Читайте также:
|
Задание {{64}} ТЗ 64 Тема 1-3-0
Психология безопасности изучает
+ применение психологических знаний для обеспечения безопасности жизнедеятельности человека
- причины аварийности и травматизма на производстве
- звено в структуре мероприятий по обеспечению безопасности деятельности человека
- психические качества человека
Задание {{65}} ТЗ 65 Тема 1-3-0
В психической деятельности человека различают три основные группы компонентов
+ психические процессы, психические свойства, психическое состояние человека
- пароксизмальные состояния, психические процессы и неудовлетворительность
- неудовлетворительность, аффектное состояние и психические свойства
- физическое, эмоциональное и психические напряжение
Задание {{66}} ТЗ 66 Тема 1-3-0
Два типа запредельного психического напряжения
- конфликтный и возбудимый
+ тормозной и возбудимый
- тревожный и панический
- возбудимый и тревожный
Задание {{67}} ТЗ 67 Тема 1-3-0
Утомление
+ напряжение, связанное с временным снижением работоспособности, вызванное длительной работой
- расстройство сенсорной области
- изменение поведения
- понижение эффективности труда
Задание {{68}} ТЗ 68 Тема 1-3-0
В психологической классификации причин возникновения опасных ситуаций и несчастных случаев выделяют
+ нарушение мотивационной, ориентировочной, и исполнительной части действий
- нарушение техники безопасности
- человеческий фактор
- непрофессионализм
Задание {{69}} ТЗ 69 Тема 1-3-0
Пароксизмальные состояния
+ группа расстройств различного происхождения, характеризующиеся кратковременной потерей сознания
- конфликтные ситуации
- аффектное состояние
- тревожное состояние ожидание на опасность
Задание {{70}} ТЗ 70 Тема 1-3-0
Стресс
- заторможенное состояние
- бурная реакция на какое либо воздействие
- сильный страх
+ особое состояние эмоционального напряжения, возникающее под влиянием сильных воздействий
Задание {{71}} ТЗ 71 Тема 1-3-0
Состояние аффекта
- поведение срыва
- тревожное ожидание
+ взрыв эмоций
- конфликтная ситуация
Задание {{72}} ТЗ 72 Тема 1-3-0
К особым психическим состояниям относятся
+ пароксизмальные состояния, конфликт, неудовлетворенность,поведение срыва, тревога
- производственные психические состояния
- чрезмерные формы психического состояния
- психические процессы
Задание {{73}} ТЗ 73 Тема 1-3-0
Компоненты утомления
+ снижение работоспособности, внимания, памяти, мышления, воли, сонливость
- сильное возбуждение сенсорных систем
- высокая работоспособность
- повышенное внимание
Задание {{74}} ТЗ 74 Тема 1-3-0
Травматизм на производстве имеет два пика у молодых работников и лиц, имеющих стаж более
- 30 лет
+ 10 – 15 лет
- 8 лет
- 5 лет
Задание {{75}} ТЗ 75 Тема 1-3-0
Производственный травматизм
- внезапное повреждение организма человека и потерю им трудоспособности, вызванные несчастным случаем на производстве
+ повторение несчастных случаев, связанных с производством
- несчастный случай, который произошел на производстве
- несчастный случай, происшедший за территорией производства
Задание {{76}} ТЗ 76 Тема 1-3-0
Тормозной тип характеризуется
+ скованностью, замедленностью движений, замедленным мышлением
- гиперактивностью, раздражительностью
- снижением настроения, вспыльчивостью
- потерей сознания
Задание {{77}} ТЗ 77 Тема 1-3-0
В основе ошибочных действий и неправильного поведения человека в различных ситуациях лежат
+ запредельные формы психического напряжения
- длительные психические напряжения
- умеренное и повышенное напряжение
- неблагоприятные факторы
Задание {{78}} ТЗ 78 Тема 1-3-0
Основу психической деятельности составляют
+ психические процессы
- психическое состояние
- интеллектуальное напряжение
- сенсорное напряжение
Задание {{79}} ТЗ 79 Тема 1-3-0
Способы быстрого снятия стресса
+ физические упражнения, отрыв от повседневности, массаж, сауна
- алкоголь, сигареты
- физический и умственный труд
- сделать утром зарядку
Задание {{80}} ТЗ 80 Тема 1-3-0
Эустресс
+ конструктивный положительный стресс
- ответная реакция на стресс
- дедуктивный отрицательный стресс
- реакция тревоги
Задание {{81}} ТЗ 81 Тема 1-3-0
Возбудимый тип характеризуется
- снижением настроения
+ гиперактивностью, многословностью, раздражительностью, вспыльчивостью
- замедлением мышления
- замедленностью движения
Задание {{82}} ТЗ 82 Тема 1-3-0
Стресс делится на стадии
+ мобилизация, адаптация, истощения
- тревога, ожидания
- независимость, зависимость
- привыкания, адаптация
Задание {{83}} ТЗ 83 Тема 1-3-0
Дистресс
- конструктивный положительный стресс
+ стресс, оказывающий вредное воздействие
- заболевание
- невроз
Задание {{84}} ТЗ 84 Тема 1-3-0
Общие принципы борьбы со стрессом
- концентрироваться на себе
- копаться в прошлом
+ быть оптимистом, стремиться к разумной организованности, правильное питание, высыпаться
- употреблять алкоголь
Задание {{85}} ТЗ 85 Тема 1-3-0
Формирование знаний и приобретение жизненного опыта невозможно без
+ психических процессов
- психических состояний
- интеллектуальных напряжений
- сенсорных напряжений
Задание {{86}} ТЗ 86 Тема 1-3-0
Экстремальный режим
+ работа в условиях, выходящих за пределы оптимальных условиях
- дефицит информации
- конфликтные условия
- сенсорная депривация
Задание {{87}} ТЗ 87 Тема 1-3-0
Нарушение мотивационной части действий проявляется в
+ склонности человека к риску, отрицательном отношении к трудовым регламентациям, недооценивании опасности
- производственном травматизме
- конфликтных ситуациях
- опозданиях на работу
Задание {{88}} ТЗ 88 Тема 1-3-0
Нарушение ориентировочной части действий проявляется
- в отрицательном отношении к труду
+ в незнании правил эксплуатации технических систем и норм по безопасности труда
- в недостаточной координации
- в халатности
Задание {{89}} ТЗ 89 Тема 1-3-0
В основе аварийности и травматизма часто лежат
- инженерно – конструкторские дефекты
+ организационно – психологические причины
- низкий уровень организации труда
