Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Биолого-экологической деятельности

Читайте также:
  1. I ФОРМИРОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЧЕЙ ОБЫЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  2. II. Виды экспертно-аналитической деятельности и ее основные принципы
  3. II. Организация деятельности дошкольного образовательного учреждения
  4. II. Организация деятельности дошкольного образовательного учреждения
  5. II. Организация образовательной деятельности.
  6. II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
  7. II. Цели, задачи и основные направления деятельности КРОО ГОК
№№ Помещение Площадь м2 (не менее) Число мест в помещении
на 1 место на помещение
  Кабинет биологии      
  - помещение для опытной работы - 40-60 -
  - лаборантская      
  Биохимическая лаборатория 5,6-11,3    
  Лаборатория биологических наблюдений и экспериментов 5,6-11,3    
  Кабинет краеведения 4,5-7,2   8-12
  Кабинет экологии 4,5   8-12
  Кабинет сельскохозяйственной техники      
  - лаборантская      
  Теплица с зооуголком   170-240  
  Теплица-оранжерея**)      
  Зимний сад***) - 70-270 -
  Зооуголок, зоопавильон**) - 72-144 -
  Помещение хранения малогабаритной сельхозтехники - 108-240***) -
  Преподавательская - 12-24 -
  Подсобные и обслуживающие помещения, хранение садово-огородного инвентаря, удобрений   50***)  

Примечания:

**) Предусматривается на земельном участке школы, число мест в теплице-оранжерее и зоопавильоне не учитывается.

***) По заданию на проектирование, но не менее указанной площади.

 

8.3. Помещения кабинетов биологии и химии должны удовлетворять требованиям СНиП 2.08.02-89, действующим противоположным нормам и правилам, правилам по охране труда и пожарной безопасности, действующих на территории Беларуси.

Площадь кабинетов биологии в зависимости от вместимости школы может быть 40-60 м2, лаборантских 18, 30 м2.

8.4. Лаборантскую следует размещать смежно с кабинетом (лабораторией) биологии со стороны классной доски и соединить с кабинетом (лабораторией) дверью. Из лаборантской следует предусматривать второй выход в коридор.

8.5. В специализированных школах с биолого-экологической направленностью следует предусматривать экспериментальную лабораторию «Зимний сад» - специальное помещение с регулируемым микроклиматом для обеспечения жизни растений, птиц, рыб, животных в сочетании с малыми архитектурными формами, которое представляет учебное помещение для изучения морфобиологических особенностей растений, их систематики, проведению лабораторных и исследовательских работ по изучению наследственности, изменчивости, адаптивных особенностей организмов, способов ухода, введения питательных веществ и т.п.

8.6. Объемно-планировочное решение зимнего сада должно обеспечить благоприятные условия для жизни растений, птиц, рыб, насекомых, пресмыкающихся и простоту их содержания.

В уголке «живой природы» допустимо содержать в аквариуме аквариумных рыбок, а также других обитателей аквариума; в террариуме – пресмыкающихся (черепах, ящериц и др.) в клетках – птиц.

Температуру воздушной среды в зимнем саду следует поддерживать не ниже 18-200С, относительную влажность 30-40%.

8.7. Для высадки растений возможно использовать углубленные площадки пола с нижним слоем из битого кирпича и гравия, а также ящики различных габаритов и формы, размещаемые на бетонном основании.

8.8. В лаборатории «Зимний сад» могут использоваться следующие элементы природных форм и приемы их размещения:

- подоконный цветник;

- цветник – лабораторный стол;

- отдельные растения;

- декоративные композиции из растений;

- декоративный сад – водоем;

- малые архитектурные формы, имитирующие ландшафт «живого уголка».

8.9. Для поступления в помещение зимнего сада в зимний период времени максимального количества солнечного света, его следует ориентировать на юг, юго-запад, юго-восток. Допускается ориентация помещения зимнего сада на восток и запад. В этом случае солнечный свет в помещение поступает в течение нескольких часов, поэтому необходимо подбирать в зимний сад теневыносливые растения и обеспечить искусственную подсветку растений. Рекомендуется устройство бокового остекления и дополнительно наклонного верхнего или верхнего.

8.10. Для размещения декоративного сада – водоема «Кувшинка» необходимо выделить наиболее освещенное место. Ванна бассейна должна быть поднята над уровнем пола не менее, чем на 45-50 см, высота барьера вокруг бассейна должна составлять 10-15 см. растения рекомендуется высаживать в горшках, которые располагают на дне водоема. Для обеспечения условий благоприятного освещения декоративного сада – водоема «Кувшинка» необходимо предусмотреть дополнительную искусственную подсветку путем устройства полосы светопрозрачного потолка с люминесцентными светильниками над чашей бассейна или предусмотреть устройство светильников высокой интенсивности и широкого светораспределения.

8.11. Декоративный сад – водоем «Аквариум» целесообразно размещать в менее освещенной зоне зимнего сада. Рекомендуется предусмотреть устройство подводного освещения.

8.12. Покрытие пола и стен зимнего сада должно быть влагостойким и легкомоющимся. Рекомендуемые покрытия полов – кирпич, плитка, террацо, бетон. Для стен – каменная или кирпичная кладка. Возможно устройство панелей из дерева, а также использование штукатурок, рекомендуемых для наружных отделок и бетонных блоков с использованием цветных наполнителей.

8.13. Лабораторию биологических наблюдений и экспериментов предназначена для занятий практикума, следует рассчитывать на половину учебной группы, т.е. 12 учащихся. Площадь определяется из расчета 5,6-11,3 м2 на 1 место.

В лаборатории биологических наблюдений и экспериментов следует предусмотреть следующие функциональные зоны:

- зону учащихся с размещением двухместных рабочих столов на 12 мест;

- столы-подставки под растения.

 


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 115 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Требования к размещению и зонированию земельного участка специализированных школ | Кабинетов и лабораторий | С Хореографическое отделение специализированных общеобразовательных школ эстетическим уклоном | Художественное отделение специализированных общеобразовательных школ с эстетическим уклоном | Театральное отделение специализированных общеобразовательных школ с эстетическим уклоном | Размеры и площади учебно-спортивных залов и бассейна | Состав и расчетные показатели площадей вспомогательных помещений при спортивных залах и бассейне | Рекомендуемый состав помещений и площади физкультурно-оздоровительного центра | Cостав и расчетные показатели площадей помещений центра информации - библиотеки и учительской - методического кабинета | Состав и расчетные показатели площадей помещений блока технического творчества |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Состав и расчетные показатели площадей помещений изучения технологий и трудового обучения| Общеобразовательной школы с эстетическим уклоном

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)