Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Г. Методические достижения

Читайте также:
  1. G. Методические подходы к сбору материала
  2. I. Общие методические требования и положения
  3. VI. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
  4. Vi. Некоторые методические примеры экономического обоснования проектируемых мероприятий
  5. Б. теоретические достижения
  6. Бхагаван Ошо — учитель, который открыл секрет достижения гармонии
  7. Вводные методические указания

 

В компаративистике (эти результаты относятся еще к первой половине XX века!):

 

1. Рутинное усовершенствование сравнительно-исторического метода (в рамках «решения головоломок» в куновском понимании)

Был усовершенствован сравнительно-исторический метод (А. Мейе, Е. Курилович, Э. Бенвенист, В. Георгиев, А.М. Селищев, Л.А. Булаховский, В.М. Жирмунский, О.Н. Трубачёв, А.Н. Савченко, А.Е. Супрун, В.В. Колесов, Б.А. Серебренников, Т.В. Гамкрелидзе, Вяч. Вс. Иванов, Г.Б. Джаукян, Г.А. Климов, Э.А. Макаев, В.П. Мажюлис, З. Зинкявичюс, В.И. Собинникова). Стало явным тяготение к использованию новых методов (структурных, ареальных, типологических, статистического, вероятностного).

2. Глоттохронология

В 1948--1952 Моррисом Сводешем (1909--1967) был создан метод глоттохронологии, позволяющий измерять скорость языковых изменений (чаще всего обращаясь к лексикостатистике, т.е. сравнивая списки из 100 или 200 слов сопоставляемых языков из наиболее устойчивой части словаря и принимая коэффициент сохранения этого списка равным 81% и соответственно 86%, за одно тысячелетие) и определять на этом основании время разделения родственных языков и степень близости между ними. Глоттохронология, усовершенствованная, в частности, отечественными учеными (М.В. Арапов, С.А. Старостин), широко используется как субститут классического сравнительно-исторического метода при построении гипотез о классификации бесписьменных языков.

3. Развитие методики внутренней реконструкции

4. Метод «массового сравнения» (по сути дела – возрождение интуитивного метода установления материального родства языков на основе сравнения обширного лексического материала; представляет особой личный проект Дж. Гринберга, с которым, однако, необходимо считаться, учитывая большой объем проделанной этим ученым работы и тот факт, что, по крайней мере, одна из его классификаций – для африканских языков – стала общепринятой)

 

В синтаксисе:

 

Разработка разнообразных метаязыков для описания синтаксиса предложения

 

В семантике, лингвистике текста и теории дискурса:

 

1. Компонентный анализ и его всяческие расширения

2. Методы логического анализа, прежде всего пресуппозиционный анализ

3. Семантика прототипов

4. Метафорический анализ

5. Методы анализа макроструктур дискурса

6. Статистические методы

 

В других областях:

 

1. Методы психолингвистических и социолингвистических экспериментов и сбора эмпирических данных

2. Методы полевой лингвистики

 

 

Д. Значительное расширение эмпирической базы лингвистических исследований (выразившееся в появлении выполненных на новом уровне, во многих случаях с использованием аппарата генеративной лингвистики, описаний большого количества ранее не описанных языков)

 

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Б. теоретические достижения| Наиболее интересные места из "Травмы" Барраля

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)