Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели освоения дисциплины

Читайте также:
  1. I. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы
  3. IV. УЧЕБНЫЙ СЛОВАРЬ ДИСЦИПЛИНЫ
  4. VIII. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
  5. VIII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  6. А как насчет дисциплины?
  7. Бально-рейтинговая система оценки освоения дисциплины студентами

Учебно-методический комплекс

дисциплины: Тренинги личностного роста

 

С3.ДВ1

 

 

Направление подготовки

 

030301 –Психология служебной деятельности

 

 

Разработчик (составитель) УМК к.филос.н. Бондаренко Геннадий Викторович       ____________ подпись     «___»_________2013 г.  

 

 

Уфа 2013


Содержание учебно-методического комплекса

 

Наименование Страница
  Место дисциплины в структуре основной образовательной программы  
  Цели освоения дисциплины  
  Компетенции, формируемые в процессе освоения курса  
  Рабочая программа учебной дисциплины  
  Образовательные технологии  
  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины  
  Материально-техническое обеспечение дисциплины  
  Методические рекомендации для преподавателя  
  Методические указания для студентов  
  Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов  
  Контрольно-оценочные материалы  
  Рейтинг-план дисциплины  

 

 


Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Учебная дисциплина «Тренинг личностного роста» входит в перечень обязательных дисциплин профессионального цикла. Курс обеспечивает подготовку специалиста психолога, предполагает освоение теоретической и практической области человекознания, направленной на исследование закономерностей функционирования нормального и аномального развития личности в природе, обществе и индивидуальном жизненном пути человека посредством тренинга.

Данный курс тесно взаимосвязан со следующими дисциплинами: «Психология личности», «Социальная психология», «Арт-терапия», «Базовые теории и методы психотерапии».

В основу программы положены принципы научности, целостности, системности, систематичности, динамизма, фундаментальности, интегрированности и дополнительности. Настоящая программа отражает новые достижения теории и методологии науки, а также представляет собой интеграцию научных знаний в аспекте образовательных задач.

Цели освоения дисциплины

Цель курса. Данный курс предназначен для изучения социально-психологических явлений на модели группового взаимодействия, для содействия личностному росту и повышению психологического благополучия личности.

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

· сущность и теоретические основы тренинга личностного роста;

· показания к применению тренинга личностного роста;

· особенности психодиагностики в тренинге личностного роста;

· принципы и содержание применения тренинга личностного роста;

· этапы и факторы проведения тренинга личностного роста.

уметь:

· понимать теоретические и методические основы тренинга личностного роста;

· владеть специальной терминологией и категориальным аппаратом тренинга личностного роста;

· использовать техники арт-терапии, сказкотерапии, психодрамы и ролевых игр в тренинге личностного роста;

· создавать эффективные тренинговые программы, направленные на личности и индивидуальности;

· разрабатывать новые приемы тренинга личностного роста.

владеть навыками:

· интерпретации результатов индивидуальной и групповой работы в рамках тренинга личностного роста;

· системного исследования групповых отношений в процессе тренинга личностного роста;

· применения полученных знаний для решения практических задач тренинга личностного роста.


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 79 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Образовательные технологии | Упражнение 2. Обсуждение правил работы в группе. | Тема 2. Основные методы тренинга личностного роста | Упражнение 4. Прояснение своих жизненных ценностей. | Упражнение 1. | Упражнение 6. Принятие (П. Ферручи). | Модуль 2. Техники работы с психологическими феноменами | Модуль 4. Методы супервизии в тренинговой работе | Модуль 1. Основы психологического тренинга как средства развития самосознания | В тренинговой работе |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
VIII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ| Психология служебной деятельности

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)