Читайте также:
|
|
Цель и задачи дисциплины.
Целью образования по дисциплине БЖД является формирование культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать приобретенные знания, умения и навыки для обеспечения безопасности в сфере деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.
Задачами дисциплины являются:
· приобретение понимания проблем обеспечения безопасности жизнедеятельности и снижения степени рисков, связанных с деятельностью человека;
· приобретение готовности применения профессиональных знаний для обеспечения безопасности в сфере своей профессиональной деятельности;
· приобретение способности к оценке вклада экономических факторов в решение проблем безопасности.
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)
Дисциплина Безопасность жизнедеятельности относится к учебной дисциплине базовой части профессионального цикла основной образовательной программы направления подготовки «Сервис», квалификация (степень) бакалавр.
Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-4 - владеет основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;
ПК-9 – обоснование и разработка процесса сервиса, выбор ресурсов и технических средств для его реализации.(приоритет безопасности)
В результате освоения дисциплины курсант должен:
ЗНАТЬ
– основные природные и техносферные опасности, их характеристики; - последствия воздействия опасных и вредных факторов на человека и природную среду;
- методы защиты применительно к сфере профессиональной деятельности.
УМЕТЬ - оценивать риск и методы защиты от опасностей применительно к сфере профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности.
ВЛАДЕТЬ
– основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; - законодательными и правовыми основами в области безопасности; - способами защиты при профессиональной деятельности и в чрезвычайных ситуациях;
- понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности.
Объем дисциплины и виды учебной работы.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Всего часов | |
Семестр | ||
Аудиторные занятия (всего) | ||
В том числе: | ||
Лекции | ||
Лабораторные работы (ЛР) | ||
Практические занятия (ПЗ) | ||
Семинары (С) | ||
Коллоквиумы (К) | ||
Курсовой проект/(работа) (аудиторная нагрузка) | ||
Другие виды аудиторной работы | ||
Самостоятельная работа (всего) | ||
В том числе: | - | - |
Курсовой проект (работа) (самостоятельная работа) | ||
Расчетно-графические работы | ||
Реферат | ||
Другие виды самостоятельной работы | ||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | 36 экз | 36 экз |
Общая трудоемкость час | ||
Зачетные Единицы Трудоемкости |
Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 ч или 4 ЗЕТ.
Содержание дисциплины.
5.1. Лекционные занятия (34 ч или 0,944 ЗЕТ).
Неделя семестра | Раздел дисциплины (модуля), темы лекций и их содержание | Объем в часах |
1. | РАЗДЕЛ 1. Введение в БЖД (недели 1 – 2). Тема 1.1. Основные понятия и определения безопасности жизнедеятельности. Определение понятий безопасность жизнедеятельности, безопасность человека, технических средств и технологий, безопасность окружающей среды. Охрана труда и предотвращение загрязнения окружающей среды. Понятие риска и степени риска для жизни и здоровья при различных видах деятельности. Деятельность международных организаций по безопасности жизнедеятельности. Виды международных конвенций, кодексов по вопросам безопасности. Федеральные законы, подзаконные акты, стандарты, нормы по безопасности жизнедеятельности РФ. | |
2. | Тема 1.2. Идентификация опасных и вредных факторов. Химические, биологические. Физические и психофизиологические факторы. Классификация и последствия действия на человека. Понятие о допустимых уровнях, концентрациях, пороговых пределах воздействия и о беспороговом воздействии на человека. | |
3. | РАЗДЕЛ 2. Защита человека от опасных и вредных факторов (недели 3 - 12). Тема 2.1. Основные принципы защиты человека. Способы оценки риска для жизни и здоровья человека. ГОСТ ССБТ, требования безопасности к техническим средствам и технологическим процессам, обеспечивающим безопасность человека. Защита временем, расстоянием. Понятие о средствах защиты. | |
4. | Тема 2.2. Охрана труда на предприятии, организации. Трудовой кодекс РФ (раздел Х-охрана труда), финансирование мер по улучшению условий и охране труда. Принципы организации работы по охране труда. | |
