Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Рекомендации по работе с курсом.

Читайте также:
  1. II МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ
  2. VII. Руководство выпускной квалификационной работы. Рецензия к выпускной квалификационной работе.
  3. Арттерапия как социально – психологическая технология в работе с детьми - сиротами
  4. В работе Божией.
  5. Виды ККТ. Устройство. Эксплуатация ККТ. Техническое обслуживание ККТ. ТБ при работе.
  6. Витамин К играет значительную роль в обмене веществ в костях, соединительных тканях и в нормальной работе почек.
  7. ВЫВОДЫ ПО РАБОТЕ

Материал курса разделён на четыре части, позволяющих преподавателю оценить степень подготовленности студента по данной дисциплине, а последнему быть уверенным в прочности своих знаний. Однако изучающий предпринимательское право должен понимать, что освоение данной дисциплины не заканчивается с последней страницей учебника, а только начинается. Предпринимательское право наиболее динамичная система законодательства и наиболее востребованная наука, поскольку развитие не может остановиться. Процессы совершенствования идут постоянно и в управлении национальным хозяйством и в экономике и в правоведении. Остановка в познании и изучении данных процессов есть шаг назад, ведущий к тому, что конкуренты неминуемо воспользуются вашей отсталостью и некомпетентностью – таковы законы рынка. В отличие от точных наук, где открытый закон, эффект или явление может быть лишь подтверждён или опровергнут, гуманитарные науки представляют собой постоянный процесс развития и совершенствования, совершаемый совместно с обществом.

Сложность изучаемой науки обязывает преподавателя непрерывно контролировать процесс познания студента. Десятилетний опыт преподавания данной дисциплины позволяет утверждать, что кроме устного собеседования необходимо применять защиту письменной работы и проведение решения тестовых заданий. Однако процесс познания не должен превращаться только в зазубривание юридических догм и экономических понятий. Следует обсуждать со студентами экономические процессы, происходящие в стране и мире, а также способы, формы и методы правового регулирования этих процессов с целью привития студентам навыков логического мышления, умения выстраивать систему доводов, убеждающих в правоте предложенного ими решения той или иной ситуации.

Работа содержит перечень монографической литературы, выходившей в России в последнее десятилетие. Каждый студент должен представить преподавателю конспект выбранной им для изучения монографии, сделать на семинарских занятиях доклад по изучаемому научному труду. Это поможет в дальнейшем при написании курсовой, квалификационной или дипломной работы, привьёт навыки научной работы с материалом.

Не следует настаивать на выборе студентом определённого учебника, либо учебного пособия в качестве базового. Сочетание различных учебников и учебных пособий в процессе обучения предопределено тем, что группа обучающихся неоднородна. Поскольку в учебниках представлены различные точки зрения на происходящие в экономике и правоведении процессы, то это только лишь на пользу образовательному процессу. Создание атмосферы обсуждения различных точек зрения и мнений, высказанных в различных источниках – одна из основных задач преподавателя, стремящегося привить студентам способность в споре отстоять свою точку зрения и, в то же время, научить соглашаться с более верной позицией, признавая ошибочность своего мнения.

Автору очень хотелось бы разделить данный модуль на три большие части – экономика, управление, право. Именно эти явления и определяют во многом нашу жизнь и наши взаимоотношения. Философы представляют их как объективную реальность. Но программа образования диктует иное построение настоящего курса.

 

Часть 1 содержит материал, позволяющий установить, насколько студент освоил общие вопросы предпринимательского права. Сюда относится тематика следующего плана:

- понятие предпринимательского права;

- источники предпринимательского права;

- субъекты предпринимательского права.

 

Часть 2 посвящёна вопросам вещных и иных прав предпринимателей. Студент должен понимать, откуда берётся имущество, как возникают имущественные и неимущественные права, как всё это учитывается у предпринимателя. Невозможно обойти молчанием и процесс несостоятельности (банкротства) предпринимателя – окончательной утраты имущества и статуса. Предлагаемая тематика следующая:

- правовой режим имущества хозяйствующих субъектов, сделки с ним;

- правовое регулирование приобретения и различных способов прекращения прав на имущество (приватизация, национализация, конфискация, реквизиция и т.д.);

- вопросы несостоятельности (банкротства);

- ответственность за правонарушения в предпринимательской сфере.

 

Часть 3 затрагивает вопросы администрирования. На государстве лежит обязанность обеспечения поступательного развития экономики, предотвращения кризисов. Достигается это при помощи таких средств, как:

- регулирование монополистической деятельности на товарных рынках, а также качества продукции, работ и услуг;

- регулирование ценообразования, инвестиционной и инновационной деятельности;

- регулирование расчётов, бухгалтерского учёта, статистической отчётности и аудиторской деятельности.

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 162 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Организация предпринимательской деятельности: Учебное пособие для вузов / Под ред. В.Я. Горфинкеля, Г.Б. Поляка, В.А. Швандара. М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2004. – 525 с. 30000 экз. | Германова Ю.И. Налоговый механизм регулирования предпринимательской деятельности: методы, модели, инструменты. Ставрополь: АГРУС, 2005. - 148 с. 500 экз. | Перкинс Дж. Исповедь экономического убийцы / Пер., Предисл. Л.Л. Фитуни. М.: Pretext, 2005. - 319 с. 5000 экз. | Тема 3. Субъекты предпринимательского права | Тема 4. Правовой режим имущества хозяйствующих субъектов, сделки с ним | Тема 9. Регулирование монополистической деятельности на товарных рынках, а также качества продукции, работ и услуг | Позиция 3. Принципы российского предпринимательского права | Позиция 6. Основные источники зарубежного | Позиция 8. Совместная предпринимательская деятельность | Терминологический словарь к части 1 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методолого - методические| Ершова И.В. Предпринимательское право: Учебник. – 3-е изд., перераб., доп. М.: Юриспруденция, 2005. – 536 с. 3000 экз.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)