Читайте также:
|
(Занавес закрывается)
2 ученик: Что-то я замёрз, пойду свитер возьму (уходит)
***
Сцена 6 – “Наполеон”
(история)
Действующие лица:
3й ученик: Урунова Екатерина
Учительница: Рослова Екатерина
У.1: Блудова Алёна
Наполеон (У.2): Киселёв Роман
У.3 (умный): Клокова Ольга
3й ученик: Так…Никого? Отлично! Ну-ка, посмотрим канал “History”…(переключает пультом и идёт заставка канала и Начало фильма “17 мгновений весны”)
Действие перед сценой. Беседа учеников в классе до прихода учительницы.
Картина 1. На сцене школьный кабинет истории. Дети сидят за партами. Учитель сидит за своим столом. Открывает журнал.
У. 3: (обращаясь к У.1): Тема прошлого урока была о Наполене, а ты подготовился? Может расскажешь?
У. 1: Ну чего сразу - рассказывать! Вот пусть лучше сам Наполеон нам о себе расскажет!! (посмеивается)
У.3: Не морочь мне голову. Если не выучил, так честно и говори!
У.1: Ну чего сразу не выучил, не выучил... А вот давай организуем спиритическое представление и позовем к нам дух самого Наполеона!!!
У.3: (с усмешкой) Ну, не знаю.....
У. 1: Ну давайте попробуем. Если не получится – скажу учительнице, пусть поставит мне двойку...А пока потренируемся. Вера Геннадьевна будет в шоке!
У.3: Ладно, я подтвержу! Давай попробуем. Посмотрим-посмотрим, что у тебя получится....
Картина 2. Сцена затемнена. Освещенный стол, ученики и учитель сидят вокруг стола. В центре стола - спиритическая тарелка. Все дотрагиваются кончиками пальцев к ней. Незаметно входит учительница и затаивается.
У.1: ширли-мырли-кракодырли....Наполеон - явись! Наполеон - явись!
(в глубине сцены слышен шум, виднеется какое-то движение. Все сидящие за столом поворачивают голову и замирают. В углу сцены медленно появляется Наполеон Бонапарт. У всех на лицах - удивление, страх, испуг.)
Наполеон (У. 2). (с грозой в голосе) Во имя французской революции и меня - славного императора Наполеона Бонапарта - приказываю тебе, о учительница Вера Геннадьевна, выставить У.1 () пятерку по истории ЗА ГОД!!!
Учительница (подходя медленно и с претворной дрожью в голосе) О Ваше императорское величество! Не вели казнить, вели миловать!!! Что? У.1? да я....да я..... хорошо, товарищ Бонапарт!.......Хотя погодите....ваше императорское высочество....что-то мне Ваш голос кажется знакомым......так-так....а что это Вы в кроссовках.....ну-ну....(Потом резко срывает с него французскую треуголку....) Ага.....сегодня в роли Наполеона - _____________! Ну...талант, ничего не скажу - талант!!! Поступать в театральное!
У.1 и У.2 с обиженным видом, стоят потупив головы. На лицах виноватые улыбки.
Картина 3. Ученики и учитель сидят вокруг того же стола. Кончиками пальцев дотрагиваются до тарелки, стоящей посередине стола.)
Учитель. Продолжаем наш спиритический сеанс. ширли-мырли-кракодырли....родители У.1и У.2 - явитесь! Вызываем к директору родителей У.1 и У.2!
Песня об истории на мотив “Мгновения”:
Не думай о секундах свысока,
Наступит время, да и с ним не спорим мы,
Что сдать ЕГЭ - задача нелегка -
История, история, история
У каждого экзамена свой ход,
Не просто сдать во время зноя летнего,
А нужно просто выполнить свой долг
От первого Егэ и до последнего.
***
Сцена 7 – “Красавица и чудовище” (Английский язык)
Действующие лица:
3й ученик: Урунова Екатерина
Бэль: Агеева Анна
Подруга Бэль: Рабкина Анна
Жители-учащиеся (4 человека): Чёрная Ю, Севидова А.,
Рассказчик стиха на немецком языке: Маякина Татьяна
3й Ученик: Я тут подумала по поводу иностранных языков Они ведь тоже нужны и важны…(Переключает на канал Discovery)
Песня об иностранных языках (на мотив песни Бэль из “Красавицы и чудовища”)
Бэль: Городок: пара тихих улиц,
Каждый день - то же, что вчера,
В школу все уже подтянулись,
Чтоб сказать с утра...
Жители-учащиеся: Hello! Hello!
Good day! Hello!
Подруга Бэль: А вот учителя, всегда готовы
Урок английского нам дать,
Каждый школьный день с утра начинаем со звонка,
В нашем классе шум и гам….
Булочник: Доброе утро!
Бэль: Доброе утро!
Булочник: Куда ты идёшь?
