Лабораторні заняття

Проводяться у спеціально обладнаному для цього приміщенні – криміналістичній лабораторії, і створюють відповідні умови щодо набуття студентами необхідних навичок із здійснення загальних прийомів збирання найбільш поширених антиделіктних слідів (слідів діяння злочину, параслідів діяння злочину). Існуючі академічні навчальні групи, як правило, треба ділити таким чином, щоб на занятті було 10–15 студентів. Більша кількість студентів, як свідчить педагогічний досвід, не може дозволити викладачеві приділити їм необхідну увагу і забезпечити набуття ними відповідних навичок роботи з технічними засобами протидії злочинам та із загальними правилами поводження з цими засобами.

У лабораторних умовах можна забезпечити набуття студентами достатньо стійких навичок із застосування основних технічних засобів збирання та особистого дослідження слідів людини, знарядь злому, інструментів і механізмів, транспортних засобів і тварин, а також слідів вогнепальної, механічної та вибухової зброї.

З метою оволодіння студентами прийомами роботи з новітніми технічними засобами протидії злочинам доцільно передбачити проведення лабораторних занять по використанню основних технічних засобів і методів збирання та особистого дослідження мікрооб’єктів, вірогідних носіїв ультрамікрооб’єктів, ультраоб’єктів і латентнооб’єктів, а також по застосуванню технічних засобів і методів збирання слідів та отримання зразків запаху людини з різних носіїв.

Проведення лабораторних занять (хоча у силу обмеженого обсягу навчальних годин і не передбачається по тактиці чинним навчальним і тематичним планом (див. розд. 4) має на меті створити умови для набуття студентами відповідних практичних навичок із тактики проведення окремих де-факто слідчих, судових та експертних дій чи, навіть, певних де-юре слідчих дій, наприклад, тактики складання обвинувального висновку. а також де-факто чи де-юре парапроцесуальних дій: тактики отримання заяви, явки з повинною, пояснення, тактики версіювання, планування та організації досудового слідства тощо. І це доцільно робити за участю вже всіх студентів (слухачів) однієї академічної групи. З огляду на викладене, при вивченні положень тактики у студентів (слухачів) мають з’явитися певні навички із версіювання, планування, організації і проведення окремих де-факто чи де-юре слідчих і судових процесуальних або парапроцесуальних дій.

Окрему увагу варто звернути на вироблення у студентів (слухачів) належних навичок із тактики проведення основних де-факто слідчих дій: обстеження (огляду, особистого дослідження) місця діяння, речових джерел та інших видів слідчого обстеження, обшуку приміщення і провадження виїмки речових джерел (трасосубстанцій, документів); допиту дорослого свідка (очевидця, параочевидця, парасвідка), малолітнього потерпілого, інших категорій особистісних джерел, пред’явлення для впізнання особистісних і речових джерел антикримінальних відомостей. Важливу роль відіграє набуття студентами (слухачами) через лабораторні заняття навиків із підготовки матеріалів і призначення найбільш практично значущих, новітніх і складних судових експертиз.

Дата добавления: 2015-07-20