Предмет практики

ВСТУП

Проектно-технологічна практика студентів складена відповідно до Закону України „Про вищу освіту”, на основі типового навчального плану спеціальності, освітньо-професійної програми підготовки і освітньо-кваліфікаційної характеристики фахівців відповідного освітньо-кваліфікаційного рівня, Положення про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України, затвердженого Міністерством освіти і науки України від 08.04.93 № 93, а також на основі наказів і рішень Міністерства освіти і науки України щодо практики студентів і відповідає особливостям бази практики та галузі, в якій буде працювати випускник після закінчення навчання.

Практика студентів у технічному навчальному закладі є етапом у системі практичної підготовки до роботи спеціалістів, з'єднувальною ланкою між теорією та практичним засвоєнням професії. У цей період закладаються основи досвіду професійної діяльності, практичних умінь і навичок, професійних якостей, особистості спеціаліста, відношення до професії. Від ступеня успішності роботи на цьому етапі залежить професійне становлення студента в якості спеціаліста.

Практика студентів має основну мету – поглиблення і закріплення теоретичних знань отриманих протягом навчання, набуття необхідних практичних навичок для роботи.

Практика дає можливість сформувати у спеціалістів-випускників ВНЗ професійні практичні знання, вміння і навички, необхідні для плідної роботи на різноманітних підприємствах та установах з різними формами власності.

Проектно-технологічна практика студентів розроблена на основі наскрізної програми практики студентів.

1 ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО ПРОЕКТНО-ТЕХНОЛОГІЧНУ ПРАКТИКУ

1.1 Термін проведення практики студентів

Проектно-технологічна практика проводиться на четвертому курсі протягом чотирьох тижнів в обсязі 216 годин з 23 квітня по 20 травня (з 35 по 38 календарний тиждень включно відповідного навчального року).

1.2 Мета і задачі практики

Проектно-технологічна практика – це останній етап підготовки бакалавра. Вона проводиться після закінчення вивчення теоретичних знань у вузі. Основною метою є розширення, систематизація і закріплення теоретичних знань, отримання навичок самостійної практичної роботи з спеціальності, зведення теорії з практикою, поповнення їх новою інформацією, розвиток у студентів навичок самостійної практичної діяльності в рамках професійної орієнтації, підготовка студентів до державних іспитів, попередня робота і збір матеріалів задля виконання ними дипломних робіт.

Метою практики є оволодіння студентами сучасними методами, формами організації та знаряддями праці в галузі їх майбутньої професії, формування у них, на базі одержаних у вищому навчальному закладі знань, професійних умінь і навичок для прийняття самостійних рішень під час конкретної роботи в реальних ринкових і виробничих умовах, виховання потреби систематично поновлювати свої знання та творчо їх застосовувати в практичній діяльності.

Практика проводиться на машинобудівних, приладобудівних, суднобудівних та інших підприємствах, установах міста і області (як правило), безпосередньо у вищому навчальному закладі, - в залежності від тематики дослідження студента.

Мета проектно-технологічної практики студентів:

1. Закріпити і поширити теоретичні знання студентів, здобуті ними при вивченні спеціальних дисциплін по оволодінню обчислювальною технікою і програмуванню.

2. Вивчити організацію праці в тому центрі і локальних робітничих місцях (терміналах), де працює студент, систему планування, форми оплати праці, заходи по підвищенню продуктивності праці й зниженню собівартості продукції, що випускається, вивчити основи госпрозрахунку, управлінських принципів.

3. Вивчити досвід організації роботи АСУ підприємства.

4. Ознайомити студентів з впровадженням нової обчислювальної техніки та програмного забезпечення як системного, так і прикладного – по створенню баз даних, пакетів прикладних програм і таке ін.

5. Розвивати навички творчого підходу при розв’язанні виробничих. проблем, сприяти оптимізації обробки установчої та виробничої інформації як невід'ємної частини технічного процесу в окремій області господарської діяльності.

6. Сприяти вихованню почуття відповідальності за виконання виробничих планів і завдань.

7. Сприяти розвитку творчої співдружності з робітниками промисловості і установ.

8. Вивчити правила ТБ і охорони праці.

Задачі проектно-технологічної практики студентів:

1. ознайомлення студентів із сучасним комп’ютерним обладнанням та мережним устаткуванням на підприємствах, організаціях;

2. отримання навичок проведення самостійної роботи;

3. закріплення знань, отриманих студентами під час вивчення попередніх дисциплін;

4. розробка власних програмних продуктів, в тому числі:

- по створенню і управлінню базами даних;

- по базам знань і експертним системам для рішення конкретних задач підприємств;

- по створенню управлінського програмного забезпечення;

- по створенню програмного забезпечення прийняття рішення при умові недостатнього інформативного забезпечення завдання певного рівня ризику;

- по створенню програмного забезпечення прийняття рішення при умові інформативної невизначеності забезпечення – по обробці нечіткої інформації і лінгвістичних критеріїв і відносин і таке ін.