5. | Тема 2.3. Аттестация рабочих мест по условиям труда. Требования Трудового кодекса РФ об ответственности, сроках проведения и финансировании проведения аттестации рабочих мест. Аттестация рабочих мест как способ оценки риска для жизни и здоровья работника на любом рабочем месте. Порядок проведения аттестации рвбочих мест в организации. | |
6. | Тема 2.4. Защита от вредных веществ. Предельно допустимые концентрации вредных веществ для работников и населения. Организационные и технические меры. Средства индивидуальной защиты (СИЗ). | |
7. | Тема 2.5. Защита от ионизирующих излучений. Понятия о дозах и мощности доз. Последствия действия ионизирующего излучения на человека. Технические и организационные меры защиты. Нормы радиационной безопасности (НРБ) для работников и населения. | |
8. | Тема 2.6. Защита от электромагнитных полей. Санитарные нормы для работников. Организационные и технические меры, обучение и инструктажи. | |
9. | Тема 2.7. Защита от акустических факторов. Санитарные нормы для работников. Организационные и технические меры защиты от шума и вибрации. | |
Тема 2.8. Защита от неблагоприятных микроклиматичесих условий. Санитарные нормы для работников. Системы вентиляции и кондиционировании. | ||
Тема 2.9. Классификация условий труда по факторам трудового процесса. Показатели тяжести и напряженности труда. Льготы и компенсации за тяжелую работу, работу с вредными и опасными условиями труда. | ||
Тема 2.10. Техническая безопасность. Опасные производственные объекты. Причины несчастных случаев и их расследование. Принципы техники безопасности. Защита от травмирующих факторов. Обучение и инструктажи по охране труда. | ||
РАЗДЕЛ 3. ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ (нед.13 - 15). Тема 3.1. Определение и классификация чрезвычайных ситуаций. Методы защиты в чрезвычайных ситуациях. | ||
Тема 3.2. Пожарная безопасность. Основы процесса горения. Причины пожаров. Организационные и технические меры предотвращения и борьбы с пожарами. Конструктивная противопожарная защита, средства активной борьбы с пожаром. | ||
Тема 3.3. Законодательная, нормативная база и организационно-технические меры по обеспечению готовности к действиям. | ||
РАЗДЕЛ 4. Управление безопасностью жизнедеятельности (недели 16 – 17). Тема 4.1. Системы управления безопасностью на международном и национальном уровне. Конвенции и рекомендации Международной организации труда. Конвенции и кодексы Международной морской организации. | ||
Тема 4.2. Управление безопасностью на уровне предприятия, организации. Социально-экономические последствия травматизма и профессиональных заболеваний. Статистическая отчетность по охране труда предприятия, организации. Оценка профессионального риска по статистическим данным предприятия, организации и отраслям экономики. |
5.2.Практические занятия 17 ч или 0,472 ЗЕТ.
Неделя семестра | Тема занятия | Объем | |
часов | ЗЕТ | ||
1,2 | Оценка выполнения санитарных правил и норм при работе с ПЭВМ. | 0,055 | |
3,4 | Световая среда как фактор безопасности | 0,056 | |
5,6 | Определение класса условий труда по фактору «электромагнитные поля» | 0,055 | |
7,8 | Определение класса условий труда по фактору «вредные вещества» | 0,056 | |
9,10 | Ионизирующее излучение. | 0,055 | |
11,12 | Определение класса условий труда по фактору «шум». | 0,056 | |
13.14 | Определение класса условий труда по фактору «нагревающий микроклимат» | 0,055 | |
15,16 | Определение класса условий труда по фактору «охлаждающий микроклимат» | 0,055 | |
Тяжесть труда | 0,027 |
Самостоятельная работа курсанта.
Виды самостоятельная работа курсантов:
a) проработка лекционного материала;
b) подготовка к практическим работам;
c) выполнение рефератов и индивидуальных контрольных заданий;
d) подготовка к экзамену.
Самостоятельная работа курсанта (57 ч 1.584 ЗЕТ).
Раздел дисциплины | Номер недели | Вид СРС | Трудоемкость, ЗЕ |
Раздел 1 | Р | 0,167 | |
Р | 0,167 | ||
Раздел 2 | Р | 0,167 | |
Р | 0,167 | ||
Р | 0,167 | ||
Р | 0,167 | ||
Р | 0,167 | ||
Р | 0,167 | ||
Р | 0,167 | ||
Р | 0,167 | ||
Р | 0,167 | ||
Р | 0,167 | ||
Раздел 3 | Р | 0,167 | |
Р | 0,167 | ||
Р | 0,167 | ||
Раздел 4 | Р | 0,162 | |
Р | 0,162 |
Индивидуальные задания для самостоятельных работ приведены в учебном пособии: Практикум по курсу «Безопасность жизнедеятельности». Для каждой темы в Практикуме приводится 30 вариантов заданий, которые выбираются преподавателем.
Оцениваться могут:
степень риска для жизни и здоровья; классы условий труда; возможные последствия действия опасного или вредного фактора; меры по уменьшению степени риска.
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 66 | Нарушение авторских прав