- несвоевременная выплата заработной платы
Задание {{90}} ТЗ 90 Тема 1-3-0
Отражение психических функций человека
+ эмоция
- адаптация
- мобилизация
- ориентация
Задание {{91}} ТЗ 91 Тема 1-3-0
Эмоция, возникающая в условиях угрозы биологическому существованию индивида
+ страх
- испуг
- паника
- аффект
Задание {{92}} ТЗ 92 Тема 1-3-0
Наиболее сильная степень эффекта страха и подавления страхом рассудка
+ ужас
- испуг
- боязнь
- страх
Разделов-6, тема-20: Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания
Подраздел: Негативные факторы в системе «человек-среда»
Задание {{93}} ТЗ 93 Тема 2-4-0
Негативные факторы обитания
+ наносят ущерб здоровью человека
- вызывают профессиональные заболевания
- незаметны в повседневной жизни
- оказывают влияние на окружающую среду
Задание {{94}} ТЗ 94 Тема 2-4-0
Вредными называются вещества, которые при контакте с организмом вызывают
- неприятные ощущения
- повышенную чувствительность
+ заболевания, травмы
- утомление, переутомление
Задание {{95}} ТЗ 95 Тема 2-4-0
По характеру воздействия на организм вредные вещества делятся на
+ 6 групп
- 5 групп
- 4 группы
- 3 группы
Задание {{96}} ТЗ 96 Тема 2-4-0
Вредный фактор может стать опасным при
+ высоких уровнях воздействия
- при длительном воздействии
- кратковременном воздействии
- повторяющимся воздействии
Задание {{97}} ТЗ 97 Тема 2-4-0
Под избирательной токсичностью промышленных ядов понимают способность воздействовать:
- в определенное время суток
+ на определенные органы человека
- на определенные группы людей
- на условия труда
Задание {{98}} ТЗ 98 Тема 2-4-0
Эффект воздействия вредных веществ, поступивших в организм разными путями, называют:
- комбинированным
- комплексным
+ суммарным
- независимым
Задание {{99}} ТЗ 99 Тема 2-4-0
Эффект воздействия вредных веществ, поступивших в организм одним путем,называют:
- комбинированным
- комплексным
- недопустимым
+ потенцированным
Задание {{100}} ТЗ 100 Тема 2-4-0
Для оценки степени опасности вещества введены классы в количестве:
- трех
+ четырех
- пяти
- двух
Задание {{101}} ТЗ 101 Тема 2-4-0
Наиболее опасные для организма вещества относятся к классу:
+ первому
- третьему
- пятому
- четвертому
Задание {{102}} ТЗ 102 Тема 2-4-0
Предельно допустимая концентрация веществ устанавливается таким образом, чтобы не вызвать у человека повреждений здоровья в течение:
- всей трудовой смены
- всей трудовой недели
- в течение года
+ всей трудовой деятельности
Задание {{103}} ТЗ 103 Тема 2-4-0
Эффект воздействия веществ зависит от
+ дозы вещества
- индивидуальных особенностей организма
- возраста
- пола
Задание {{104}} ТЗ 104 Тема 2-4-0
Возможность острого отравления на производстве относят к опасным производственным факторам, потому что оно
- бывает, как правило, у нескольких человек одновременно
- как правило, смертельно
- обусловлено поступлением вредного вещества в больших количествах
+ происходит, как правило, в течение короткого промежутка времени
Задание {{105}} ТЗ 105 Тема 2-4-0
Хронические отравления возникают при
- авариях
- высоких поступлении концентраций вредных веществ в организм
- ошибочном приеме во внутрь
+ материальной и функциональной кумуляции веществ в организме
Задание {{106}} ТЗ 106 Тема 2-4-0
Какие заболевания называют профессиональными:
- инфекционные
+ заболевания, связанные с воздействием на работающего вредных факторов
- заболевания, связанноые с расстройством психики
- СПИД
Задание {{107}} ТЗ 107 Тема 2-4-0
Обладают ли канцерогенные вещества одновременно и мутагенными свойствами:
- канцерогенные и мутагенные свойства совершенно различны
- как правило, да
+ как правило, нет
- канцерогенные и мутагенные свойства всегда совпадают
Задание {{108}} ТЗ 108 Тема 2-4-0
Производственная пыль вызывает:
- аллергию
- злокачественные опухоли
- отравления
+ риниты, бронхиты
Задание {{109}} ТЗ 109 Тема 2-4-0
Обладает ли пыль канцерогенными свойствами:
+ да
- она вызывает аллергию
- нет
- она безвредна
Задание {{110}} ТЗ 110 Тема 2-4-0
Вещества с фиброгенным эффектом вызывают:
+ пневмоканиозы легких
- галлюцинации
- фибрилляцию сердца
- травмы
Задание {{111}} ТЗ 111 Тема 2-4-0
Сенсибилизация организма некоторыми веществами обычно приводит к
- наступлению смерти
+ развитию аллергии
- обострению слуха
- потере зрения
Задание {{112}} ТЗ 112 Тема 2-4-0
К пневмокониозам относятся
- бронхиты
- ринит
- пневмония
+ силикозы и силикотозы
Задание {{113}} ТЗ 113 Тема 2-4-0
Шумом может быть
- только звук на одной частоте
- только звук слышимого диапазона
- только то, что излучается человеком
+ неблагоприятно воспринимаемый звук
Задание {{114}} ТЗ 114 Тема 2-4-0
Для шума нормируют
- вид источника излучения
+ уровни звукового давления
- слух человека
- продолжительность воздействия
Задание {{115}} ТЗ 115 Тема 2-4-0
В каких единицах измеряется интенсивность шума:
- в децибелах или герцах
+ в децибелах
- в бэрах
- в герцах
Задание {{116}} ТЗ 116 Тема 2-4-0
Слышимому диапазону полностью принадлежат … Гц
+ 500-4000
+ 40-100
+ 8000-10000
- 5000-40000
Задание {{117}} ТЗ 117 Тема 2-4-0
Профессиональная тугоухость возникает при шуме:
- 30-35 дБ
- 40-70 дБ
+ 75-85 дБ
- 140-160 Дб
Задание {{118}} ТЗ 118 Тема 2-4-0
Природные токсиканты:
+ биологически активные вещества
- лекарственные препараты
- яды
- продукты
Задание {{119}} ТЗ 119 Тема 2-4-0
Вибрация:
+ малые механические колебания в твердых телах
- сейсмические волны в земной коре
- морские приливы
- осадки
Задание {{120}} ТЗ 120 Тема 2-4-0
Вибрационная болезнь проявляется в виде:
- нарушений сердечно-сосудистой системы
+ дрожания рук и ног
- выпадения волос
- быстрой утомляемости
Подраздел: Вредные физические факторы
Задание {{121}} ТЗ 121 Тема 2-5-0
Шаговым называют напряжение
- строго меняющееся по величине
+ возникающее между ступнями ног
- между двумя точками проводника
- строго меняющееся по направлению
Задание {{122}} ТЗ 122 Тема 2-5-0
