Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

II. КЛИНИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ

Читайте также:
  1. III. ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ
  2. КИНЕМАТОГРАФИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ
  3. Клиническая картина
  4. Клиническая картина астматического статуса
  5. Клиническая картина астматического статуса
  6. Клиническая картина и диагностика

ВАРИАНТ ИНТЕРНЕТ-ОЛИМПИАДЫ 2013

ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»

 

Составители: Каледина Е.В.,Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. И.П.Павлова

Петрова Г.В., Андреев Андрей МГУ им. М.В.Ломоносова

Зав. кафедрой латинского языка, доцент Лазарева М.Н., старший преподаватель кафедры латинского языка Силантьева М.С. ПГФА, г. Пермь

Фамилия, Имя, Отчество_________________________________________________

Учебное заведение_______________________________________________________

Город_________ _________________________________________________________

Факультет, курс, группа__________________________________________________

Преподаватель__________________________________________________________

Контактный телефон_____________________________________________________

E-mail _________________________________________________________

 

I. АНАТОМИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ

Задание 1.О КАКИХ АНАТОМИЧЕСКИХ СТРУКТУРАХ ИДЕТ РЕЧЬ? НАПИШИТЕ ИХ НАЗВАНИЯ НА ЛАТИНСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ.

И обонял, и зрел,

И глазом двигал,

И блок тройничный отводил,

Лицом, и слухом, и языкоглоткой,

Блуждая, шел добавочной походкой

И под язык все ……. приводил.

Задание 2.КАКИЕ СОВРЕМЕННЫЕ АНАТОМИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ СКРЫВАЕТСЯ ЗА СЛЕДУЮЩИМИ СЛОВАМИ? НАПИШИТЕ ИХ В СЛОВАРНОЙ ФОРМЕ.

1.Осердие, 2.кость куприща, 3.ланиты, 4.ланитная кость, 5.чело, 6.обочие, 7.будыль, 8.бесчувственная жила, 9.чувственные жилы, 10.лядвея, 11.раменная кость, 12.шулята, 13.ятра, 14.ложесна, 15.зеница, 16.десница, 17.перси, 18.стегно, 19.вежды, 20.чресла, 21.длань.

Задание 3.РАСПОЛОЖИТЕ СЛОВА В ТАКОМ ПОРЯДКЕ, ЧТОБЫ ОБРАЗОВАЛСЯ АНАТОМИЧЕСКИЙ ТЕРМИН И ПЕРЕВЕДИТЕ ЕГО НА РУССКИЙ ЯЗЫК:

1/ sinistri, lobi, portae, rami, hepatis, rami, venae, caudate

2/ inferiorum, dextri, pars, pulmonis, arteriarum, basalis, lobarium

3/ medialis, corporis, magnocellularis, geniculati, medialis, nucleus

4/ major, musculus, posterior, capitis, rectus

5/valvae, semilunaris, pulmonalis, anterior, valvula, trunci

Задание 4. ДОПИШИТЕ НУЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ И ПЕРЕВЕДИТЕ НА РУССКИЙ ЯЗЫК:

De vasis

Vasa sunt canales membranace…, long…, qui sanguin… vel alium humor…. vehunt.

Divisio vas… est in arterias, ven…et vas… lymphatic…. Situs. Praeter epidermid…, membran…. arachnoide… et ungu… omnes partes corporis vasa habent. Arteriae venis profundius sunt locatae.

Задание 5. УСТАНОВИТЕ НАЗВАНИЯ, КАКИХ ОРГАНОВ ПРОПУЩЕНЫ В СТАРИННОМ АНАТОМИЧЕСКОМ ИЗРЕЧЕНИИ, И ОБОСНУЙТЕ СВОЙ ВЫБОР:

1. ….. ardet (согревает),

2. ….. loquitur (говорит),

3. …. promovet ira (вызывает гнев),

4. ….. rudere facit (заставляет смеяться),

5. cogit amare ……. (учит любить).

A. jecur, B. fel, C. cor, D. splen, E. pulmo.

II. КЛИНИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ

 

Задание 1. Talis hominibus fuit oratio, qualis vita.

