Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной ознакомительной практики.

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

Общекультурные компетенции:

-способность понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы (в том числе в сфере образования), быть активным субъектом экономической деятельности (ОК -3);

-способен использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ОК- 7);

Общепрофессиональные компетенции:

-способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, способностью к эмпатии, корректному и адекватному восприятию лиц с ОВЗ (ОП-1).

Профессиональные компетенции в области культурно-просветительской деятельности:
-способен осуществлять работу по популяризации дефектологических знаний среди населения (ПК-14).
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать:

· систему образовательных учреждений для воспитания, обучения и реабилитации лиц с ОВЗ;

· структуру сопровождения и реабилитации лиц с ОВЗ;

· содержание и организацию коррекционно-педагогической работы в условиях специальных образовательных учреждений, а также учреждений здравоохранения и социальной защиты;

· медико-психолого-педагогические методы изучения детей с опорой на детские виды деятельности;
2) Уметь

· анализировать программно-методическую литературу;

· применять дифференцированно методы психолого-педагогического изучения детей предшкольного возраста с ОВЗ;

3) Владеть навыками:

· организации учебно-воспитательной работы педагогического коллектива образовательного учреждения компенсирующего вида;

· планировать мероприятия, осуществлять разработку содержания, методов, приемов и средств воспитания в зависимости от цели мероприятия с учетом индивидуального и дифференцированного подходов;

Структура и содержание учебной практики.

Общая трудоемкость учебной ознакомительной практики 2 семестра составляет ___3_ зачетных единиц __108___ часов.

№ п/п	Разделы (этапы) учебной ознакомительной практики	Виды (учебной) работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость в зачетных единицах (в часах)	Формы текущего контроля
	I этап Подготовительный	1) проведение установочной конференции, инструктаж по техники безопасности; 2)ознакомление с общими задачами, решаемыми организацией, учреждением, местом и ролью дефектолога в данных условиях; 3) установление личного и делового контакта со штатным дефектологом или специальным психологом; 4) изучение документов, регламентирующих деятельность дефектолога, специального психолога и условиями работы на данном месте.	1 з.е., 36 часов	оценка деятельности в дневнике по практике
	II этап Основной	1) наблюдение за детьми, имеющими различные отклонения в психическом развитии, обсуждение выявленных особенностей с дефектологом; 2) наблюдение за работой дефектолога, оказание ему практической помощи в изучении детей с отклонениями в развитии, анализе психических явлений; 3) участие в подведении итогов выполнения конкретной задачи и выработке предложений и рекомендаций совместно с дефектологом. Основные методы работы на данном этапе: Наблюдение - преднамеренное и целенаправленное восприятие, обусловленное задачей деятельности. Способ работы, при котором дефектолог, не вмешиваясь в события, лишь отслеживает их изменение в ожидании, когда интересующее исследователя явление проявится так, что его можно будет зафиксировать прямо или косвенно и описать. Беседа - выявление интересующих дефектолога связей на основе эмпирических данных, полученных в живом двустороннем общении с испытуемым. Выступает, как правило, в качестве вспомогательного метода. Изучение документов - личных дел, биографии, автобиографии, характеристики, рекомендаций, результатов психологического исследования (тестирования, анкетирования и др.).	1 з.е., 36 часов	оценка деятельности в дневнике по практике
	III этап Заключительный	1) обработка и анализ материалов практики для отчета: мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала; 2) получение письменной характеристики от руководителя практики в учреждении, организации; 3) составление письменного отчета по практике и представление его в установленные сроки на кафедру специальной и клинической психологии; 4)подготовка к выступлению с отчетом на итоговой учебно-практической конференции.	1 з.е., 36 часов	Итоговая оценка за прохождение практики

Дата добавления: 2015-08-18