Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Зачтенная работа предъявляется преподавателю на экзамене.

Читайте также:
  1. g. Если работает на табачном проекте, в первую очередь спрашиваем, курит ли человек
  2. I. Историческая работа сообразно её материалам
  3. II. Групповая работа
  4. II. Историческая работа сообразно её формам 1 страница
  5. II. Историческая работа сообразно её формам 2 страница
  6. II. Историческая работа сообразно её формам 3 страница
  7. II. Историческая работа сообразно её формам 4 страница

Для студентов ПИЭФ всех форм обучения экономических специальностей

Рекомендации по выполнению контрольной работы

Контрольная работа выполняется после изучения курса «Линейная алгебра» высылается на проверку в институт в срок, указанный преподавателем.

Цель контрольной работы – закрепить теоретические и практические знания, полученные студентами на занятиях и в процессе самостоятельной работы с литературой; сформировать практические навыки проведения студентами математических расчетов.

Контрольная работа составлена в размере 6 заданий, каждое из которых имеет 10 вариантов. Номер варианта определяется по начальной букве фамилии обучающегося:

Начальная буква фамилии студента Номер варианта
А, Л, Х  
Б, М, Ц  
В, Н, Ч  
Г, О, Ш  
Д, П, Щ  
Е, Р, Э  
Ж, С, Ю  
З, Т, Я  
И, У  
К, Ф  

Контрольную работу следует выполнять в отдельной тетради или на листах формата А4, с обязательным оформлением титульного листа.

При оформлении контрольной работы необходимо переписать условия каждого задания, записать решение, используя при этом необходимые формулы, дать краткое пояснение всех расчетов. Задания, в которых даны только ответы без необходимых пояснений и расчетов, не засчитываются.

В конце работы необходимо привести список использованной литературы, поставить свою подпись и дату.

Получив проверенную работу, следует внимательно изучить замечания и рекомендации преподавателя, проанализировать отмеченные ошибки и недостатки, внести необходимые дополнения и исправления.

Зачтенная работа предъявляется преподавателю на экзамене.

В случае затруднений в решении задач студенты могут обращаться за консультацией (письменной или устной) к преподавателю в институт.

 

Рекомендуемая литература

1. Красс М. С. Математика для экономических специальностей. М.: 1998.

2. Красс М. С., Чупрынов Б. П. Основы математики и ее приложения в экономическом образовании. М.: 2001.

3. Карасев А. И. И др. Курс высшей математики для экономических ВУЗов. М.: 1982.

4. Высшая математика для экономистов (под ред. Кремера Н. Ш.). М.: 2005.

5. Практикум по высшей математике для экономистов (под ред. Кремера Н. Ш.). М.: 2005.

6. Высшая математика. Общий курс (под ред. А. И. Яблонского). Минск:1993.

7. Головина Л. И. Линейная алгебра и некоторые ее приложения. М.: 1985.

8. Ильин В. А., Позняк Э. Г. Линейная алгебра. М.: 1978.

9. Ильин В. А., Позняк Э. Г. Основы математического анализа. М.: 1993.

10. Замков О. О., Толстопятенко А. В., Черемных Ю. Н. Математические методы анализа экономики. М.: 1997.

11. Карасев А. И., Кремер Н. Ш., Савельева Т. И. Математические методы и модели в планировании. М.: 1987.

12. Архангельский Ю. С. и др. Межотраслевой баланс. Киев: 1988.

13. Терехов Л. Л. и др. Экономико-математические методы и модели в планировании и управлении. Киев: 1984.

14. Калихман И. Л. Сборник по математическому программированию. М.: 1996.

Задание № 1. Даны вершины А (х1; у1), В (х2; у2), С (х3; у3) треугольника АВС. Требуется найти: А) уравнение стороны АС; Б) уравнение высоты, проведенной из вершины В; В) длину высоты, проведенной из вершины А; Г) величину угла В (в радианах); Д) уравнение биссектрисы угла В.

Варианты:

1. А(5; 3), В(-11; -9), С(-4; 15). 2. А(-7; 2), В(5; -3), С(8; 1). 3. А(1; -15), В(6;-3), С(2; 0). 4. А(-8; 3), В(4; -2), С(7; 2). 5. А(6; 3), В(-10; -9), С(-3; 15). 6. А(-9; 6), В(3; 1), С(6; 5). 7. А(20; 5), В(-4; 12), С(-8; 9). 8. А(-3; -7), В(2; 5), С(-2; 8). 9. А(10; 1), В(-6; 13), С(1; -11). 10. А(0; -9), В(5; 3), С(1; 6).