Действие электрического тока на человека
- всегда положительное
- физическое, химическое
+ термическое, электролитическое, биологическое
- механическое, психофизиологическое
Задание {{123}} ТЗ 123 Тема 2-5-0
От токонесущего провода ток растекается
+ от 2 до 30 метров
- до 1 метра
- до 10 метров
- ток сразу уходит в землю
Задание {{124}} ТЗ 124 Тема 2-5-0
Для обнаружения ионизирующего излучения и измерения энергии применяют
+ дозиметры, радиометры
- амперметры,вольтметры
- потенциометры
- ионизаторы
Задание {{125}} ТЗ 125 Тема 2-5-0
Электролитическое действие тока проявляется в
- нарушении сердечной деятельности или дыхания
- раздражении и возбуждении живых тканей организма
- ожогах отдельных участков тела
+ разложении крови и других органических жидкостей организма
Задание {{126}} ТЗ 126 Тема 2-5-0
Стены кирпичного дома ослабляют ионизирующее излучение в
- 100 раз
+ 10 раз
- 2 раза
- 7 раз
Задание {{127}} ТЗ 127 Тема 2-5-0
В производственных помещениях используется освещение
- натуральное, не натуральное
+ искусственное, естественное
- только искусственное
- только естественное
Задание {{128}} ТЗ 128 Тема 2-5-0
Контрольные измерения освещенности проводятся
- 1 раз в 3 месяца
+ 1 раз в 6 месяцев
- 1 раз в год
- ежемесячно
Задание {{129}} ТЗ 129 Тема 2-5-0
Наиболее характерное специфическое последствие воздействий ЭМП в условиях производства
- дальтонизм
- артрит
- инфаркт миокарда
+ помутнение хрусталлика глаза – катаракта
Задание {{130}} ТЗ 130 Тема 2-5-0
Средства и методы защиты от ЭМП делятся на 3 группы
- организационные, эстетические, психологические
- санитарно-гигиенические, эстетические, инженерно-технические
+ организационные, инженерно-технические, лечебно-профилактические
- социальные, химические, биологические
Задание {{131}} ТЗ 131 Тема 2-5-0
Электротравмы подразделяются на
+ общие, местные
- общие, локальные
- частичные, местные
- биологические, термические
Задание {{132}} ТЗ 132 Тема 2-5-0
Электроофтальмия
- проникновение в кожу мельчайших частиц металла
- хаотическое сокращение отдельных волокон сердечной мышцы
- процесс возбуждения различных групп мышц
+ поражение слизистой оболочки глаза
Задание {{133}} ТЗ 133 Тема 2-5-0
Особо опасные помещения имеют влажность воздуха
- 75%
+ 100%
- 60%
- 85%
Задание {{134}} ТЗ 134 Тема 2-5-0
Защитное зануление
+ преднамеренное соединение металлических нетоковедущих частей оборудования с нулевым защитным проводником
- введение устройства, автоматически отключающего оборудования
- преднамеренное электрическое соединение металлических частей электроустановок с землей
- предохранительное средство индивидуальной защиты работающего
Задание {{135}} ТЗ 135 Тема 2-5-0
Действие электрического тока может привести
- ожогам, отморожениям
+ электрическим травмам и электрическим ударам
- электрическим ударам и невралогии
- аллергическим реакциям
Задание {{136}} ТЗ 136 Тема 2-5-0
Электрические ожоги бывают
- химические, физические
- электролитические, термические
+ токовые, дуговые
- химические, термические
Задание {{137}} ТЗ 137 Тема 2-5-0
При оказании помощи пораженному электрическим током прежде всего необходимо
- убедится в наличии пульса
- проверить реакцию зрачков на свет
+ освободить пострадавшего от воздействия электрического напряжения
- положить холод на голову
Задание {{138}} ТЗ 138 Тема 2-5-0
Электрические знаки
- проникновение в верхние слои кожи частичек металла
- поражение глаз
+ четко очерченные пятна серого или бледно-желтого цвета на поверхности кожи
- покраснение кожи
Задание {{139}} ТЗ 139 Тема 2-5-0
Судорожное сокращение мышц без потери сознания возникает при электрическом ударе … степени
+ 1
- 2
- 3
- 4
Задание {{140}} ТЗ 140 Тема 2-5-0
Потеря сознания, нарушение сердечной деятельности или дыхания возникает при электрическом ударе … степени
- 1
- 2
+ 3
- 4
Задание {{141}} ТЗ 141 Тема 2-5-0
К факторам, определяющим опасность поражения электрическим током, не относятся
- величина напряжения и тока
- условие внешней среды
- электрическое сопротивление человека
+ психо - эмоциональное состояние человека
Задание {{142}} ТЗ 142 Тема 2-5-0
Наибольшее сопротивление электрическому току оказывает
+ кожа
- внутренние органы
- конечности
- сердечно-сосудистая система
Задание {{143}} ТЗ 143 Тема 2-5-0
Ощутимый ток составляет
+ 0,6 – 1,5 мА переменного и 5-7мА постоянного тока
- 10-15мА переменного, 50-60мА постоянного тока
- 0,1-0,5мА переменного, 1-5мА постоянного тока
- 100мА переменного,300мА постоянного тока
Задание {{144}} ТЗ 144 Тема 2-5-0
Фибриляционный ток составляет
- 0,6 – 1,5 мА переменного и 5-7 мА постоянного тока
- 10-15 мА переменного, 50-60 мА постоянного тока
- 0,1-0,5 мА переменного, 1-5 мА постоянного тока
+ 100 мА переменного, 300 мА постоянного тока
Задание {{145}} ТЗ 145 Тема 2-5-0
При длительном воздействии допустимый безопасный ток принят в … мА
+ 1
- 6
- 10
- 2
Задание {{146}} ТЗ 146 Тема 2-5-0
Защитные средства от электрического тока делятся на
- физические, основные
+ изолирующие, ограждающие, вспомогательные
- основные, вспомогательные
- ограждающие, маскирующие
Задание {{147}} ТЗ 147 Тема 2-5-0
Предупредительная сигнализация бывает
- основной, вспомогательной
- механической, физической
+ световой, звуковой
- маскирующей, изолирующей
Задание {{148}} ТЗ 148 Тема 2-5-0
Наибольшую опасность представляет ток с частотой … кГц
- 40-45
+ 50-100
- 45-50
- 1-2
Задание {{149}} ТЗ 149 Тема 2-5-0
Неотпускающий ток составляет
+ 10-15 мА переменного, 50-60 мА постоянного тока
- 0,1-0,5 мА переменного, 1-5 мА постоянного тока
- 0,6 – 1,5 мА переменного и 5-7 мА постоянного тока
- 100 мА переменного, 300 мА постоянного тока
Разделов-6, тема-20: Человек в мире опасностей
Подраздел: Социальные опасности
Задание {{150}} ТЗ 150 Тема 3-6-0
Социальными опасностями называются
- поведенческие особенности людей отдельных социальных групп
- незаконные формы насилия
