Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Самостоятельная работа курсанта.

Читайте также:
  1. D триггеры, работающие по фронту.
  2. I. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
  3. I. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
  4. I. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
  5. I. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
  6. I. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
  7. I. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Цель и задачи дисциплины.

Целью образования по дисциплине БЖД является формирование культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать приобретенные знания, умения и навыки для обеспечения безопасности в сфере деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

 

Задачами дисциплины являются:

· приобретение понимания проблем обеспечения безопасности жизнедеятельности и снижения степени рисков, связанных с деятельностью человека;

· приобретение готовности применения профессиональных знаний для обеспечения безопасности в сфере своей профессиональной деятельности;

· приобретение способности к оценке вклада экономических факторов в решение проблем безопасности.

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)

 

Дисциплина Безопасность жизнедеятельности относится к учебной дисциплине базовой части профессионального цикла основной образовательной программы направления подготовки «Сервис», квалификация (степень) бакалавр.

 

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

 

ОК-4 - владеет основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

 

ПК-9 – обоснование и разработка процесса сервиса, выбор ресурсов и технических средств для его реализации.(приоритет безопасности)

 

 

В результате освоения дисциплины курсант должен:

 

ЗНАТЬ

– основные природные и техносферные опасности, их характеристики; - последствия воздействия опасных и вредных факторов на человека и природную среду;

- методы защиты применительно к сфере профессиональной деятельности.

 

УМЕТЬ - оценивать риск и методы защиты от опасностей применительно к сфере профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности.

 

ВЛАДЕТЬ

– основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; - законодательными и правовыми основами в области безопасности; - способами защиты при профессиональной деятельности и в чрезвычайных ситуациях;

- понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности.

 

Объем дисциплины и виды учебной работы.

 

Объем дисциплины и виды учебной работы

 

  Вид учебной работы Всего часов  
Семестр
 
Аудиторные занятия (всего)    
В том числе:    
Лекции    
Лабораторные работы (ЛР)    
Практические занятия (ПЗ)    
Семинары (С)    
Коллоквиумы (К)    
Курсовой проект/(работа) (аудиторная нагрузка)    
Другие виды аудиторной работы    
Самостоятельная работа (всего)    
В том числе: - -
Курсовой проект (работа) (самостоятельная работа)    
Расчетно-графические работы    
Реферат    
Другие виды самостоятельной работы    
     
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) 36 экз 36 экз
Общая трудоемкость час    
Зачетные Единицы Трудоемкости    

 

Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 ч или 4 ЗЕТ.

Содержание дисциплины.

5.1. Лекционные занятия (34 ч или 0,944 ЗЕТ).

 