 

Латиноязычная медицинская терминология строится на элементах, существовавших задолго до её возникновения: на словах и смыслах слов латинского языка, возникавших в ту эпоху, когда он ещё не был мёртвым. И чем чаще использовалось слово в разговорной речи, тем больше у него было шансов сформировать множество производных, стать стержнем, на который впоследствие будут опираться слова «потомков» латинского языка, то есть, так или иначе сохраниться в веках и дойти до того «счастливого момента», когда его или его производное используют в качестве медицинского термина.

А о чём мог часто говорить древний житель могучей империи, охватывающей всё Средиземноморье? О природе, о погоде, об урожае винограда и о недавних боях гладиаторов на арене Колизея... И, конечно же, о войнах, без которых не может существовать ни одна Империя. Над тем, насколько «плодотворны» оказались эти разговоры, мы предлагаем вам поразмыслить в этом задании.



1) Как связаны с элементами обмундирования римского легионера следующие анатомические образования: грудная клетка, пупок, пояс конечности, вагина, нерв?

2) Предложите варианты образования названия следующих нарушений, исходя из военного лексикона Империи: цинга, контузия, панариций, пенис каптивус.

3) Что такое гибернация миокарда? Что такое режим гибернации компьютера? Чем «гибернация» отличается от «сна»? Дайте ответ на эти вопросы, используя «предковый» военный термин Империи.

4) Processus xiphoideus – мечевидный отросток грудины. Но меч римского солдата — гладий (gladius). Почему же мечевидный отросток грудины не называется «processus gladioideus» или «processus gladiformis»?

Загрузка...

5) Какие ещё элементы латиноязычной медицинской терминологии имеют «корни» в военном деле Римской Империи?

В этом задании от вас требуется проявить фантазию и воображение, поставить себя на место тех, кто выбирал слова для превращения их в термины. Используйте любые доступные словари, предлагайте свои версии, и не бойтесь ошибок.

Помните:

Errare humanum est.

Experientia est optima magistra.

(Андреев Андрей МГУ им. М.В.Ломоносова)

 

Задание 2. НАПИШИТЕ НАЗВАНИЯ ФОБИЙ НА ЛАТИНСКОМ ЯЗЫКЕ:

1.боязнь наказания,

2.боязнь стать лысым,

3.боязнь домовых, привидений, леших, чертей,

4.боязнь яркого света,

5.страх перед поцелуями,

6.страх оказаться задушенным,

7.боязнь запаха чеснока.

Задание 3. НАПИШИТЕ ПО-ЛАТИНСКИ НАЗВАНИЯ БОЛЕЗНЕННЫХ ПРИСТРАСТИЙ:

1. импульсивное влечение к перемене мест,

2.склонность присутствовать на похоронах, посещать кладбища,

3.приступы насильственного крика или громкого пения,

4.навязчивое действие выдергивания волос с различных участков тела,

5.навязчивое действие в форме постоянного прикусывания губ,

6.склонность к придумыванию различных историй, искажению реальности,

7.склонность к рецидивированию болезни, повторным обострениям

Задание 4. ПЕРЕВЕДИТЕ НА ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК:

1/ ревматоидный артрит, острое течение, 2 степени активности, поражение локтевых, коленных и голеностопных суставов с поражением их функции 2-3 степени.

2/ ишемическая болезнь сердца: крупноочаговый инфаркт миокарда задней стенки левого желудочка, осложненный острой левожелудочковой недостаточность, острый период, атеросклероз коронарных артерий.

3/ инфекционно-аллергический полиартрит с поражением лучезапястных и межфаланговых суставов без нарушения их функции.

4/ первичный дерматомиозит, острое течение, 3 степень активности, поражение мускулатуры конечностей с выраженным миастеническим синдромом.

5/ хронический холецистит, часто рецидивирующий, обострение с явлениями гипомоторной дискинезии желчевыводящих путей.

Задание 5. КАКИЕ ТЕРМИНЫ НЕОБХОДИМО ВЫЧЕРКНУТЬ, ОБОСНУЙТЕ СВОЙ ВЫБОР:

Myosarcoma, myocardiodystrophia, adenomyosis, mydriasis, myomectomia, pyomyositis, ophthalmomyiasis, leiomyofibroma, myopia, myomatosis, ophthalmomyotomia.


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 446 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
К Коалиции Участников Международного Симпозиума «Природнокосмические аномалии, проблемы глобальной экологии и выживания Человечества».| III. ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ

mybiblioteka.su - 2015-2017 год. (0.085 сек.)