Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Основные направления действий в рамках Акции

Читайте также:
  1. D) шаровидные пузырьки, ограниченные мембраной, содержащие гидролитические ферменты, обеспечивает внутриклеточное пищеварение, защитные реакции клетки.
  2. D) шаровидные пузырьки, ограниченные мембраной, содержащие гидролитические ферменты, обеспечивает внутриклеточное пищеварение,защитные реакции клетки.
  3. I. Основные подсистемы автоматизированной информационной системы управления персоналом.
  4. I. Основные положения
  5. I. Основные функции и функциональные задачи управления фирмой.
  6. I. Основные химические законы.
  7. II Философская концепция Э.Фромма: основные позиции, критика и переосмысление источников, открытия.

3.1. В рамках Акции силами добровольцев либо при активном участии добровольцев могут быть реализованы различные мероприятия и комплексы мероприятий по следующим направлениям.

3.1.1. Поддержка детей и семей с детьми в доступе к социальным и образовательным услугам по месту жительства, участие в оказании социально-бытовых, социально-правовых, социально-педагогических, социально-психологических, социально-медицинских и других услуг:

- консультирование детей и родителей, в т.ч. телефонное, онлайн-консультирование, работа «горячих линий»;

- сопровождение на добровольной основе семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации, в т.ч. родителей, лишенных родительских прав, а также семей, принявших на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- оказание нуждающимся семьям правовой, педагогической, психологической и иного рода помощи;

- индивидуальное социальное сопровождение детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (наставничество, тьюторство, «большой брат – большая сестра», школьные службы примирения и др.);

- работа с социальными контактами (сетью) семьи, оказавшейся в трудной или кризисной жизненной ситуации, в целях активизации ресурсов семьи через гармонизацию ее отношений с окружающими людьми;

- оказание услуг по уходу и присмотру за детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми в молодых, неполных, многодетных семьях, семьях с родителями-инвалидами (домашнее визитирование, службы быстрого реагирования, домашних помощников, социальных нянь);

- содействие расширению возможностей семейного жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, воспитывающихся в учреждениях;

- поддержка молодых родителей, в т.ч. выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и обучение их родительским навыкам;

- информирование детей и родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации, о существующих в регионе услугах;

- другие действия.

 

 

3.1.2. Содействие социальной интеграции детей и семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации:

- проведение специальных мероприятий, направленных на формирование и расширение социальных связей и коммуникативных навыков, а также на включение детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в среду сверстников;

- содействие развитию досуговых, спортивных, клубных форм социальной работы, проведение коррекционно-развивающих совместных занятий для родителей и детей, группового и индивидуального консультирования, тематических тренингов;

- проведение культурно-досуговых, спортивно-массовых мероприятий, походов, игровых и творческих мастерских и других развивающих мероприятий для детей и семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- распространение практики добровольческого наставничества детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и социального патронирования добровольцами учреждений, где воспитываются дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации: содействие в общении со сверстниками, в активизации реабилитационного потенциала, в освоении доступных профессионально-трудовых навыков, в установлении социальных связей вне учреждения;

- проведение системных общественных мероприятий регионального и муниципального уровней, направленных на расширение круга общения среди сверстников, в благоприятной социально-позитивной среде (фестивалей для одаренных детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, спартакиад и олимпиад с участием детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, спартакиад для семейных команд, благотворительных марафонов и др.);

- помощь в преодолении проблем адаптации и в создании условий развития выпускников интернатных учреждений и замещающих семей, в создании условий их продуктивного, ответственного функционирования в профессиональной, семейной, досуговой сферах;

- участие в работе по профилактике семейного неблагополучия на ранней стадии и повышению родительской компетентности и ответственности, в т.ч. проведение специально организованных профилактических рейдов по дворовым площадкам и игровых занятий по месту проживания семьи (технология «Детская площадка» и др.);

- содействие в организации летнего отдыха и оздоровления в среде сверстников детей и семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- другие действия.

3.1.3. Содействие налаживанию и укреплению межпоколенческих связей в семьях, поддержка родителей в доступе к сетевым связям:

- содействие созданию и поддержка существующих объединений семей по оказанию взаимной помощи (различных ассоциаций, союзов родителей, курсов и клубов родительской культуры и др.),

- содействие сетевому общению объединений по оказанию взаимной помощи между семьями;

- создание и укрепление существующих социальных связей между объединениями родителей и профильными НКО;

- проведение мероприятий, направленных на укрепление социальных связей между родителями, семьями, соседями и друзьями (культурных, спортивных, по благоустройству территорий и др.); содействие развитию наставничества семей;