Предмет практики

Теоретичні знання повинні будуватись на фактичних матеріалах і бути тісно пов'язаними з конкретними задачами. Тематика і розклад проведення теоретичних занять розробляються керівником практики від ВНЗ.

1.4 Зміст практики

Практика дає можливість перевірити ступінь готовності студента до самостійної діяльності, оцінити його здібності як фахівця. Тому в цей період надзвичайно інтенсифікується професійна самоосвіта і самовиховання майбутніх фахівців. Під час практики складаються умови для оволодіння специфічними професійними вміннями спеціаліста підприємства, організації, установи.

Зміст практики залежить від рівня підготовки студентів, задачами, заданими керівником від ВНЗ, визначається направленістю тематики над якою працює студент.

Зміст повинен складатися з наступних елементів:

- ознайомлення з окремими питаннями фундаментальної та прикладної науки відповідно до тематики дипломної роботи;

- ознайомлення з автоматизацією на підприємстві, науковою організацією праці, постановкою організаційної роботи.

- ознайомлення з аналізом технічно-економічних показників роботи підприємства;

- вивчення інформаційних потоків, які формують той чи інший технологічний процес;

- ознайомлення зі структурою та зв'язками відділів управління підприємства;

- вивчення підходів до моделювання роботи устаткування, побудова інформаційної й математичної моделей поставленої задачі;

- вивчення технології виробництва, обладнання обчислювальних систем, мережної апаратури та обчислювальної техніки;

- з'ясування зв'язків інформаційних потоків, їх обсягів, якісної оцінки з заданими параметрами технологічного процесу чи задачі;

- вивчення послідовності виготовлення окремих специфічних деталей, вузлів або іншого продукту в цілому;

- вивчення правил техніки безпеки, протипожежної безпеки, організації охорони навколишнього середовища.

2 ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ ПРАКТИКИ

Після закінчення терміну практики студенти звітують про виконання програми та індивідуального завдання. Загальна і характерна форма звітності студента за практику — це подання письмового звіту, підписаного і оціненого безпосередньо керівником від бази практики.

Письмовий звіт погоджується з науковим керівником студента по дипломному проектуванню, який перевіряє виконання індивідуального завдання, оцінює та підписує звіт.

Письмовий звіт разом з іншими документами, встановленими навчальним закладом (щоденник, характеристика), подається на рецензування керівнику практики від навчального закладу.

Оформляється звіт за вимогами, які встановлює вищий навчальний заклад, з обов'язковим врахуванням Єдиної системи конструкторської документації (ЄСКД) та правил оформлення звітів у сфері науки та техніки (ДСТУ 3008-95).

Остаточне підведення результатів практики виконується у процесі захисту студентом свого звіту комісії.

Комісія призначається завідувачем кафедри, або може бути предметною комісією. До її складу входять: керівник практики від бази практики, науковий керівник по дипломному проектуванні, керівник практики від кафедри, під головуванням завідувача кафедри.

Комісія приймає залік у студентів на базах практики в останні дні її проходження або у вищому навчальному закладі протягом перших десяти днів після закінчення практики.

Оцінка за практику вноситься в заліково-екзаменаційну відомість і в залікову книжку студента за підписами членів комісії.

Оцінка по практиці повинна виставлятися диференційовано, відповідно з 5-ти (4-х) -бальною системою і характеризувати успіхи студента. Оцінка за практику зараховується нарівні з іншими оцінками успішності з дисциплін, що викладаються в Університеті.

Результати складання заліків з практики заносяться до екзаменаційної відомості, проставляються в заліковій книжці і в журналі обліку успішності.

Оцінка студента за практику враховується стипендіальною комісією при визначенні розміру стипендії разом з його оцінками за результатом підсумкового контролю.

Студенту, який не виконав програму практики з поважних причин, може бути надано право проходження практики повторно при виконанні умов, визначених вищим навчальним закладом. Студент, який востаннє отримав негативну оцінку по практиці в комісії, відраховується з вищого навчального закладу.

Студент, який не виконав програму практики тобто:

- має пропуски з практичних занять чи роботи,

- не представив звіт з практики,

- не має щоденника або не має оцінки чи характеристики керівника від підприємства,

- або отримав незадовільний відгук на базі практики, й таке інше

до заліку не допускається.

Студент, котрий не виконав програму практики і отримав незадовільну оцінку при складанні заліку або незадовільну характеристику з бази практики, відряджається на практику в другий раз у період канікул або відраховується з навчального закладу. Остаточне рішення по цьому питанню приймається комісією.

Підсумки кожної практики обговорюються на засіданні кафедри, а загальні підсумки практики підводяться на вчених радах вищих навчальних закладів або на нарадах факультетів не менше одного разу протягом навчального року.

Дата добавления: 2015-12-07