Из работы со словарем я узнал (а), что

Ø мотив, мотивация – это

Ø приемы мотивации учащихся к изучению учебного материала:

Ø познавательная деятельность – это

Заполни таблицу:

познавательный процесс	виды познавательного процесса	свойства, операции, особенности познавательного процесса

Ø индивидуальные особенности - это

Ø возрастные особенности - это

Наблюдение уроков

Класс:

Предмет:

Тема:

Цель:

Задачи:

Оборудование:

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Психологические особенности организации урока (мотивация, приемы активизации познавательной деятельности).

Класс:

Предмет:

Тема:

Цель:

Задачи:

Оборудование:

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Психологические особенности организации урока (мотивация, приемы активизации познавательной деятельности).

3. Анализ уроков:

? Какова была цель деятельности учителя на уроке? Была ли она реализована? Обоснуйте свой ответ.

? Каким образом учитель мотивировал учащихся на выполнение деятельности? Необходимо ли это делать? Почему?

? Какие виды, особенности познавательных процессов учащихся были активизированы на уроке? Приведите конкретные примеры.

? Какие возрастные особенности были учтены на уроке? Приведите примеры.

? Какие индивидуальные особенности учащихся были учтены на уроке? Приведите примеры.

Оцените психологический климат на уроке

Вывод:

Таким образом, психологические требования к организации и проведению учебного занятия следующие:

Мои впечатления о дне практики:

В целом мои впечатления

Для проведения учебного занятия мне необходимо...

Мне хотелось бы добавить, что...

3 - 4 день Число/Месяц

Цель: формирование умений определения целей и задач урока, планирования его с учетом особенностей учебного предмета, возраста, класса, отдельных обучающихся в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами.

Выявление педагогических и методических основ урока.

Методы:

Работа со словарем

Наблюдение и анализ уроков

Результат:

Из работы со словарем я узнал (а), что

Ø цель - это

Ø задача - это

Ø метод - это

Классификация методов обучения:

по источникам знаний по степени познавательной активности

учащихся

Ø принцип - это

Ø прием - это

Ø средства - это

Ø технические средства (ТСО) в образовательном процессе:

Ø результаты урока:

предметные

метапредметные

личностные

Дата добавления: 2015-07-15