Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Б) во фразах.

1. Mr Shaw always shines his own shoes. 2. Charlotte wishes to go to the sea shore. 3. There she can fish, watch ships, splash in the


water. 4. She sells sea shells on the sea shore. 5. Shirley wants to do some shopping. 6. She wishes to go to Chicago.

4. Произнесите правильно звук [t/1

А) в словах.

chair, chess, lunch, march

Б) во фразах.

1. My favourite teacher is Miss Chapman. 2. Professor Charlie Chase is a good teacher too.

5. а) Произнесите правильно звук [oj] в словах.

joy, page, joke

б) Различайте звуки [03] - [«/]•

joke - choke jeep - cheap gin - chin

В) Прочитайте и заучите следующие микродиалоги. Проинтонируйте их.

1. - Do you drink much orange juice?

- Yes, I drink orange juice every morning for breakfast.

2. - What is your favourite subject at school?

- Geography.

Прочитайте микротекст. Проинтонируйте его.

Jack Jameson is a small boy. He lives in a village. Every morning he goes to a village store to buy some jelly, oranges, jam and some cheese.

7. Произнесите правильно согласный [k]

А) в словах.

cat, come, o'clock, school, look, walk

Б) во фразах.

1. He walks to his work. 2. What a clear day! 3. What a clever kitten! 4. Go for a walk!

В) Различайте звуки по силе артикуляции.

[k] - [9]

- rag - bag - P'g
coat cold come

goat rack gold back gum pick


8. а) Произнесите правильно звук [q] в словах.

sing, bring, ring, long, thing, wing, ping-pong, coming, singing, going б) Различайте звуки [rj] - [n].

sing - sin wing - win

ding - dean king - keen

9. Произнесите за преподавателем новый звук fo].

[з]-[з]-[з]

10. Произнесите звук [з] в словах.

leisure, pleasure, garage, occasion, usually

СТУПЕНЬ II 1. Прочитайте текст. Проинтонируйте его.

Текст

The Browns Have a Holiday

It's a pleasure to have, a holiday. When the Browns have some leisure lime they take, the car from their^gara^e and ^o to the beach. On this/occasion they'usually' buy' bread, some cheese, fruit and juice.

At the beach Father reads a newspaper, Mother knits. Paul and Peter play football. Shirley and Pearl lie in the sun.

Ответьте на вопросы к тексту.

1. Where do the Browns go when they have some leisure time?

2. How do they get there? 3. What do they buy? 4. What does Father
do on the beach? 5. What about Mother? 6. What do the boys do?
7. What about the girls?

Посмотрите на рисунок и выразите ваше отношение к нему.

Ann student

Harry

25 engineer


 




1. Ann is a charming girl, (согласитесь) 2. She has thick plaits, (согласитесь) 3. She is taller than Harry, (не согласитесь) 4. She has a good friend, (выразите одобрение, согласитесь) 5. She is a nurse, (не согласитесь) 6. Harry is a handsome young man. (выразите со­мнение) 7. Harry is a good engineer, (выразите одобрение, подтвер­дите) 8. Harry is as old as Ann. (выразите вежливое несогласие) 9. They go for a walk every Sunday, (выразите предположение)

4. Приближается ваш выходной день. Вы собираетесь с другом на пляж. Спро­
сите, что он собирается взять с собой.

5. Вы никогда не видели нового друга вашей сестры/брата Спросите все, что
вы можете о его/ее внешности, возрасте, занятии, его/ее семье.

6. Вы познакомились с известным певцом. Расскажите о нем, его возрасте,
внешности, его семье.

7. Вы рассматриваете семейный альбом вашего друга/под руги. Поинтересуйтесь
родственными отношениями сидящих перед вами людей, роде их профессии,
возрасте.

СТУПЕНЬ III


Дата добавления: 2015-10-30; просмотров: 237 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Б. Составьте предложения, используя подстановочные таблицы. | Выучите нижеприведенные правила чтения букв и буквосочетаний. | Заполните пропуски предлогами, где необходимо. | Проинтонируйте самостоятельно. | Выучите правила чтения гласных букв и буквосочетаний, введенных в уроке. | Заполните пропуски местоимениями some, any, no. | Повторите за преподавателем рассказ Прю. | Правила чтения | Подготовьте чтение следующих пар слов. Различайте долгие и краткие звуки, монофтонги и дифтонги. | Правила-инструкции к самостоятельной работе |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Вставьте there is или it is.| Правила чтения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)