Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Подростковый возраст – психофизиологические изменения и особенности психосексуального развития.

Читайте также:
  1. I. Исходные функциональные особенности
  2. I.2. Факторы формирования самооценки детей младшего школьного возраста
  3. II Особенности продажи продовольственных товаров
  4. II. Определение для каждого процесса изменения внутренней энергии, температуры, энтальпии, энтропии, а также работы процесса и количества теплоты, участвующей в процессе.
  5. II. Особенности технологии баз и банков данных.
  6. II.1. Методы поддержания и изменения корпоративной культуры.
  7. III Особенности продажи текстильных, трикотажных, швейных и меховых товаров и обуви

Половое созревание (пубертат) - центральный психофизиологический процесс подросткового и юношеского возраста. Его функциональные признаки - менархе (начало регулярных менструаций) у девочек и эякулярхе (начало эякуляций, первое семяизвержение) у мальчиков. Средний возраст менархе колеблется сейчас в разных странах и средах от 12,4 до 14,4 года, а эякулярхе - от 13,4 до 14 лет. В основе пубертата лежат гормональные процессы, влекущие за собой соответствующие изменения в телосложении, социальном поведении, интересах и самосознании. Усиленная секреция половых гормонов (у восемнадцатилетнего юноши она в 8 раз выше, чем у девятилетнего мальчика) порождает так называемую подростковую (юношескую) гиперсексуальность. Гиперсексуальность у мальчиков подростков проявляется в повышенной сексуальной возбудимости, частых и длительных эрекциях полового члена, бурных эротических фантазиях, навязчивой мастурбации и т. д. Сроки начала и завершения полового созревания, как и формы его протекания, чрезвычайно изменчивы и индивидуальны. Отчасти это обусловлено биологически. Созревание надпочечников (адренархе) опережает созревание гонад и проявляется прежде всего в начинающемся оволосении лобка; оно стимулирует также скачок в росте, активацию кожных жировых желез (отсюда прыщи), изменение наружных половых органов и появление специфических телесных запахов.

Эти процессы оказывают существенное влияние на эмоции, психику и социальное поведение детей, включая появление у них сексуально-эротических интересов. Во всем этом существуют большие индивидуальные различия. Чем раньше начинается половое созревание, тем активнее оно протекает и тем быстрее заканчивается. Более позднее начало созревания, напротив, обычно протекает замедленно.

У девочек темпы развития, как правило, опережают мальчиков сверстников на 2 года. Для младших подростков: девочки 10 лет, мальчики 12 лет характерен феномен «грязнули». Причина этого - смутное чувство тревоги, которое заставляет подростка противиться всему, что может угрожать телесной целостности, тождественности подростка самому себе. У мальчиков этот «антигигиенический» период протекает более конфликтно, нередки ссоры из-за стрижки волос. Как не вспомнить исторический факт – в Древнем Риме длинные волосы носили только свободные люди, рабы носили короткие стрижки. Не отсюда ли происхождение бунтарства подростков?

К 12-13 годам у девочек резко увеличивается секреция эстрогенов. В 13-14 лет происходит окончательное формирование цикличности секреции гонадотропных гормонов: ЛТ (лютеинизирующий), ФТ (фолликулостимулирующий).В 14-15 лет повышается уровень 17-кетостероидов. К 17 годам у девочки возникает устойчивая положительная обратная связь между выделением половых гормонов и гонадотропной функцией гипоталамо-гипофизарных структур. Однако к 17-18 годам становление гипофизарно-овариальных отношений и менструального цикла не заканчивается. Уровень ФТ и ЛТ гормонов ниже, чем у взрослых женщин. Отмечается неполная сбалансированность системы обеспечения организма половыми гормонами. К 20 годам отмечается стабилизация систем, обеспечивающих организм половыми гормонами, и организм женщины достигает соматического совершенства.


Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 157 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Дошкольный возраст – эмоциональное развитие и его нарушения. | Агрессивность дошкольников. | Общая характеристика и развитие познавательных процессов. | Развитие мышления. | Нравственную воспитанность, которая является показателем социальной зрелости . | Нейропсихологическое исследование развития ВПФ у «частоболеющих» детей младшего школьного возраста. | Психолого-педагогическая тактика при ЗПР. | Чувство доверия к людям, которое трансформируется в способность к сопереживанию. | Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). | Тревожность младших школьников. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Культурно-психологическая концепция Э. Шпрангера| Шкала оценки эстроген-андрогенового баланса у молодых женщин.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)