходов).



Производственный процесс

Начальные компоненты (на входе)

Конечные результаты (на выходе)

Компетенции, стержневые компетенции, знания, умения и навыки

Ресурсы: материальные, финансовые, человеческие, интеллектуальные

Продукты

Рис. 2.2. Упрошенная схема процесса создания добавленной стоимости


Глава 2. Бизнес-организация: компетенции и виды деятельности 39

Ценностная цепочка

Всю деятельность организации можно разбить на ряд последовательных действий, которые Портер описал в 1985 г. как ценностную цепочку (рис. 2.3).

Рис. 2.3. Ценностная цепочка (Porter, 1985)

Деятельность внутри цепочки можно разбить на основные и вспомогательные виды. Основные виды деятельности непосредственно добавляют стоимость к конечному продукту. Вспомогательные виды деятельности добавляют стоимость не прямо, а косвенно, способствуя эффективному выполнению основных видов деятельности. В табл. 2.1 приведены основные и вспомогательные виды деятельности.

Таблица 2.1


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 80 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Определения | Стратегические и оперативные цели | Цели стратегического уровня Цели оперативного уровня | Цели программного заявления | Программное заявление компании Nissan Motor Manufacturing (UK) Limited | Программное заявление компании British Telecommunications pic | Заинтересованные лица и цели | Цели, связанные с конкурентным преимуществом | Цели внутреннего анализа | Материальные и нематериальные ресурсы |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Стержневые концепции, или отличительные способности| Составляющие ценностной цепочки

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)