Бэль: В школу, конечно! Я только что прочла чудную историю на английском языке “Little beans and a big giant man”…Булочник: очень мило! Мари, переводчик, я не понимаю, о чём она…
Жители-учащиеся: Какие строгие и деловые,
И с ними в миг летит урок…
Они знают свой предмет
Они в школе много лет,
До чего они умны!
Кто-то из жителей: Скорей, звонок!
Подруга Бэль (преобразившись в учительницу):
Hello! Sit down!
It's English lesson
And so, my friends,
Who has today
His homework done? (все тянут руку)Oh, well, I like it!
I’m happy you’re so well – prepared, I say!
Реплики с урока
Жители-учащиеся:
С того момента, как мы их узнали,
нашли свою мы в жизни цель,
И решили не терять,
И на пять экзамен сдать,
И поверьте, что не сядем мы на мель!
Бэль и подруга Бэль:
Ах, в час, когда экзамен
Нужно сдать на выпускном пути,
Мы все приложим знанья,
И достойно всё же постараемся пройти!
Жители-учащиеся:
Английский учим мы совсем недаром,
Необходим такой урок.
За границей поболтать,
Гору книжек прочитать
На родном английском языке, и чтоб понять тебе и мне,
И в этом помогает педагог!
(После окончания песни, как ни в чём не бывало, расходятся за кулисы)
Стих на немецком языке
***
Сцена 8 – “Орёл и решка”
(География, история, немецкий язык)
Действующие лица:
3й ученик: Урунова Екатерина
Ведущие “Орла и решки”: Бобкова Анна, Боков Павел
Корреспондент: Блудова Алёна
Несколько учащихся в военной форме:
Автор:
Стих Учащаяся 1: Маякина Татьяна
Стих Учащаяся 2: Зеленецкая Женя
Стих Учащийся 3: Куваева Анна
Стих Учащийся 4: Шупенёв Дмитрий
В Музыкальной сценке про уборщицу:
Уборщица: Севидова Диана
Команда школьников: Агеева А, Потапова Т,
Повар: Рабкина Анна
3й ученик: А чего, классно. Заграницей свободно можно побывать…Только вот в какую сторону…эта граница…? (переключает канал на Пятницу, программа Орёл и решка (фразы на немецком языке – с субтитрами) (выходят 2 учащихся).
Паша: всем привет! Это Орёл и решка в Берлине, столице Германии
Анна: ты знаешь, что здесь самые лучшие сосиски, машины, Берлинская стена, единственная в своём роде и ещё куча достопримечательностей...
Паша: значит что? С золотой картой должен быть я! Ехать на мерседесе или бмв, есть сосиски и смотреть Берлинскую стену
Анна: а почему ты? Я тоже так хочу (спорят)
Паша: Тихо! Бросаем монету! (Бросают монету, Жанна ловит - Орёл) ну а пока Анна смотрит монетку, я беру золотую карту и уезжаю, потому что знаю, что 100% с золотой карточкой буду я!
Анна: …ну пока!
Паша: всмысле?
Анна: удачи тебе! (Показывает монету орлом)
Паша: Тебе капут, Аня! швандер зибен аллес ге махт (уходит за кулисы)
Анна: полный!:)
Анна: Германия находится в Центральной Европе. На севере граничит с Данией, на востоке — с Польшей и Чехией, на юге — с Австрией и Швейцарией, на западе— с Францией, Люксембургом, Бельгией и Нидерландами.
Паша: Германия относится к зоне умеренно континентального климата. А что по поводу климата в нашей школе? Давайте свяжемся со специальным корреспондентом. (Звонит по телефону и на маленьком экране появляется вначале отвлечённый корреспондент)
Корреспондент: (не зная, что уже идёт съемка) ну да, климат-контроль…Не знаю по поводу климата, а контроль точно имеется…Ой, простите! Здравствуйте! По окончанию учебного года в нашей школе ожидается переменная погода. На первом этаже тихо и малооблачно. Более тревожная атмосфера на верхнем этаже – ожидаются магнитные бури, головные боли и выпадение осадков в виде волос. Также непредсказуемы камнепады вопросов, но среди всего этого могут быть обнаружены залежи умных мыслей. В столовой засуха и, в общем, ничего интересного. В спортзале до начала следующего года не ожидается больше землетрясений. В области школы, то есть в школьном дворе, солнечно, тепло, а главное – сухо. В общем, атмосфера предэкзаменационная, предгрозовая, а так всё нормально! До свидания. (отключается)
Паша: А вообще-то я кушать хочу! (достаёт сосиску, но не торопится кушать её)
Анна: И на этот случай есть "Последняя инстанция", самый старый ресторан в Германии.
Паша: Да какой ресторан! В нашей столовой лучше, вкусней и веселей!
(Реплика – “Кушать подано! Садитесь…”) Ученик 3 переключает пульт на другой канал.
(Занавес закрывается)
Ученик 3: Ну всё понятно!
Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 135 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| На ИЗО Стишок принцессы и принца | | | Музыкальная сценка про уборщицу и столовую |