- вовлечение детей, в т.ч. детей из целевых групп, в реализацию мероприятий Акции, в добровольческую деятельность по оказанию помощи сверстникам, находящимся в трудной жизненной ситуации;

- активное привлечение детей и семей с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, к участию в мероприятиях в рамках проходящего в 2014 году Года культуры в Российской Федерации;

- поддержка солидарности поколений, межпоколенческого общения, в т.ч. при проведении мероприятий, посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной Войне;

- расширение участия детей в защите своих прав и принятии на различных уровнях (в семье, на уровне образовательного сообщества, района, города и региона в целом) решений, которые их касаются и влияют на состояние их благополучия, в т.ч. путем участия в Акции детских и молодежных общественных объединений, советов, палат и др.;

- другие действия.

3.1.4. Проведение информационно-просветительских мероприятий, направленных на повышение общественного престижа и укрепление института семьи, пропаганду социальной значимости и популяризацию принципов ответственного родительства, позитивного воспитания:

- проведение тематических акций, отдельных (точечных) информационных кампаний по ответственному родительству;

- информирование родителей о правах детей и об ответственности и обязательствах, связанных с этим, а также о собственных правах;

- обучение детей их правам и обязанностями;

- создание документальных и короткометражных художественных фильмов, роликов, обучающих программ о принципах позитивного воспитания детей, об определяющей роли семьи в воспитании детей;

- создание образовательных программ по ответственному отцовству и материнству для различных групп семей (семьи с одним родителем, семьи с детьми с особыми потребностями, семьи мигрантов, несовершеннолетние родители, многодетные семьи, молодые семьи, в т.ч. семьи выпускников детских учреждений, и др.);

- обучение родителей основам позитивного воспитания детей и семейной психологии, распространение лучших практик бесконфликтного и развивающего общения с ребенком; учет национальных традиций в воспитании детей;

- проведение тренингов, интерактивных площадок, мастер-классов, встреч со специалистами в целях освоения родителями науки семейного благополучия и ответственного воспитания детей;

- информирование детей и родителей о существующих в регионе просветительских и социально-психологических услугах по поддержке ответственного родительства;

- другие действия.

3.1.5. Развитие социального партнерства органов власти, институтов гражданского общества и бизнес-сообщества с целью реализации целей и задач Акции:

- формирование регионального организационного комитета Акции с вхождением в его состав представителей органов власти, государственных и общественных объединений и организаций, социально ответственного бизнеса;

- участие в Акции и поддержка других участников региональными и муниципальными органами власти и управления (координационная, информационная, методическая, консультационная и т.д.);

- проведение членами регионального оргкомитета работы по привлечению к максимально широкому участию в Акции всех слоев общества;

- объединение и координация возможностей различных участников при планировании, организации и реализации мероприятий Акции;

- содействие созданию и деятельности попечительских советов в учреждениях для семьи и детей;

- организация спонсорской поддержки коммерческими организациями мероприятий Акции, учреждений и организаций для детей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации; проведение мероприятий (благотворительные акций, марафонов, концертов, базаров и др.) по сбору благотворительных средств для оказания адресной помощи детям и семьям с детьми в целях преодоления трудностей экономического характера, улучшения условий жизни детей и семей, создания материальных условий для занятий творчеством, физкультурой и спортом, подключения к сети Интернет и пр.;

- демонстрация и поддержка ценностей семьи, ребенка, ответственного родительства, добровольчества и благотворительности, в т.ч. высшими должностными лицами субъектов Российской Федерации, авторитетными общественными деятелями, представителями Русской Православной Церкви, заслуженными деятелями культуры, спорта, науки, лидерами делового сообщества; адресная поддержка лучших практик добровольческой помощи детям и семьям с детьми, находящимся в трудной жизненной ситуации, с целью сделать общеизвестными конкретные адреса добровольческой помощи (организации и объединения, предоставляющие добровольческую помощь);

- другие действия.

3.2. Указанный перечень направлений действий не является исчерпывающим и может быть дополнен участниками Акции в соответствии с местными условиями, традициями и особенностями.

3.3. Участники Акции активно используют различные возможности освещения в СМИ ценностей семьи, ребенка, ответственного родительства; через СМИ информируют общественность о своем участии в Акции, размещают в СМИ материалы о реализуемых в рамках Акции мероприятиях и о достигнутых в ходе Акции результатах.

3.4. Организатор не осуществляет финансирование мероприятий, реализуемых участниками, за исключением мероприятий, реализуемых в рамках программ субъектов Российской Федерации и проектов муниципальных образований, государственных и муниципальных учреждений, некоммерческих организаций, софинансируемых Организатором в 2014 году.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 71 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Цели и задачи Акции| Порядок организации и проведения Акции

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)