Оцінювання – чотири бали за кожне правильно виконане завдання (12б – максимальна кількість балів).

(1) До кожного вчителя слід шукати підхід, але не з мотивів корисливості, а з мотивів кориснос­ті. (2) Шукати підхід до наставника означає не що інше, як шукати порозуміння, щоб краще сприй­мати предмет, який відкриває саме він. (3) То ж спробуйте поважати й цінувати будь-якого вчите­ля. (4) Ніколи не довіряйте першому враженню від зустрічі з педагогом, оскільки під час знайомства з класом учителі часто нервуються і хвилюються, а деякі взагалі бояться вас, учнів, ще більше, ніж ви їх. (5) Адже, педагог теж прагне завоювати у ваших очах авторитет, який полягає в щирому ставленні учнів до нього, він теж бере близько до серця всі негаразди й непорозуміння, що можуть траплятися в класі. (6) Повірте: якщо в очах учнів він здобуде собі таке особливе ставлен­ня, то і ви захочете себе відповідно зарекомендувати. (7) Тепер це знаєте і ви, отже, вам нічого не залишається, як почати утверджувати свій власний....

Завдання 16.

На місці крапок у кінці тексту слід поставити слово

А. Характер

Б. Авторитет

В. Талант

Г. Світогляд

А	Б	В	Г

Завдання 17.

Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А. Другому

Б. П’ятому

В. Шостому

Г. Сьомому

А	Б	В	Г

А Завдання 18.

Вставне слово вжито в реченні

А. Другому

Б. П’ятому

В. Шостому

Г. Сьомому

А	Б	В	Г

Завдання 19. Висловіть стисло свої міркування щодо школи майбутнього, якою ви її собі уявляєте?

Обсяг роботи 0,5 - 1 сторінка. Час виконання - 15 хвилин. Оцінювання 12 балів за зміст, 12 балів за грамотність (загальна кількість балів ділиться на 2).

УВАГА! Оцінка за роботу – загальна кількість балів (48 - максимальна кількість, чотири завдання по 12 балів) ділиться на 4 (кількість завдань). Максимальна кількість балів за ВСЮ роботу – 12.

Розглянуто і затверджено

На засіданні предметної комісії

Філологічних дисциплін

Голова комісії ____ Л.П. Калугіна

Протокол № ___ від «__» ___ 2011р.

ВАРІАНТ №22

Завдання 1-12 мають по три або чотири варіанти відповідей, з яких лише ОДНА правильна. Оберіть правильну відповідь і напишіть букву, яка їй відповідає.

Час виконання – 12 хвилин (одна відповідь – одне завдання).

Оцінювання – один бал за кожну правильну відповідь (12б – максимальна кількість балів).

1. Застарілими є всі слова в рядку:

А. Дружина, князь, урок, порада;

Б. Седмиця, отець, лада, воєвода;

В. Бояри, міністр, президент, парламент.

2. Фразеологічний зворот ужито в реченні:

А. Це дуже тяжко – написати пісню.

Б. Дивлюсь на сині обрії землі з калинових небес моєї долі.

В. Його постійною мрією було швидше вийти в люди.

У якому рядку подано слова – омоніми?

А. Сумний – веселий.

Б. Пара (газоподібний стан води) – пара (двоє).

В. Ефектний – ефективний.

Що означає фразеологізм «де козам роги правлять»?

А. Далеко.

Б. Близько.

В. Весело.

У котрому рядку всі іменники однієї відміни?

А. Ліси. Берези. Дуби. Жінки.

Б. Собача. Ведмежата. Зайчата. Маля.

В. Сторінки. Малеча. Хліби. Поля.

У котрому рядку всі прикметники відносні?

А. Заяча шапка. Колискова пісня. Соловейкове гніздо.

Б. Залізна брама. Вишнева гілка. Гречана каша.

В. Глибоке озеро. Учнівські збори. Франкові поезії.

У котрому рядку подано правильні форми вищого і найвищого ступенів порівняння прикметників?

А. Найбільш красивий. Щонайдовший. Самий білий. Найпрекрасніший.

Б. Самий вдалий. Тонший. Вразливіший. Крутіший.

В. Менший. Найгарніший. Солодший.Чесніший.

Дата добавления: 2015-11-26