Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ақбота» тобындағы балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы

Читайте также:
  1. СОБӨЖ Сайын Мұратбековтің соғыс жылдарындағы ауыл өмірі туралы жазған
  2. Тәжірибелік сабақ: Қасым Аманжоловтың өмірі, шығармашылығы.
  3. Эвакуациялық шараларын ұйымдастыру

Топ: «Екінші кіші»

айы:Ақпан

аптасы:І

Тақырыбы «Бәріміз тату тәтті өмір сүреміз»

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру.
Күн тәртібінің үлгісі және оның қысқаша мазмұны Дүйсенбі 02.02.2015ж Сейсенбі 03.02.2015ж Сәрсенбі 04.02.2015 ж Бейсенбі 05.02.2015 ж Жұма 06.02.2015ж
Білім саласы «Денсаулық» «Қатынас» «Таным»     «Әлеуметтік орта» «Қатынас» «Қатынас» «Таным» «Денсаулық» «Әлеуметтік орта»   «Таным» «Әлеуметтік орта»   «Әлеуметтік орта» «Денсаулық» «Шығармашылық»  
«Сәлеметсіздер ме, балалар!» Сәлеметсіз бе балабақша! Балалардың қарым қатынасын дамыту. «Амансың ба, достарым!» Балалардың бір-біріне жақсы көңіл күй сыйлауға үйрету. «Сәлеметсің бе, жарқын күн!» Бал-дың күн сәулесіне сезімдерін ояту. Топқа көтеріңкі көңіл күймен келуге жағдай тудыру. Сәлем саған, қайырлы таң!
Ойындар. «Заттың атын ата» Мақсаты: Заттарды көріп сипаттау арқылы сезімталдығын дамыту. «Үй жануарлары» Мақсаты: Үй жануарлары мен төлдерді ажыратуға, оларға қамқоршы болуға тәрбиелеу «Неге ұқсайды» Мақсаты: Ойлау қабілетін арттырып, тапқырлық сезімдерін дамыту. «Орамал тастамақ» Мақсаты: Ұлттық сана сезімдерін тәрбиелеу. «Не артық?» Мақсаты: Бал-ды суретке қарап,оларды топтастыруға үйрету.
Таңертеңгілік жаттығулар. Карточка № 06 Карточка № 06 Карточка № 06 Карточка № 06 Карточка № 06
Гигиеналық процедуралар. Балаларды өз сүлгілерімен қолдануды бақылау. Қол жуатын бөлмеде өздерін дұрыс ұстауға қадағалау. Беті-қолдарын құрғатып сүртуге үйрету Орамалдарын өз орындарына ілуге қадағалау. Дәретхана суын ағызып жіберуді үйрету.
Таңғы ас. Үстел үстінде дұрыс отыруын қадағалау Асты кезегімен ішуге үйрету Салфеткамен қолдарын ауыздарын сүртуді қадағалау Балаларға астан кейін «бата» беруге үйрету. Қасықты дұрыс ұстай алмайтын балалармен жеке жұмыс
Таңертеңгілік шеңбер. Балалардын назарын өзіме аударамын. Жылы лебіздерін білдіру. Өз сөздерімен бір-біріне тілек айту. Балалардын назарын өзіме аударамын.   «Шаттық шеңбері»
«Ойнайық та ойлайық».(Ұйымдастырылған оқу іс- әрекеті кесте бойынша) Вариактивтік компаненті(2-ші жарты күні)     1.Көркем әдебиет«Ә.О» Тақырыбы:С.Қасымов «Үй жануарлары» Мақсаты: Әдеби шығарманың кейіпкерлерінің мінез -құлқын талқылай білу.Үй жануарлары туралы түсініктерін қалыптастыра отырып, оларға деген сүйіспеншіліктерін арттыру. 2.