+ опасности получившие широкое распространение в обществе и угрожающие жизни и здоровью людей
- нарушение психического и физиологического равновесия в обществе
Задание {{151}} ТЗ 151 Тема 3-6-0
Социальные опасности классифицируются
+ по природе происхождения, по масштабам событий, по половозрастному признаку, по организации
- на химические, физические, биологические
- на психические и физиологические
- на локальные региональные и глобальные
Задание {{152}} ТЗ 152 Тема 3-6-0
По природе происхождения опасности классифицируются
+ опасности связанные с психическим воздействием на человека
- локальные
- региональные
- глобальные
Задание {{153}} ТЗ 153 Тема 3-6-0
Социальные опасности связанные с употреблением веществ, разрушающих организм:
+ наркотики, алкоголь, табак
- холестерин
- каротин
- оксид углерода
Задание {{154}} ТЗ 154 Тема 3-6-0
Социальные опасности связанные с физическим насилием
+ разбой, бандитизм, террор, изнасилование
- воровство, грабёж, шантаж
- заложничество, мошенничество, пьянство
- венерические заболевания, наркомания, суицид
Задание {{155}} ТЗ 155 Тема 3-6-0
Социальные опасности связанные с болезнями
- рак, лимфогрануломатоз
- саркома Копоши
- пневмоканизы
+ СПИД, венерические болезни, туберкулёз
Задание {{156}} ТЗ 156 Тема 3-6-0
Наркомания
- зависимость человека от наркотиков
- нарушение функций организма
- оцепенение и безумие
+ хроническое заболевание, при котором жизнедеятельность организма зависит от приёма наркотических веществ
Задание {{157}} ТЗ 157 Тема 3-6-0
Венерические болезни
+ сифилис, гонорея, трихоманад
- СПИД, рак лёгкого
- пневмоканиоз, асбестоз
- туберкулёз, плеврит
Задание {{158}} ТЗ 158 Тема 3-6-0
Симптомы заболевания гонореи у мужчин начинаются с
- увеличение лимфоузлов в паху
+ болезненное жжение при мочеиспускании и выделении гноя
- сыпь на коже
- боли в области предстательной железы
Задание {{159}} ТЗ 159 Тема 3-6-0
Гонорея – венерическое заболевание вызываемое
- бактерией бледной спирохеты
+ бактерией гонококком
- вирусом ВИЧ
- бактерией трипонемой
Задание {{160}} ТЗ 160 Тема 3-6-0
В “группу риска” заболеть СПИДом входят
- люди, находящиеся в местах лишения свободы
- люди, страдающие туберкулёзом
+ проститутки, гомосексуалисты, наркоманы
- люди, страдающие алкоголизмом
Задание {{161}} ТЗ 161 Тема 3-6-0
Передача СПИДа возможна
- при рукопожатии
+ при половом контакте и при переливании крови
- воздушно – капельным путём
- через общую посуду
Задание {{162}} ТЗ 162 Тема 3-6-0
Первопричиной рака лёгких у курящих является
+ поглощение при вдыхании дыма радиоэлемента полония
- никотин
- синильная кислота
- угарный газ
Задание {{163}} ТЗ 163 Тема 3-6-0
Курение сигарет во время употребления алкоголя
- усиливает частоту сердечной деятельности
- никак не влияет на опьянение
+ усиливает эффект опьянения
- снимает эффект опьянения
Задание {{164}} ТЗ 164 Тема 3-6-0
Сифилис – венерическое заболевание вызываемое
+ бледной спирохетой
- бактерией гонококком
- палочкой Коха
- вирусом ВИЧ
Задание {{165}} ТЗ 165 Тема 3-6-0
Небольшие дозы никотина способствуют
- снижению артериального давления
+ угнетению деятельности сердечно – сосудистой системы
- снижению частоты сердечных сокращений
- повышению артериального давления
Задание {{166}} ТЗ 166 Тема 3-6-0
Сифилис передаётся
- только, когда имеется твёрдый шанкр
- в стадии позднего третичного сифилиса
- когда у больного обнаруживаются эрозии и язвочки
+ в стадии скрытого периода
Задание {{167}} ТЗ 167 Тема 3-6-0
Достоверным признаком алкоголизма является
- развитие импотенции
- необратимые изменения сперматогенеза
+ утрата рвотного рефлекса на большие дозы алкоголя
- тремор рук
Задание {{168}} ТЗ 168 Тема 3-6-0
Первая защитная реакция организма при приёме больших доз алкоголя
- желание уснуть
- вывести из организма с мочой
+ удалить его со рвотой
- нейтрализовать его в печени
Задание {{169}} ТЗ 169 Тема 3-6-0
Можно ли отнести СПИД к группе кровяных инфекций
- нет, так как он относится к кишечным инфекциям
- нет, так как он относится к инфекциям наружных покровов
+ да, хотя основной путь заражения СПИДом половой
- нет, так как он не передаётся кровососущими насекомыми
Задание {{170}} ТЗ 170 Тема 3-6-0
Суицид
- насилие среди людей
- телесные повреждения
+ самоубийство
- милосердие
Задание {{171}} ТЗ 171 Тема 3-6-0
Возбудителем туберкулёза является
- гонококк
+ палочки Коха
- бледная трепонема
- энтеротоксин
Задание {{172}} ТЗ 172 Тема 3-6-0
“Синдром увольняемых” состоит
- уверенности
+ в растерянности, усталости, ожиданиях
- в надежде на удачный случай
- в собранности
Задание {{173}} ТЗ 173 Тема 3-6-0
Социальную неустойчивость семьи умножает
- низкий доход семьи
- забывчивость, рассеянность
+ финансовая безответственность хозяйки вести учёт расходов
- незапланированные расходы
Задание {{174}} ТЗ 174 Тема 3-6-0
При обнаружении подозрительного предмета, который может оказаться взрывным устройством необходимо
- оставить этот факт без внимания
- осмотреть подозрительный объект
+ не трогать, не вскрывать и не передавать находку, сообщить в милицию
- не сообщать о находке в милицию
Задание {{175}} ТЗ 175 Тема 3-6-0
Если вы оказались в числе заложников
- не выполняйте требования преступников
+ на любые ваши действия (сесть, встать, сходить в туалет) спрашивайте разрешения
- ведите себя вызывающе
- зовите на помощь
Задание {{176}} ТЗ 176 Тема 3-6-0
Если вы заметили террориста – камикадзе
+ отходите не спеша, никак не показывая свой испуг, увлекая за собой стоящих рядом людей
- заговорите с ним
- кричите или бегите
- поднимайте панику
Задание {{177}} ТЗ 177 Тема 3-6-0
Рекомендуемые зоны эвакуации и оцепления при обнаружении взрывного устройства в виде кейса, дорожного чемодана
+ 230м, 350м
- 200м, 300м
- 150м, 230м
- 350м, 200м
Задание {{178}} ТЗ 178 Тема 3-6-0
Рекомендуемые зоны эвакуации и оцепления при обнаружении заминированного автомобиля типа «Жигули»
+ 460м
- 250м
- 360м
- 500м
Подраздел: Природные опасности.
