Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Современный русский язык. В 6-ти частях.

Читайте также:
  1. ENGLISH/RUSSIAN - АНГЛИЙСКИЙ/ РУССКИЙ
  2. I. Переведите предложение на русский язык
  3. I. Переведите предложение на русский язык
  4. IV.Поставьте глаголы в скобках в Present Simple or Present Continuous. Переведите предложения на русский язык.
  5. Marilyn Manson: Ну, это – ссылка на фильм, «Chitty Chitty Bang Bang» (прим. На русский перевели как «Пиф-паф ой-ой-ой», как мне говорит кинопоиск), ты его смотрел?
  6. PART 4. АНГЛО-РУССКИЙ СЛОВАРЬ
  7. VI. Выберите русский эквивалент подчеркнутого слова.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ЧАСТЬ 4. МОРФОЛОГИЯ»

Направление подготовки: «Педагогическое образование»

Профиль подготовки: «Русский язык и литература»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр


 

Пермь

ПГГПУ


Рецензент:

кандидат филологических наук доцент кафедры русского языка Пермского государственного педагогического университета О. В. Гордеева

Автор-составитель: канд. филол. наук доц. каф. русского языка Ю. Г. Гладких

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Современный русский литературный язык. В 5-ти частях. Часть 4. Морфология» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Педагогическое образование» (профиль подготовки «Русский язык и литература»).

Дисциплина входит в профессиональный цикл, относится к вариативной части учебного плана ООП и является обязательной.

Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, студентов, слушателей курсов и т.д.

 

 

Согласовано:

Декан филологического факультета М.П. Абашева

 

 

Утверждено на заседании учебно-методической комиссии факультета ___________________: Протокол № 6 «18» апреля 2012 г. Председатель УМК _____________     Утверждено на заседании кафедры _________________: Протокол № _______ «___» ________________20__г. Зав. кафедрой _______________

 


 

1. Цель изучения дисциплины  
2. Место дисциплины в структуре ООП  
3. Требования к результатам освоения дисциплины  
3.1. Принятая структура компетенций  
3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций  
4. Объем дисциплины  
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы  
4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы  
5.Содержание дисциплины  
5.1. Программа дисциплины  
5.2. Содержание семинарских и практических занятий  
5.3.Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)  
6. Формы и методы обучения  
7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов  
7.1.Методические рекомендации студентам по выполнению самостоятельной работы  
7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов  
7.3. План-график самостоятельной работы студентов  
7.4. Тематика контрольных (проверочных) работ и методические рекомендации по их выполнению  
7.5. Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению  
8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины  
8.1. Основная литература  
8.2. Дополнительная литература  
8.3.Учебно-методические материалы  
8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы  
8.5. Материально-техническое обеспечение  
9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации  
9.1. Содержание и форма проведения входного контроля  
9.2. Содержание и форма текущего контроля знаний  
9.2.1. Формы текущего контроля знаний  
9.2.2.Критерии оценки сформированности компетенций  
9.3.Содержание и формы промежуточной аттестации  

1. Цель изучения дисциплины: Курс «Современный русский язык» призван сформировать прочный фундамент теоретических знаний и практических навыков у студентов-филологов. Курс изучается поэтапно, что реализует общие принципы изучения «Современного русского языка», такие, как системность, структурность, функциональность, учет социолингвистического аспекта, статичность в синхронном срезе и динамичность в диахронии, реализация связей с другими отраслями лингвистического и, в целом, гуманитарного знания; принцип профессиональной направленности.

В данном учебно-методическом комплексе содержатся сведения о таком разделе русистики, как «Морфология».

Изучение морфологии проходит на 3-м курсе в 5-м и 6-м учебных семестрах. Слушание этого курса подготавливает студентов к осмыслению основополагающих идей синтаксиса.

Цель дисциплины – представление морфологии современного русского языка как формально-семантической и функциональной системы.

Задачи дисциплины:

- раскрыть содержание раздела «Морфология» и определить его место в курсе современного русского литературного языка;

- дать представление об основных понятиях морфемики, словообразования и морфологии (морфема, морф, производное слово, словообразовательное значение, мотивирующая основа (база), словообразовательный формант, способ словообразования, грамматическое значение, грамматическая форма, грамматическая категория и др.);

- систематизировать теоретические и практические знания по разделу «Морфология»;

- рассмотреть части речи современного русского языка как грамматические классы слов, характеризующиеся единством обобщенного (категориального) значения, общностью грамматических категорий, тождественностью синтаксических функций;

- выработать навыки применения полученных знаний при анализе языковых единиц;

- выработать навыки научной и исследовательской работы по разделу «Морфология»;

- помочь студентам овладеть навыками ведения самостоятельной работы по разделу «Морфология»;

- подготовить студентов к восприятию некоторых основополагающих идей синтаксиса.

 

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла и является обязательной (шифр дисциплины по учебному плану ООП – Б3.В.ОД.3).

Для освоения раздела «Морфология» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении следующих дисциплин:

1. Введение в языкознание;

2. Старославянский язык;

3. История русского языка;

4. Современный русский язык. Лексика. Фонетика. Морфемика и словообразование.

Освоение раздела «Морфология» является необходимой основой для последующего изучения раздела «Синтаксис», а также дисциплины «Общее языкознание». Кроме того, морфология является необходимой базой для практикума по русской орфографии и пунктуации.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:


Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 97 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Тема 21. Возвратность глаголов. | ТЕМА 5. Категория числа имен существительных. | Список источников и литературы | ТЕМА 15. Глагол как часть речи (общая характеристика). | Список источников и литературы | Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов | Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
КУРСУ ОСОБЛИВОЇ ЧАСТИНИ КРИМІНАЛЬНОГО ПРАВА| Принятая структура компетенций

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)