Сурет «Ш» Тақырыбы:«Саты» Мақсаты: Жоғарыдан төмен қарама−қарсы екі сызықты, және солдан оңға қарай, сол екі сызықты бірнеше сызықпен қосып сатыны салуға үйрету. ( 2-ші жарты күнінде 30.01.15) Тіл дамыту «Қ» Құрастыру «Т» қайталау. 1. Музыка «Ш» 2.Д/Ш «Д» 3.ҚМҰҚ «Т» Тақырыбы: «Бақшаға саяхат» Мақсаты: Санамай және саын атамай бір топтың затын екінші топтың затымен беттестіру тәсілін қолдана отырып, саны мен көлемі бойынша 2 тең немесе тең емес заттардың топтарын салыстырып көрсету. Оң және сол қолын ажырата бәлуге үйретуді жалғастыру. Д/ойын:«Қаңбақ шал мен балықтар»(«1» және «көп» түсініктерін бекіту) Ойыншық жаттығу: «Балық қайда жүзіп барады?» 1. Жапсыру «Ш» «Тақырыбы: «Әдемі көйлек» Мақсаты: «Көйлекті»ұлттық оюмен әшекейлеу. Оюларды ретімен қоюды үйрету.   1. Музыка «Ш» 2. Д/Ш «Д» 3. Орыс тілі «Қ» Вариативтік компанент 1. Тіл дамыту «Қ» Тақырыбы:«Музыкалық ойыншықтар» (әңгіме құрастыру) Мақсаты:Екі− үш сөйлемнен әңгіме құрастыру (тәрбиешінің көмегімен). Өздеріне таныс ойыншықтардың түрін, сапасын, түсін, көлемін айтуға үйрету.(қоңырау ызылдайды, барабан тарсылдайды). Дауыс ырғағын дамыту. 2. Құрастыру «Т» Тақырыбы: «Торсық» Мақсаты: Әр түрлі торсықтарды түстеріне қарай жолақшаларға орналастыра білуді, түстерді ажыратуға меңгерту.  
«Табиғатпен біргеміз»серуен Карточка № 10   Карточка № 10   Карточка № 10     Карточка № 10   Карточка № 10    
Гигиеналық іс- шаралар Серуеннен кейін қолдарын сабынмен жуғандарын қадағалау Сүлгімен қол- беттерін құрғатып сүрту Суды шашып төкпей жууға үйрету Сүлгілерін дұрыс ілуге үйрету Сабынды өз мөлшерінде пайдалануға үйрету
Түскі ас. Тамақты төкпей жеуге үйрету Астан кейін «Рахмет» сөзін айта білу Асты жерге түсірмей жеуге үйрету Ас қайыра білу Кружканы құлағынан дұрыс ұстауға үйрету.
«Оянамыз, оятамыз» Ояну гимнастикасы. Шынықтыру іс- шаралары. Беті-қолымызды салқын сумен жуамыз. Мақсаты: Ұйқыларын тез ашу үшін салқын сумен жуынамыз Бой жазу жаттығуларын өткізу Көзге арналған гимнастика жасау. Тікенек текеметтен өтіп, аяққа арналған жаттығулар жасау. Дене қимыл жаттығуларын өткізу
Бесін ас. Ас атауын білу Ыдысты жинай білу Ас үстінде ұқыптылықты орындау Ас қайыра білу Тәртіпті сақтай білу
«Алақай, ойын!» Сюжет.- рөлдік ойындар «Кім жылдам?» Мақсаты: Отбасы мүшелерін ажыратып, оларды дұрыс атай білуге машықтандыру. Бал-дың создік қорын байыту «Емхана» Мақсаты: Бал-ды ойын барысында белгілі рөлді орындауға бағыттап, сюжеттін дамыту.   «Шаштараз» Мақсаты: Бал- ды бір-біріне деген мейрімділіке тәрбиелеу. «Дүкенші» Мақсаты: Санауға және үнемділікке баулу. «Құрылысшы» Мақсаты: Үлкендердің еңбектерін бағалау, құрылыс туралы білімдерін қалыптастыру.
