Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ключ опросника

Читайте также:
  1. Бланк опросника
  2. Диагностические коды опросника
  3. Использование Гиссенского опросника соматических жалоб в клинической и медико-психологической практике
  4. Поля Опросника.
  5. с помощью модифицированной формы вопросника FPI.
  6. Структура и обработка данных Гиссенского опросника соматических жалоб

Интернальные альтернативы: 26, За, 4а, 56,6а, 76, 86,106,11а, 12а, 13а, 14а, 16а, 176,186,196,206,226,236, 246,256, 27а, 286, 29а, 31а, 326.

Экстернальные альтернативы: 2а, 36,46,5а, 66,7а, 8а, 10а, 116,126,136, 146,166,17а, 18а, 19а, 20а, 22а, 23а, 246,25а, 276,28а, 296, 316, 32а.

Маскировочные пункты: 1,9,15,21,26,30.

Показатель субъективной локализации контроля получают из опросника путем подсчета суммы выбранных испытуемым интернальных альтернатив.

Так как опросник содержи! 26 работающих пунктов, значения шкалы имеют 27 градаций (от 0 до 26). Значение 26 соответствует максимально интернальному контролю, 0 — максимально экстернальному контролю.

Стандартизация шкалы проводилась на выборке студентов различных ВУЗов Москвы.

Параметры распределения: N= 300; х = 14,2; 5=4,4, где N— объем вы­борки, х — средний суммарный балл, S— стандартное отклонение.

Таблица 7.30. Перевод баллов в стандартные единицы

 

«Сырые» баллы 0-4 5-7 8-10 11-12 13-14 15-16 17-18 19-20 21-22 23-26
Стены                    

Распределение баллов было нормализовано с последующим переводом в стандартные единицы — стены (табл. 7.30, см. с. 499)

Период взрослости

Доминирующие тенденции личности: диспозиции, установки выступа­ют как значимые мотивы, присущие данному человеку. Они формируются на базе устойчивых потребностей, становящихся свойствами личности.

Предлагаем методики для измерения этих тенденций.

Методика «Оценка потребности в одобрении»3

Данная методика* разработана американскими психологами Д. Крауном и Д. Марлоу. Она позволяет определить косвенную меру потребности чело­века в одобрении другими. Чем выше эта потребность, тем больше поведе­ние испытуемого, по крайней мере на вербальном уровне, соответствует одобряемому образцу. Такие люди не возражают против неинтересной ра­боты, сдерживают свои агрессивные реакции, в целом более конформны, податливы социальным воздействиям. У них имеется повышенная потреб­ность в общении.

Проведение эксперимента

Инструкция. Внимательно прочитайте каждое из приведенных суж­дений. Если вы считаете, что оно верно и соответствует особенностям ва­шего поведения, то напишите «Да», если оно неверно, то — «Нет».

Текст опросника

Я внимательно читаю документ, прежде чем его подписываю.

Я не испытываю колебаний, когда кому-нибудь нужно помочь в беде.

Я всегда внимательно слежу за тем, как я одет.

Дома я веду себя за столом так же, как и в ресторане.

Я никогда ни к кому не испытываю антипатии.

Был случай, когда я бросил что-то делать, потому что не был уверен в своих силах.

Иногда я люблю позлословить об отсутствующих.

Я всегда внимательно слушаю собеседника, кто бы он ни был.

Был случай, когда я придумывал всякую всячину, чтобы оправдаться.

 

Случалось, что я пользовался оплошностью человека.

Я всегда охотно признаю свои ошибки.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 125 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Обработка и интерпретация результатов | Проведение эксперимента | Признаки волевых качеств школьников | Проведение исследования | Проведение эксперимента | Q меньше работы по дому (красоту, здоровье) | Задание 2 | У меня чрезвычайно беспокойный и прерывистый сон. | Мои родители хорошие профессионалы, и я хочу быть на них похожим. | Обработка и интерпретация результатов |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Текст опросника| Ключ к опроснику

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)