Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практическое занятие № 4

Читайте также:
  1. Анализ прибыли и рентабельности. (Занятие 34-36).
  2. Второе занятие на звук т
  3. Второе занятие с биокомпьютером
  4. Е ЗАНЯТИЕ
  5. Е ЗАНЯТИЕ
  6. Е ЗАНЯТИЕ
  7. Заблуждение No 2. Силовой спорт - занятие только для молодых.

«Влияние организационных факторов на индивидуальное и групповое поведение»

Цель практического занятия: Закрепление теоретического материала то теме

Задачи практического занятия: Познакомиться с авторскими методиками изучения организационной культуры на современных предприятиях, потренироваться в их проведении

 

Методические указания

1) До начала практического занятия студенту необходимо изучить лекционный и общетеоретический материал по предложенному перечню основной и дополнительной литературы по теме практического занятия.

2) Вопросы для обсуждения на занятии:

1. Определение организационной культуры.

2. Компоненты организационной культуры и их связь с организационным поведением.

3.Поведенческие компоненты в формировании организационной культуры.

 

3) В течение занятия студенты знакомятся с методиками диагностики организационной культуры на предприятии:

ü «Уровень организационной культуры» (автор Ладанов И.Д.)

ü Рамочная конструкция конкурирующих ценностей (OCAI) (авторы К.Камерон и Р. Куинн)

ü Анкета Р. Харрисона

 

Литература: [1] - [6], [8], [9], [12] - [14], [17]

 

 

Модуль 2: Управление организационным поведением

Практическое занятие № 5

«Мотивация и результативность организации»

Цель практического занятия: Закрепление теоретического материала то теме

Задачи практического занятия: Познакомиться с методиками изучения мотивации персонала, основанных на существующих теориях мотивации

 

Методические указания

1) До начала практического занятия студенту необходимо изучить лекционный и общетеоретический материал по предложенному перечню основной и дополнительной литературы по теме практического занятия.

2) Первый этап практического занятия – блиц-опрос по плану:

1. Преимущества и недостатки содержательных теорий мотивации.

2. Преимущества и недостатки процессуальных теорий мотивации.

3. Какие теории мотивации применимы в современных условиях управления организационным поведением?

3) Следующий этап работы - знакомство с методиками изучения мотивации: «Иерархия потребностей» (по теории А. Маслоу), «Оценка мотивации организационного поведения» (на основе теории Герцберга), «Диагностика мотиваторов социально-психологической активности личности» (на основе теории Д.Макклелланда), «Диагностика групповой мотивации» (автор И.Д.Ладанов)

 

4) На заключительном этапе на основе результатов изученных методик студенты разрабатывают индивидуальные мотивационные программы друг для друга

 

Литература: [1]- [3], [5], [7], [8], [11], [13], [16]

 


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Тема 2. Личность и ее развитие в организации | Методические указания | Методические указания | Методические указания | Методические указания | Методические указания | Методические указания | КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ | Тема 8. Процесс и стратегии управления впечатлением | Тема 30. Искажения информации в коммуникационных процессах |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
К практической работе студентов| Практическое занятие № 3

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)