Шығармашылық ойындар Театр қойылымын жасау «Шалқан» ертегісі Мақсаты:Ертегілердің кейіпкерлнрінің атауын атай білу. «Үйшік» ертегісі Мақсаты:Балалармен ертегіні бірлесе қоя білуге жаттықтыру. «Қуыршақты сәндеп, киіндіру» Мақсаты:Киім атауларын атай білуге,киіндіруге үйрету Үстел үсті ойыны «Кім не істеп жатыр? Мақсаты:Балаларды іс-қимыл жасау сөздерін қолдана білуге үйрету. Үстел үсті ойыны «Сиқырлы жіптер» Мақсаты:Қиялдай және ойлай білуге қол маторикасын дамытуға жаттықтыру
Дидактикалық ойындар. «Оң, сол, үсті,асты». Мақсаты: Бал-дың назарын және ойлауын дамыту. Ойлау арқылы кеңістік негіздерін қалыптастыру. «Дастарқан мәзірі» Мақсаты: Бал-ды тағамдардың жалпы және жеке атауын ажыратып атай білуге үйрету. Дастарқан мәзірін жасауда қажетті заттарды айтқызу арқылы сөздік қорын байыту.   «Қайсысы қайда тіршілік етеді?» Мақсаты: Суреттен көрген заттарының аттарын атап, олардың қайда өмір сүретінін айтқызу. Сөздік қорын молайту. «Қарап ал да есіңе сақта» Мақсаты: Бал-ды көрген суреттерді есіне сақтап, көз алдына елестете отырып, әрқайсысын ретімен атап шығуға, үй жануарларын, аңдарды жалпы аттарын айтқызу. Оларды қорғауға, қамқоршы болуға тәрбиелеу. «Үй құстары» Мақсаты: Бал- ды үй құстары мен балапандарын ажыратуға, олардың қалай дыбыстайтынын, олардың қайда тіршілік ететінін айтқызу. Оларға қамқорлық жасауға тәрбиелеу.
Екінші серуен Карточка № 11   Карточка №11 Карточка № 11 Карточка №11 Карточка№11
Серуеннен қайту. Гигиеналық іс- шаралар Шкафқа киімдерімізді ұқыпты салуға үйрету Аяқ киімді оң-терісін айыру,реттеп қою Қолдарымызды сабынмен,суды төкпей жуамыз Сабынды өз орнына қоюды үйрету Сүлгіні өз орнына ілеміз
Кешкі ас. Ас атауын білу Ыдысты жинай білу Ас үстінде ұқыптылықты орындау Бал-ды үстел басында дұрыс отыруды қадағалау. Тәртіпті сақтай білу
Топ қарым- қатынасы: қызықты қысқа және ұзақ жұмыстардың бірлескен жобасы. Балалардың өз еркімен еркін әрекеттері. «Сақина» Мақсаты: Балардың жылдамдығын, қызығушылығын қалыптастыру. «Орын тап» Мақсаты: Шапшандыққа баулу, ойларын дамыту. «Күн мен түн» Мақсаты: Жылдамдықтарын, шапшандылықтарын қалыптастыру. «Не жасырдым тап» Мақсаты: Қабылдау, есте сақтау қабілетін дамыту. Бояғыш кітаптарын ұсыну
«Сау бол, балабақша!» Ата- аналармен, балалармен әңгімелесу. Нұрзаттың ата-анасымен баласының үлгерімі жайлы сөйлесіп, мақтап, мадақтау. Ата-анамен баланың тамақтануы жайында кеңесу Балалардың денсаулығы жайлы әнгімелесу Ата –аналармен балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу «Балаңызбен демалысты қалай өткізесіз?» Ата- аналармен сұхбат.

Тәрбиеші:Ж.Қ.Сәмен

Загрузка...


 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 5083 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Симметричные созвучия| КОАКСИАЛЬНЫЕ МАГИСТРАЛЬНЫЕ КАБЕЛИ

mybiblioteka.su - 2015-2017 год. (0.007 сек.)