Структура учебной психолого-педагогической практики (1,2 семестры)

Общая трудоемкость практики составляет 864 часа.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды работ на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1.	Подготовительный этап (организация практики)	Участие в установочной конференции, составление индивидуального календарного плана выполнения заданий педагогической практики (10 часов).	Календарный план
		Ознакомьтесь со школой, классом прохождения вашей педагогической практики (10 часов).	Заполненная таблица
2.	Производственный этап	Используя метод беседы, определить характерные трудности учителя и школы на современном этапе развития общества (20 часов).	Заполнить таблицу
		Посетите урок с целью изучения структуры педагогической деятельности учителя (10 часов).	Протокол урока
		Посетите урок или воспитательное мероприятие с целью определения стиля педагогической деятельности учителя (10 часов).	Отчет
		На основе результатов наблюдения на уроке или вне урока опишите две педагогические ситуации с целью перевода их в педагогическую задачу и предложите пути решения (20 часов).	Отчет
		По означенной теме профессионального самообразования учителя разработайте методологический аппарат исследования (20 часов).	Отчет
		Посетите урок с целью определения принципов целостного педагогического процесса, реализуемых при организации процесса общения (10 часов).	Протокол урока
		По результатам проведенных диагностических методик сформулируйте задачи предстоящей воспитательной работы с классным коллективом (20 часов).	Отчет
		В рамках этапа проектирования и планирования развития педагогического процесса определите формы и способы реализации поставленных воспитательных задач (20 часов).	Таблица
		По результатам наблюдения и проведенного анализа педагогической деятельности составьте по предложенному алгоритму профессиограмму учителя (40 часов).	Профессиограмма учителя
		Посещать каждый день по два урока с целью наблюдения за проявлением познавательных процессов у учащихся (554 часа).	Протоколы наблюдений
		Выявить с помощью диагностических методик уровни развития познавательных процессов у двух (мальчика и девочки) учащихся (40 часов).	Отчет
		Деятельностный характер целостного педагогического процесса отражается в содержании организационно-деятельностного компонента. Проведите означенные формы работы (40 часов)	Отчет
3.	Аналитико-отчетный этап	Результативный компонент целостного педагогического процесса характеризует эффективность его протекания. Реализуя аналитическую функцию педагогической деятельности, выполните самоанализ проведенной воспитательной формы (40 часов).	Самоанализ

Дата добавления: 2015-07-11