Самостійна робота № 16 (3 год.).

Опрацювати матеріал за темою «Розділові знаки в складнопідрядних реченнях». Виконати наступні вправи:

Вправа 1. Переписати речення, поставити, де потрібно, розділові знаки і пояснити їх уживання.

1. Щасливий той кому пером дано небачене у звичному відкрити (Л. Забашта). 2. Рідний край у тебе в серці поки спогад ще не гине (Л.Українка). 3. Люблю дітей, люблю коли вони уперше йдуть до школи восени (О. Підсуха). 4. Його очі розшукують дві чорні тополі за якими на блакиті легенькою парою струмує світанок (М. Стельмах). 5. Коли весело живеть ся до роботи серце рветься (Нар. творчість). 6. Достоїн пісні той хто втому забув... (В. Сосюра). 7. Мусиш ти знати з ким виступаєш у лаві (М.Рильський). 8. Який зріст така й сила, які літа такий розум (Нар. творчість). 9. Ми підем де трави похилі (А. Малишко).

Вправа 2. Переписати речення, поставити, де потрібно, розділові знаки. Визначити вид підрядних частин.

1. Тоді лише пізнається цінність часу коли він втрачений (Г. Сковорода). 2. Часом Десна розливалася так пишно що у воді потопали не тільки ліси й сінокоси (О.Довженко). 3. Вигострю, виточу зброю іскристу скільки достане снаги мені й хисту (Л. Українка). 4. Молоді чорняві скрипалі позакидали назад голови так що на них ледве держались шапки (І. Нечуй-Левицький). 5. Хто думає про науку той любить її, а хто її любить, той ніколи не перестає вчитися хоча б зовні він здавався бездіяльним (Г. Сковорода). 6. Куди не піду так думка й поверта додому (М. Кропивницький). 7. Хай моя воскресне сила щоб я милого зустріла на порозі молода (М. Рильський). 8. Василь згадав про ті верби під котрими він потягся до музики (І. Нечуй-Левицький). 9. І не раз питав я річки де плине вона від нас (І. Франко).

Дата добавления: 2015-08-05