Неделя семестра Раздел дисциплины (модуля), темы лекций и их содержание Объем в часах
1. РАЗДЕЛ 1. Введение в БЖД (недели 1 – 2). Тема 1.1. Основные понятия и определения безопасности жизнедеятельности. Определение понятий безопасность жизнедеятельности, безопасность человека, технических средств и технологий, безопасность окружающей среды. Охрана труда и предотвращение загрязнения окружающей среды. Понятие риска и степени риска для жизни и здоровья при различных видах деятельности. Деятельность международных организаций по безопасности жизнедеятельности. Виды международных конвенций, кодексов по вопросам безопасности. Федеральные законы, подзаконные акты, стандарты, нормы по безопасности жизнедеятельности РФ.  
2. Тема 1.2. Идентификация опасных и вредных факторов. Химические, биологические. Физические и психофизиологические факторы. Классификация и последствия действия на человека. Понятие о допустимых уровнях, концентрациях, пороговых пределах воздействия и о беспороговом воздействии на человека.  
3. РАЗДЕЛ 2. Защита человека от опасных и вредных факторов (недели 3 - 12). Тема 2.1. Основные принципы защиты человека. Способы оценки риска для жизни и здоровья человека. ГОСТ ССБТ, требования безопасности к техническим средствам и технологическим процессам, обеспечивающим безопасность человека. Защита временем, расстоянием. Понятие о средствах защиты.  
4. Тема 2.2. Охрана труда на предприятии, организации. Трудовой кодекс РФ (раздел Х-охрана труда), финансирование мер по улучшению условий и охране труда. Принципы организации работы по охране труда.  
5. Тема 2.3. Аттестация рабочих мест по условиям труда. Требования Трудового кодекса РФ об ответственности, сроках проведения и финансировании проведения аттестации рабочих мест. Аттестация рабочих мест как способ оценки риска для жизни и здоровья работника на любом рабочем месте. Порядок проведения аттестации рвбочих мест в организации.  
6. Тема 2.4. Защита от вредных веществ. Предельно допустимые концентрации вредных веществ для работников и населения. Организационные и технические меры. Средства индивидуальной защиты (СИЗ).  
7. Тема 2.5. Защита от ионизирующих излучений. Понятия о дозах и мощности доз. Последствия действия ионизирующего излучения на человека. Технические и организационные меры защиты. Нормы радиационной безопасности (НРБ) для работников и населения.  
8. Тема 2.6. Защита от электромагнитных полей. Санитарные нормы для работников. Организационные и технические меры, обучение и инструктажи.  
9. Тема 2.7. Защита от акустических факторов. Санитарные нормы для работников. Организационные и технические меры защиты от шума и вибрации.  
  Тема 2.8. Защита от неблагоприятных микроклиматичесих условий. Санитарные нормы для работников. Системы вентиляции и кондиционировании.  
  Тема 2.9. Классификация условий труда по факторам трудового процесса. Показатели тяжести и напряженности труда. Льготы и компенсации за тяжелую работу, работу с вредными и опасными условиями труда.  
  Тема 2.10. Техническая безопасность. Опасные производственные объекты. Причины несчастных случаев и их расследование. Принципы техники безопасности. Защита от травмирующих факторов. Обучение и инструктажи по охране труда.  
  РАЗДЕЛ 3. ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ (нед.13 - 15). Тема 3.1. Определение и классификация чрезвычайных ситуаций. Методы защиты в чрезвычайных ситуациях.  
  Тема 3.2. Пожарная безопасность. Основы процесса горения. Причины пожаров. Организационные и технические меры предотвращения и борьбы с пожарами. Конструктивная противопожарная защита, средства активной борьбы с пожаром.  
  Тема 3.3. Законодательная, нормативная база и организационно-технические меры по обеспечению готовности к действиям.  
  РАЗДЕЛ 4. Управление безопасностью жизнедеятельности (недели 16 – 17). Тема 4.1. Системы управления безопасностью на международном и национальном уровне. Конвенции и рекомендации Международной организации труда. Конвенции и кодексы Международной морской организации.  
  Тема 4.2. Управление безопасностью на уровне предприятия, организации. Социально-экономические последствия травматизма и профессиональных заболеваний. Статистическая отчетность по охране труда предприятия, организации. Оценка профессионального риска по статистическим данным предприятия, организации и отраслям экономики.  

 

 

5.2.Практические занятия 17 ч или 0,472 ЗЕТ.

 

Неделя семестра Тема занятия Объем
часов ЗЕТ
1,2 Оценка выполнения санитарных правил и норм при работе с ПЭВМ.   0,055
3,4 Световая среда как фактор безопасности   0,056
5,6 Определение класса условий труда по фактору «электромагнитные поля»   0,055
7,8 Определение класса условий труда по фактору «вредные вещества»   0,056
9,10 Ионизирующее излучение.   0,055
11,12 Определение класса условий труда по фактору «шум».   0,056
13.14 Определение класса условий труда по фактору «нагревающий микроклимат»   0,055
15,16 Определение класса условий труда по фактору «охлаждающий микроклимат»   0,055
  Тяжесть труда   0,027

Самостоятельная работа курсанта.

 

Виды самостоятельная работа курсантов:

a) проработка лекционного материала;

b) подготовка к практическим работам;

c) выполнение рефератов и индивидуальных контрольных заданий;

d) подготовка к экзамену.

Самостоятельная работа курсанта (57 ч 1.584 ЗЕТ).

Раздел дисциплины Номер недели Вид СРС Трудоемкость, ЗЕ
       
Раздел 1   Р 0,167
  Р 0,167
Раздел 2   Р 0,167
  Р 0,167
  Р 0,167
  Р 0,167
  Р 0,167
  Р 0,167
  Р 0,167
  Р 0,167
  Р 0,167
  Р 0,167
Раздел 3   Р 0,167
  Р 0,167
  Р 0,167
Раздел 4   Р 0,162
  Р 0,162

 

Индивидуальные задания для самостоятельных работ приведены в учебном пособии: Практикум по курсу «Безопасность жизнедеятельности». Для каждой темы в Практикуме приводится 30 вариантов заданий, которые выбираются преподавателем.

Оцениваться могут:

степень риска для жизни и здоровья; классы условий труда; возможные последствия действия опасного или вредного фактора; меры по уменьшению степени риска.

 


Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 66 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)