Задание {{179}} ТЗ 179 Тема 3-7-0
От момента, когда появились толчки до колебаний, опасных для зданий у Вас есть время
- 20-25 с
- 25-30 с
- 30-35 с
+ 15-20 с
Задание {{180}} ТЗ 180 Тема 3-7-0
Ураганы - ветер большой разрушительной силы и значительной продолжительности, скорость которого равна … м/с
+ 32
- 35
- 40
- 41
Задание {{181}} ТЗ 181 Тема 3-7-0
Град становится стихийным бедствием при диаметре градин
+ 20мм и более
- 10мм и меньше
- 15мм
- 10мм
Задание {{182}} ТЗ 182 Тема 3-7-0
Доля пожаров от молний составляет не более … %
- 4
- 5
+ 2
- 10
Задание {{183}} ТЗ 183 Тема 3-7-0
Классификация землетрясений по причинам их возникновения
- по причине добычи каменного угля
- по причине добычи нефти
+ тектонические и вулканические проявления, обвалы, в результате деятельности человека
- неизвестные проявления
Задание {{184}} ТЗ 184 Тема 3-7-0
Если землетрясение застало Вас в дороге:
- увеличьте скорость движения
- поставьте машину в укрытие
- выйдите из машины и займите ближайшее укрытие
+ немедленно остановите машину
Задание {{185}} ТЗ 185 Тема 3-7-0
Средняя продолжительность урагана
- 8-10 дней
- 7-10 дней
- 6-9 дней
+ 9-12 дней
Задание {{186}} ТЗ 186 Тема 3-7-0
К сильным землетрясениям относятся землетрясения силой
- 5 баллов
- 4 балла
- 3 балла
+ 6 баллов
Задание {{187}} ТЗ 187 Тема 3-7-0
Сель -бурый грязевый или грязево-каменный поток, состоящий из
- снежных лавин
+ смеси воды и обломков горных пород
- смеси снега и песка
- только горных пород
Задание {{188}} ТЗ 188 Тема 3-7-0
По площади, охваченной огнем, лесные пожары подразделяются на:
- 5 классов
- 4 класса
- 3 класса
+ 6 классов
Задание {{189}} ТЗ 189 Тема 3-7-0
К разрушительным землетрясениям относятся землетрясения силой … баллов
- 7
+ 8
- 6,5
- 5
Задание {{190}} ТЗ 190 Тема 3-7-0
Выходить из зоны пожаров необходимо:
- по дорогам
- через болота
- в подветренную сторону
+ в наветренную сторону, перпендикулярно кромке пожара
Задание {{191}} ТЗ 191 Тема 3-7-0
В России деятельность вулканов наблюдается в районах
- Сибири
- Северного Кавказа
- Южного Урала
+ Камчатки и Курильских островов
Задание {{192}} ТЗ 192 Тема 3-7-0
Районы возможных 9-бальных землетрясений
- только на Курильских островах
- о. Сахалин
- на территории России нет
+ в Прибайкалье, на Камчатке и Курильских островах
Задание {{193}} ТЗ 193 Тема 3-7-0
Зажор отличается от затора, прежде всего
- температурой льда
- локализацией в русле реки
- скоростью движения льда
+ консистенцией льда
Задание {{194}} ТЗ 194 Тема 3-7-0
Панфитотия
- инфекционное заболевание растений, вызванное размножением болезнетворного вируса Краузе
- грибковое заболевание картофеля
+ массовое заболевание растений, охватывающее несколько стран или континентов
- инфекционное заболевание растений, вызванное палочкой стафилококка.
Задание {{195}} ТЗ 195 Тема 3-7-0
К наиболее опасным явлениям, сопровождающим извержение вулканов, относятся:
+ лавовые потоки
- выпадение тефры
- вулканические грязевые потоки
+ вулканические наводнения
+ вулканические пожары
- вулканическая туча
- вулканические газы
Задание {{196}} ТЗ 196 Тема 3-7-0
Для самой низкой степени интенсивности эпидемического процесса характерна
- митотическая заболеваемость
- диаспорическая заболеваемость
+ спорадическая заболеваемость
- пандемическая заболеваемость
Задание {{197}} ТЗ 197 Тема 3-7-0
Необычно большое распространение заболеваемости, как по уровню, так и по масштабу называется
- ультрадемией
+ пандемией
- гипердемией
- эпидемией
Задание {{198}} ТЗ 198 Тема 3-7-0
Пользоваться электричеством, газом, водопроводом и канализацией после того как вода сошла, можно только
- после проведения работ специалистами Гостехнадзора
- после замены всего оборудования
+ после разрешения специалистов
- не прибегая к помощи специалистов
Задание {{199}} ТЗ 199 Тема 3-7-0
Бальность сильного цунами составляет
- 6 баллов
+ 5 баллов
- 7 баллов
- 4 балла
Задание {{200}} ТЗ 200 Тема 3-7-0
В случае приближения смерчей жители населённых пунктов для более надежной защиты
- занимают чердаки
- остаются в здании
- покидают помещения
+ занимают подвальные помещения
Задание {{201}} ТЗ 201 Тема 3-7-0
Скользящее смещение масс горных пород вниз по склону под влиянием силы тяжести
- обвал
- сель
- лавина
+ оползни
Задание {{202}} ТЗ 202 Тема 3-7-0
За последние три года число ЧС природного характера возросло в … раза
- 1,5
- 1,8
- 1,2
+ 2
Задание {{203}} ТЗ 203 Тема 3-7-0
Скорость ветра при буре по сравнению со скоростью ветра при урагане
+ меньше
- такая же
- больше
- может быть и больше и меньше
Задание {{204}} ТЗ 204 Тема 3-7-0
Мощные слои пепла на склонах вулкана, которые находятся в неустойчивом состоянии
+ шлаки
- грязевые потоки
- сель
- тефра
Задание {{205}} ТЗ 205 Тема 3-7-0
Одна из главных мер защиты от землетрясения
- верхние этажи зданий
+ не поддаваться панике
- подвальные помещения
- подземные сооружения
Задание {{206}} ТЗ 206 Тема 3-7-0
Основные причины наводнений
- ветер
- нагоны
- паводки
+ ливневые дожди
Подраздел: Биологические опасности.
