Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Форма проведения.

Читайте также:
  1. EPROM (Erasable PROM – стираемая программируемая память только для чтения) - позволяет многократно изменять информацию хранящуюся в микросхеме, стирая перед этим старую.
  2. I. Информационные задания
  3. I. Мое информационное пространство
  4. II. Информация об услугах, порядок оформления
  5. II. Информация об услугах, порядок оформления проживания в гостинице и оплаты услуг
  6. II. ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕФОРМАЦИЙ И ПЕРЕМЕЩЕНИЙ В ОБРАЗЦАХ
  7. II. Корыстные источники информации

Введение. Цели и задачи практики.

 

Учебная практика по ботанике с основами фитоценологии для студентов географического факультета проводится по плану, определенному типовой программой курса. Студенты первого года обучения рассматривают вопросы анатомии и морфологии растений, второго года – систематику и фитоценологию. Соответственно полевая практика также разделена на два периода.

Цель практики – изучение видового разнообразия растений, многообразия растительных сообществ, выяснение взаимосвязей между растительным организмом и условиями его обитания, закрепление и расширение знаний по ботанике, полученных на аудиторных занятиях.

В период прохождения практики студенты совершают экскурсии в различные растительные сообщества, знакомятся с их строением и методикой описания. Они изучают флору региона, в котором проводится практика. Для этого во время экскурсий собираются некоторые, многочисленные цветущие растения для изготовления гербария с последующей обработкой их в лаборатории и сушкой. Проводится определение растений до вида, этикетирование и монтировка гербария. Составляется систематический список всех собранных видов. Изучение флоры региона проводится с учетом экологии этих растений, в тесной связи с приуроченностью их к конкретным растительным сообществам.

Задачи практики:

- расширение и закрепление знаний по морфологии, экологии, географии растений, фитоценологии;

- знакомство с местной флорой;

- изучение растений в их естественных местообитаниях;

- освоение методики гербаризации растений;

- закрепление навыков по определению растений;

- формирование интереса к изучению природы, наблюдениям за растениями.

 

Организация практики.

Форма проведения.

Летняя полевая практика проводится на учебной базе или на базе лабораторий ТГГПУ. Форма проведения занятий: тематические экскурсии (с выездами по разработанным заранее маршрутам), камеральная обработка собранного материала, самостоятельная работа по индивидуальным темам. Рабочий день в период практики – 6 часов. Продолжительность практики на первом курсе – 5 дней, или 30 часов.

На экскурсиях студенты под руководством преподавателя проводят наблюдения за растениями, выявляют их связь с условиями среды, изучают строение растительных сообществ: леса, луга, болота, сорно-полевую и рудеральную растительность; составляют геоботаническую характеристику этих сообществ, собирают гербарий.

На лабораторных занятиях студенты описывают и определяют растения, а также заполняют дневники, куда ежедневно заносятся сведения о проделанной работе, результаты наблюдений в природе, списки изученных ими растений, личные впечатления о встречах с неизвестными растениями. В лаборатории растения гербаризируются, и составляется систематический список всех растений гербария с выделением в нем экологических групп.

Для закрепления знаний по морфологии растений в дневнике составляются морфологические характеристики не менее 20 видов растений с зарисовкой их основных диагностических признаков.

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 138 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Тема 1. Методика гербаризации растений. | Работа с определителем. | Тема 4. Методика полевых исследований. | Тема 10. Сбор и охрана растительных объектов. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Водные экосистемы и животный мир| Правила техники безопасности и поведения студентов во время практики.

mybiblioteka.su - 2015-2017 год. (0.011 сек.)