Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

II. Основна частина уроку. 1. Закріплення граматичного матеріалу.

Читайте также:
  1. I. Основная идея
  2. II. Основна частина уроку
  3. II. Основна частина уроку
  4. II. Основна частина уроку
  5. II. Основна частина уроку
  6. II. Основна частина уроку


 

Grammar

 

Practice


 

1. Закріплення граматичного матеріалу.

 

1) Впр. 1 (с. 137).

 

Учні самостійно виконують завдання вправи. По закінченні роботи вони ланцюж-ком читають доповнені речення тексту. Учитель стежить за правильністю виконан-ня завдання.

 

2) Робота в парах.

 

Учні отримують картки (НО2) і в парах трансформують текст у діалог. По закінчен-ні роботи дві-три пари по черзі інсценують діалоги. Учитель стежить за правильніс-тю граматичної будови речень.

 

HO2:    
Write the following text in direct speech and act out the dialogue.  
   
  Nick asked Tim how he was going to spend his holidays. Tim answered that his friend  
  had invited him to make a journey to England. Nick asked when Tim would start his  
  journey and Tim said he would depart on Saturday. Nick wanted to know if Tim had  
  already been to England. Tim answered that it would be his first journey to that  
  country.  
     

 

Reading 2. Подання текстів для читання. Впр. 2 (с. 138).

 

1) Pre-Reading Activity. Етап підготовки до читання.

 

Робота з картками.

 

Учні отримують картки (НО3) і в парах обговорюють подані запитання протягом 5 хви-лин. По закінченні роботи троє-четверо з них повідомляють результати обговорен-ня. Учитель контролює правильність граматичної будови речень.


 


Тема 5: Чарівна Британія

 

HO3:

Discuss the following questions with your partner.

 

1) What cities of Great Britain do you know?

 

2) Where are they situated?

 

3) What sights are situated in these cities?

 

4) What are these cities famous for?

 

5) Would you like to visit these cities? Why? Why not?

 

2) Reading. Етап читання.

Учні самостійно читають тексти вправи та визначають, про яке місто йдеться. По-тім вони ланцюжком читають тексти по два-три речення та називають описане міс-то. Учитель контролює правильність виконання завдання.

 

3) Post-Reading Activity. Етап перевірки розуміння змісту текстів.

 

а) Впр. 3 (с. 140).

 

Учні ланцюжком читають речення вправи, доповнюючи їх та називаючи місто, про яке йдеться. Учитель стежить за правильністю відповідей.

 

б) Гра «What City Is It?»

 

Один з учнів розповідає про одне з міст, описаних у вправі, не називаючи його. Реш-та мають здогадатись, про яке місто йдеться. Той, хто першим правильно назвав міс-то, описує наступне. Учитель контролює правильність граматичної будови речень.


 

Listening

 

Дата добавления: 2015-10-26; просмотров: 180 | Нарушение авторских прав

Читайте в этой же книге: Основна частина уроку | Подання тексту для читання. Впр. 2 (с. 131). | II. Основна частина уроку | Writing 5. Розвиток навичок писемного мовлення. Впр. 10 (с. 133). | Reading 2. Подання тексту для читання. Впр. 2 (с. 134). | Writing 4. Розвиток навичок писемного мовлення. Впр. 7 (с. 136). | II. Основна частина уроку | Основна частина уроку | Reading 3. Подання тексту для читання. Впр. 3 (с. 146). | Check on Homework |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Project Work 2. Робота над проектом. Впр. 1 (с. 136).| Comprehension
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)