Задание {{207}} ТЗ 207 Тема 3-8-0
Биологическими опасностями называются
- опасности, возникающие в обществе
- опасности, приводящие к деградации окружающей среды
+ опасности,исходящие от живых объектов
- стихийные бедствия и катастрофы
Задание {{208}} ТЗ 208 Тема 3-8-0
Следствием биологических опасностей являются
+ болезни, травмы
- стихийные бедствия
- техногенные аварии и катастрофы
- экологические катастрофы
Задание {{209}} ТЗ 209 Тема 3-8-0
Патогенными называют микроорганизмы
- участвующие в круговороте веществ
- вызывающие брожение
- используемые в пищевой промышленности
+ вызывающие болезни
Задание {{210}} ТЗ 210 Тема 3-8-0
Эпидемия – широкое распространение
- инфекционных заболеваний животных
+ инфекционных заболеваний человека
- инфекционных заболеваний растений
- вирусных инфекций
Задание {{211}} ТЗ 211 Тема 3-8-0
Эпизоотии – широкое распространение
+ инфекционных заболеваний животных
- инфекционных заболеваний человека
- инфекционных заболеваний растений
- вирусных инфекций
Задание {{212}} ТЗ 212 Тема 3-8-0
Эпифитотии – широкое распространение
- инфекционных заболеваний животных
- инфекционных заболеваний человека
+ инфекционных заболеваний растений
- вирусных инфекций
Задание {{213}} ТЗ 213 Тема 3-8-0
Вирусы
+ мельчайшие неклеточные частицы
- одноклеточные организмы
- палочковидные бактерии
- паразиты крови
Задание {{214}} ТЗ 214 Тема 3-8-0
Капельная инфекция
- заражение через кожу
- заражение через пищеварительный тракт
- заражение половым путем
+ заражение через дыхательные пути
Задание {{215}} ТЗ 215 Тема 3-8-0
Дезинфекция – средство борьбы с
- насекомыми
- грызунами
+ микробами
- растениями
Задание {{216}} ТЗ 216 Тема 3-8-0
Дезинсекция – средство борьбы с
+ насекомыми
- грызунами
- микробами
- растениями
Задание {{217}} ТЗ 217 Тема 3-8-0
Дератизация – средство борьбы с
- насекомыми
+ грызунами
- микробами
- растениями
Задание {{218}} ТЗ 218 Тема 3-8-0
Микозы – болезни, вызываемые
- бактериями
- вирусами
- насекомыми
+ грибами
Задание {{219}} ТЗ 219 Тема 3-8-0
Самый ядовитый гриб
- красный мухомор
- ложный опенок
+ бледная поганка
- сыроежка
Задание {{220}} ТЗ 220 Тема 3-8-0
Фитофтора – гриб, поражающий
+ картофель
- рожь
- пшеницу
- фруктовые деревья
Задание {{221}} ТЗ 221 Тема 3-8-0
Спорынья - гриб, поражающий
- картофель
+ рожь
- пшеницу
- фруктовые деревья
Задание {{222}} ТЗ 222 Тема 3-8-0
Чилибиха – ядовитое растение, содержащее
- лизоцим
- диоксин
+ стрихнин
- соланин
Задание {{223}} ТЗ 223 Тема 3-8-0
Опиум получают из
- конопли
- крапивы
- белены
+ мака
Задание {{224}} ТЗ 224 Тема 3-8-0
Растения могут вызывать
+ отравления, аллергию
- ожоги, отморожения
- стихийные бедствия
- катастрофы
Задание {{225}} ТЗ 225 Тема 3-8-0
У клещевины ядовитыми являются
- стебли
- листья
- цветки
+ семена
Задание {{226}} ТЗ 226 Тема 3-8-0
Соланин содержится в
+ белладонне, картофеле
- олеандре, клещевине
- дурмане, ревене
- конопле, бузине
Задание {{227}} ТЗ 227 Тема 3-8-0
Клещи, комары являются
- возбудителями инфекционных заболеваний
- паразитами крови
+ переносчиками инфекционных заболеваний
- хищниками
Задание {{228}} ТЗ 228 Тема 3-8-0
Гадюки относятся к
- морским змеям
- питонам
+ змеям с длинным ядовитым зубом
- змеям с коротким ядовитым зубом
Задание {{229}} ТЗ 229 Тема 3-8-0
Кобры относятся к
- морским змеям
- питонам
+ самым длинным ядовитым змеям
- змеям с коротким ядовитым зубом
Задание {{230}} ТЗ 230 Тема 3-8-0
Самая опасная из рыб
+ пираньи
- китовая акула
- аллигатор
- скаты
Задание {{231}} ТЗ 231 Тема 3-8-0
Безопасная из акул
+ китовая акула
- тигровая акула
- большая белая акула
- акула молот
Задание {{232}} ТЗ 232 Тема 3-8-0
Самый сильный яд из известных животных ядов содержится у
- ядозубов
- гюрзы
- лягушки кокой
+ кобры
Задание {{233}} ТЗ 233 Тема 3-8-0
Среди млекопитающих ядоносными зверями являются
- шакалы, лисицы
- кабаны, буйволы
- тигры, леопарды
+ ехидны, утконосы
Задание {{234}} ТЗ 234 Тема 3-8-0
К бешенству могут привести укусы
+ собак и других питающихся мясом животные
- змеи
- скорпионов
- пауков
Задание {{235}} ТЗ 235 Тема 3-8-0
Бактериальными заболеваниями являются
- гипертония, гипотония
+ чума, туберкулез
- СПИД, грипп
- панкреатит, холецистит
Задание {{236}} ТЗ 236 Тема 3-8-0
Вирусными заболеваниями являются
- гипертония, гипотония
- чума, туберкулез
+ СПИД, грипп
- панкреатит, холецистит
Подраздел: Экологические опасности.
