Функции системы, ориентированные на решение пользовательских задач

ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Практикум

ПОСТАНОВКА ЗАДАЧ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИС

Подготовьте отдельный документ для оформления результатов работы с именем:

ТОРПП 3(5) 2013 ПР ФИО, где ФИО – фамилии студентов.

Теоретический материал

В соответствии с ГОСТ 34.602-89 техническое задание (ТЗ) на разработку автоматизированных систем должно включать в себя следующие разделы, которые могут быть, в свою очередь, разделены на подразделы:

1) общие сведения;

2) назначение и цели создания (развития) системы;

3) характеристика объектов автоматизации;

4) требования к системе;

5) состав и содержание работ по созданию системы;

6) порядок контроля и приемки системы;

7) требования к составу и содержанию работ по подготовке объекта автоматизации к вводу системы в действие;

8) требования к документированию.

Задание для практикума

1. Выберите наименование образовательной информационной системы для разработки эскизного варианта технического задания. В качестве информационных систем могут быть выбраны такие, как:

1) информационный портал ВУЗа;

2) образовательный Web-ресурс;

3) Web-сервер дистанционного обучения;

4) комплексная обучающая система;

5) комплексная система контроля знаний студентов;

6) электронный каталог библиотеки.

2. Оформите титульный лист документа «Технической задание на создание информационной системы (указать наименование ИС)».

3. На титульном листе оформите раздел «Составители».

4. Оформите лист «Содержание», включите в него разделы:

1. Общие сведения.

2. Назначение и цели создания (развития) системы;

3. Описание предметной области.

4. Требования к системе.

5. Состав сопроводительной документации.

5. Раздел «Общие сведения» пока пропустите.

6. Заполните раздел «Назначение и цели создания системы».

7. В разделе «Описание предметной области» укажите:

- область применения ИС;

- информационные потоки и задачи, которые необходимо автоматизировать с помощью ИС;

- можно ли среди отдельных задач выделить группы, которые могут быть автоматизированы отдельными модулями системы; или по-другому – можно ли комплексную задачу, реализуемую системой, разделить на подзадачи? Если да, то какие именно?

- состав пользователей системы;

- способ доступа пользователей к системе;

- предполагаемое место размещения системы;

- другие сведения.

8. В разделе «Требования к системе» составьте перечень основных функций системы, которые могут быть оформлены в виде таблицы (какие запросы к системе пользователь может задавать и какую информацию получать):

Таблица 1

Функции системы, ориентированные на решение пользовательских задач

№	Пользователь	Функции системы, ориентированные на решение задач пользователей
…

9. Все цифровые ресурсы, используемые в образовании именуются как цифровые образовательные ресурсы (ЦОР). К цифровым ресурсам образовательной направленности предъявляется целый ряд специальных требований. Познакомьтесь с документом «Требования к цифровым образовательным ресурсам». Сформулируйте требования к вашей информационной системе, опираясь на данный документ, и разместите их также в разделе «Требования к системе».

Примечание. Требования к оформлению сопроводительной документации будут включены в раздел ТЗ «Состав сопроводительной документации».

10. Обратите внимание на раздел «Оценка качества цифровых образовательных ресурсов» документа «Требования к цифровым образовательным ресурсам». Ответьте на вопрос: в каком разделе ТЗ может быть размещена информация о требованиях к качеству ЦОР?

11. В разделе «Состав сопроводительной документации» укажите перечень документов, необходимых для сопровождения ЦОР.

12. Оформите раздел «Общие сведения» (ранее он был пропущен), указав в нем самую важную, на Ваш взгляд информацию, касающуюся разработки системы.

Дата добавления: 2015-12-08