Задание № 2. Даны вершины А11; у1; z1), A22; у2; z2), A33; у3; z3), A4(x4; y4; z4). Средствами векторной алгебры найти: А) длину ребра А1A2; Б) угол между ребрами А1A2 и А1A3; В) площадь грани А1A2A3; Г) длину высоты пирамиды, проведенной из вершины A4; Д) уравнение высоты пирамиды, проведенной из вершины A4; Е) объем пирамиды А1A2A3A4.. Варианты:

1.А1(7; 0; 3), A2(3; 0; -1), A3(3; 0; 5), A4(4; 3; -2). 2.А1(1; -1; 6), A2(2; 5; -2), A3(-3; 3; 3), A4(4; 1; 5). 3.А1(3; 6; 1), A2(6; 1; 4), A3(3; -6; 10), A4(7; 5; 4). 4.А1(1; 1; 3), A2(6; 1; 4), A3(6; 4; 1), A4(0; 5; 6). 5.А1(4; 4; 5), A2(10; 2; 3), A3(-3; 5; 4), A4(6; -2; 2). 6.А1(-1; 2; 5), A2(-4; 6; 4), A3(2; 1; 5), A4(-1; -2; 2). 7.А1(2; -1; 9), A2(1; 1; 5), A3(7; 3; 1), A4(2; 6; -2). 8.А1(1; -2; 2), A2(-1; -3; 4), A3(5; 5; -1), A4(2; -4; 5). 9.А1(1; 1; 3), A2(7; 1; 1), A3(2; 2; 2), A4(4; 1; -1). 10.А1(3; 1; 2), A2(5; 0; -1), A3(0; 3; 6), A4(3; 7; 10).

Задание № 3. Решить систему линейных алгебраических уравнений методом Крамера. Варианты:

1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

Задание № 4. Решить 2 системы методом Гаусса и 1 систему матричным методом (в таблицах даны элементы расширенных матриц систем 4-х уравнений с 4-мя неизвестными). Варианты:

1.
         
  -1      
    -1    
         

 

    -1   -8
      -2 -5
        -14
-1     -1  

 

    -11    
      -2  
        -14
-1     -2  

 

2.
    -1    
  -1   -3 -4
        -14
-1     -1  

 

  -3      
  -1   -3 -1
  -3   -3  
         

 

         
      -1  
         
    -3    

 

3.
         
  -1      
    -1    
         

 

         
      -1  
         
    -3    

 

         
      -1  
         
    -3    

 

4.
  -3      
  -1   -3 -1
    -3    
         

 

-3       -5
-3        
  -3      
         

 

  -1      
      -2  
-1        
      -5  

 

5.
         
  -1      
    -1    
         

 

         
  -1     -1
  -1      
         

 

-1        
  -2      
  -1      
      -1 -2

 

6.
  -1      
      -1  
         
    -3    

 

  -1      
      -2  
-1     -3  
      -5  

 

         
    -5 -1  
    -2   -6
  -1     -2

 

7.
  -3      
  -1   -3 -1
  -3   -3  
         

 

-1        
  -2      
  -1      
      -1 -2

 

      -1  
      -3  
      -1  
-1 -2     -11

 

8.
-3       -5
  -1 -2   -4
  -3      
      -1  

 

         
    -6 -1 -1
    -2   -6
  -1     -2

 

         
-5 -3   -1  
-3        
    -1   -6

 

9.
         
        -1
         
         

 

      -4  
      -3  
      -1  
-1 -2     -14

 

-1       -9
  -1      
  -1 -2   -1
  -1     -7

 

10.
  -1      
      -2  
-1     -3  
  -1      

 

  -1     -5
         
         
      -1  

 

  -5   -1  
  -7   -1  
  -9      
  -16      

 

Задание № 5. Z1, Z2 – комплексные числа. Выполнить действия: А) Z1+ Z2; Б) Z1 × Z2; В) Z1/Z2.

Варианты:

1.Z1=5–4i; Z2=-1-i. 2.Z1=-6+3i; Z2=2-i. 3.Z1=3–2i; Z2=-45+i. 4.Z1=4–3i; Z2=1-i. 5.Z1=2–i; Z2=5-3i.
6.Z1=3+2i; Z2=-3+4i. 7.Z1=5–i; Z2=4-3i. 8.Z1=6–2i; Z2=-1-4i. 9.Z1=1–5i; Z2=-3+2i. 10.Z1=5+2i; Z2=-3-2i.

Задание № 6. Записать комплексное число в тригонометрической и показательной формах.

Варианты:


Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 98 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Теоретические причины существования естественных монополий| Игрушки на основе конус.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)