Задание {{237}} ТЗ 237 Тема 3-9-0
Обеспечение экологической безопасности- защита
+ человека от воздействия на него видоизменённой и заражённой среды
- от радиации
- от среды обитания
- от тяжёлых металлов
Задание {{238}} ТЗ 238 Тема 3-9-0
Экологический кризис
+ нарушение динамического равновесия воздействия общества и природы
- нарушение системы “человек – машина” в биосфере
- условия, необходимые для безопасного существования и развития жизни
- нарушение динамического равновесия взаимодействия общества и атмосферы
Задание {{239}} ТЗ 239 Тема 3-9-0
Наиболее чувствительна для организма потеря
+ воды
- белков
- минеральных веществ
- углеводов
Задание {{240}} ТЗ 240 Тема 3-9-0
Нахождение некурящего человека в течение часа в закрытом прокуренном помещении соответствует выкуриванию им
+ четырёх сигарет
- одной сигареты
- десяти сигарет
- пачки сигарет
Задание {{241}} ТЗ 241 Тема 3-9-0
Каждая выкуренная человеком сигарета уносит
+ 6 минут жизни
- 6 часов жизни
- 4 минуты жизни
- 6 дней жизни
Задание {{242}} ТЗ 242 Тема 3-9-0
Асбест, строительный материал, который
+ попадая в лёгкие, вызывает рак
- вызывает лёгкую аллергию
- не обладает токсическими свойствами
- имеет белый цвет, но безвреден для человека
Задание {{243}} ТЗ 243 Тема 3-9-0
Пестициды химические вещества
+ применяемые для борьбы с возбудителями болезней растений, вредителями древесины, изделий из кожи, шерсти
- используемые для очистки воды
- привлекающие летучих насекомых
- применяемые для уничтожения растительности
Задание {{244}} ТЗ 244 Тема 3-9-0
Гербициды препараты
+ для уничтожения растительности
- для борьбы с возбудителями болезней растений
- для отпугивания летучих насекомых
Задание {{245}} ТЗ 245 Тема 3-9-0
Какие полициклические ароматические углеводороды являются канцерогенными:
+ бензапирен
- хлорбензол
- нафталин
- олово
Задание {{246}} ТЗ 246 Тема 3-9-0
В табачном дыме содержится канцерогенное вещество
+ фенантрен
- формальдегид
- гербициды
- углекислый газ
Задание {{247}} ТЗ 247 Тема 3-9-0
Из хлорсодержащих органических веществ чрезвычайно токсичным является даже при низких содержаниях
+ диоксин
- хлорбензол
- понтахлорбензол
- метилен хлорид
Задание {{248}} ТЗ 248 Тема 3-9-0
В небольших количествах для жизнедеятельности человека необходимы тяжёлые металлы
+ медь, марганец, молибден
- железо, свинец, кобальт
- радий, свинец, кадмий
- алюминий, мышьяк, серебро
Задание {{249}} ТЗ 249 Тема 3-9-0
Какие тяжёлые металлы считаются наиболее опасными
+ ртуть, свинец, кадмий, мышьяк
- железо, серебро, золото
- кобальт, молибден
- олово, медь
Задание {{250}} ТЗ 250 Тема 3-9-0
Главные источники поступления тяжёлых металлов в наш дом
+ вода, выхлопные газы, краски
- инсектициды, репелленты
- косметические средства
- аэрозоли
Задание {{251}} ТЗ 251 Тема 3-9-0
Болезнь Минимата - отравление человека при потреблении рыбы из загрязнённых водоёмов:
+ ртутью
- кадмием
- свинцом
- мышьяком
Задание {{252}} ТЗ 252 Тема 3-9-0
Острейшая проблема здравоохранения во всех странах мира отравление детей
+ свинцом
- ртутью
- мышьяком
- кадмием
Задание {{253}} ТЗ 253 Тема 3-9-0
Потребление воды, содержащей более 0,1 мкг/л мышьяка, вызывает
+ гиперпигментацию, кератоз и рак кожи
- токсическое действие
- мутагенное действие
- торможение
Задание {{254}} ТЗ 254 Тема 3-9-0
Для выведения ртути необходим пищевой рацион, включающий продукты богатые
+ цинком и белком, аскорбиновой кислотой и медью, протеином и цистеном
- железом и пищевой содой
- кальцием и сахарной пудрой
- серосодержащими аминокислотами
Задание {{255}} ТЗ 255 Тема 3-9-0
Благодаря своим термодинамическим свойствам фрионы нашли широкое применение в практике как
+ хладоносители в холодильных машинах
- теплоносители в масляных обогревателях
- энергоносители в электрических приборах
- антистатики
Задание {{256}} ТЗ 256 Тема 3-9-0
Производственная пыль
+ обладает канцерогенными свойствами
- вызывает аллергию в лёгкой форме
- не обладает фиброгенными свойствами
- не обладает канцерогенными свойствами
Задание {{257}} ТЗ 257 Тема 3-9-0
Формальдегид встречается в строительных материалах, как примесь и провоцирует возникновение
+ онкологических заболеваний
- инфекционных заболеваний
- психических заболеваний
- респираторных заболеваний
Задание {{258}} ТЗ 258 Тема 3-9-0
Наиболее действенной защитой от инфекционных заболеваний является
+ иммунитет
- профилактика
- устранение путей передачи инфекций
- устранение источников инфекции
Задание {{259}} ТЗ 259 Тема 3-9-0
Дифтерия относится к инфекции
+ дыхательных путей
- кишечной группы
- кровяной группы
- наружных покровов
Задание {{260}} ТЗ 260 Тема 3-9-0
Трансмиссивные инфекционные болезни
+ чума, туляремия, малярия, сыпной тиф, СПИД
- дифтерия, оспа, туберкулёз
- дизентерия, холера
- столбняк, ботулизм, салльмонелёз, сибирская язва
Задание {{261}} ТЗ 261 Тема 3-9-0
Антирадиактивным действием обладают
+ морковь, творог, растительное масло, таблетки кальция
- сахар, соль, перец, говядина
- картофель, капуста, лук, чеснок
- вишня, абрикос, сливы, алыча
Задание {{262}} ТЗ 262 Тема 3-9-0
При отравлении хлором, необходимо смачивать ватно - марлевую повязку
+ водой или 2% раствором пищевой соды
- раствором кислоты
- раствором щёлочи
- 5% раствором лимонной кислоты
Задание {{263}} ТЗ 263 Тема 3-9-0
При отравлении аммиаком нужно смачивать повязку
+ 5% раствором лимонной кислоты
- раствором соды
- концентрированной соляной кислотой
- разбавленной соляной кислотой
Задание {{264}} ТЗ 264 Тема 3-9-0
Последствия токсического воздействия диоксина на человека
+ заболевание печени
- аллергия
- бессонница
- отсутствие аппетита
Задание {{265}} ТЗ 265 Тема 3-9-0
Основным законодательным актом, который в настоящее время устанавливает гарантии обеспечения экологической обязанности граждан на территории РФ
+ закон РФ об охране окружающей природной среды
- нормативные акты об охране окружающей среды
- конституция
- закон о радиационной безопасности населения
Задание {{266}} ТЗ 266 Тема 3-9-0
Для удаления хлора из питьевой воды нужно
+ выдерживать её не менее 3 часов в стеклянной посуде
- быстро нагреть воду
- поставит в холодильник на 1 час
- длительно кипятить воду
Задание {{267}} ТЗ 267 Тема 3-9-0
Наиболее надёжным способом обеззараживания воды является
+ кипячение
- хлорирование
- фильтрование
- охлаждение
Задание {{268}} ТЗ 268 Тема 3-9-0
Как нужно поступить с консервами после вскрытия жестяных банок
+ переложить в стеклянную или фарфоровую посуду
- поставить в холодильник
- оставить для хранения в жестяной банке
- можно оставить в жестяной банке в случае кратковременного хранения
Задание {{269}} ТЗ 269 Тема 3-9-0
Ухудшение свойств почвы под влиянием естественных причин или хозяйственной деятельностью человека называется
+ деградацией
- пандемией
- трансферацией
- эпифитотией
Задание {{270}} ТЗ 270 Тема 3-9-0
Радиационная безопасность
+ защита от ионизирующих излучений
- защита от радиоактивных веществ
- защита от радиационно опасных объектов
- защита от химически опасных объектов
Задание {{271}} ТЗ 271 Тема 3-9-0
ФЗ “О радиационной безопасности населения” устанавливает
+ государственное нормирование в сфере обеспечения радиационной
зопасности
- выброс радиационных веществ
- минимальный выброс РВ
- максимальный выброс РВ
Разделов-6, тема-20: Экстремальные и чрезвычайные ситуации
Подраздел: Экстремальные ситуации
Задание {{276}} ТЗ 276 Тема 4-10-0
Главный способ защиты от пожара
+ самому не стать его причиной
- иметь дома огнетушитель
- звонить оп телефону 01
- иметь в доме песок
Задание {{277}} ТЗ 277 Тема 4-10-0
Инсектициды
+ средства борьбы с вредными насекомыми
- вещества, используемые для антисептики
- искусственного удобрения
- препараты против летучих насекомых
Задание {{278}} ТЗ 278 Тема 4-10-0
Репелленты
+ препараты против летучих насекомых
- косметические средства
- загрязнители воздуха
- анилиновые красители
Задание {{279}} ТЗ 279 Тема 4-10-0
Самой серьёзной опасностью при пожаре является
+ ядовитый дым
- огонь
- высокая температура
- эмоциональное напряжение
Задание {{280}} ТЗ 280 Тема 4-10-0
В условиях, автономного существования одним из самых эффективных средств аварийной сигнализации является
+ костер
- крик
- шум
- зажженная сигарета
Задание {{281}} ТЗ 281 Тема 4-10-0
Если языки пламени появляются на запорном вентиле газового балона нужно
+ потушить пламя, вентиль закрыть
- вентиль закрыть, потушить пламя
- позвонить по телефону 01
- открыть в помещении окна, двери
Задание {{282}} ТЗ 282 Тема 4-10-0
Чтобы уменьшить вероятность оказаться в экстремальной ситуации и увеличить свои шансы сохранить здоровье и жизнь, нужно
+ знать и учитывать факторы опасности, выработать умение предвидеть их, стремится избегать попадания в них
- соблюдать правила техники безопасности
- заняться спортом
- идентифицировать опасности
Задание {{283}} ТЗ 283 Тема 4-10-0
Различные спирты, входящие в состав косметических средств, оказывают на центральную нервную систему
+ токсическое действие
- канцерогенное действие
- возбуждающее действие
- успокаивающее действие
Задание {{284}} ТЗ 284 Тема 4-10-0
При отравлении репеллентами человек теряет сознание, нарушается деятельность органов дыхания, и, как правило, поражается
+ зрительный нерв, что грозит слепотой
- нервная система
- центральная нервная система
- периферическая нервная система
Задание {{285}} ТЗ 285 Тема 4-10-0
Привычка заблаговременно выяснить правила безопасности
+ культура бытовой безопасности
- культура эмоций и движения
- культура социальной безопасности
- культура общественной безопасности
Задание {{286}} ТЗ 286 Тема 4-10-0
Катастрофические ситуации на самолетах выявили два опасных типа поведения пассажиров
+ паника и апатия
- тормозной
- возбудимый
- монотония и политония
Задание {{287}} ТЗ 287 Тема 4-10-0
При прохождении на эскалаторе в метро вы будете
+ стоять справа по направлению движения, держать за поручень
- стоять слева по направлению движения, держать за поручень
- сбегать по эскалатору
- стоять лицом в сторону движения, положить вещи на поручень
Задание {{288}} ТЗ 288 Тема 4-10-0
Ваши действия, если в метро вы оказались на рельсах, и поезд уже показался
+ ляжете между рельсами
- попытаетесь выбраться на платформу
- побежите по направлению движения поезда
- побежите, где зелёный свет и часы
Задание {{289}} ТЗ 289 Тема 4-10-0
Ваши действия, если незнакомые ребята предложили поиграть в азартную игру
+ откажетесь от игры с ними
- будете играть, если ставки маленькие
- будете играть, если ставки большие
- будете играть, если игра не на деньги
Задание {{290}} ТЗ 290 Тема 4-10-0
Ваши действия, если незнакомый человек попросил Вас отнести небольшой пакет по указанному адресу, пообещав заплатить за эту услугу
+ откажетесь от этого предложения
- возьмётесь выполнить его просьбу, оговорив условия оплаты
- отнести пакет к себе домой
- взять деньги и выбросить пакет
Задание {{291}} ТЗ 291 Тема 4-10-0
Важным фактором успеха защиты при нападении является
+ крик
- драка
- кошелёк
- бумажник
Задание {{292}} ТЗ 292 Тема 4-10-0
Во всех жизненно опасных экстремальных ситуациях решающую роль играет
+ эмоционально-волевая устойчивость человека
- самоубеждение
- самоприказ
- волевая саморегуляция,т.е. внушение
Задание {{293}} ТЗ 293 Тема 4-10-0
Возвращаясь вечером поздно домой, Вы будете
+ идти по безопасной, людной, хорошо освещаемой улицей рядом с другими людьми
- идти кратчайшим путем, пролегающим через дворы, свалки и т.д.
- избегать в темное время суток пустынных остановок
- ждать автобуса или троллейбуса на хорошо освещённом месте одному
Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 91 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Стратегии слияния и поглощения. Преимущества и недостатки. | | | Ситуація: Тебе затримали і звинувачують у вчиненні злочину |