Условные обозначения

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»

На правах рукописи

ХУ ЛИФЕЙ

УДК:[378.011.3–051:796](510)(043.3)

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ И ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В УНИВЕРСИТЕТАХ КИТАЯ

13.00.02 – теория и методика обучения

(физическая культура, основы здоровья)

ДИССЕРТАЦИЯ

на соискание ученой степени

кандидата педагогических наук

Научный руководитель:

Максименко Игорь Георгиевич,

доктор наук по физическому

воспитанию и спорту, профессор

Луганск – 2014
СОДЕРЖАНИЕ

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ……………………………………………………5  

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………...…………….6  

РАЗДЕЛ 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ И ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В УНИВЕРСИТЕТАХ УКРАИНЫ И КНР……………………………………...15

Выводы к разделу 1…………………………………………………….…………32  

РАЗДЕЛ 2. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ ПОСТРОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ КИТАЯ………………………………………………………..…35

2.1. Стандарты профессии преподавателя физического воспитания как нормативная основа его подготовки……………………………………………..35

2.2. Требования к отбору будущих преподавателей физического воспитания в Украине………………………………………………………………………...…..47

2.3. Формы и методы многоуровневой подготовки будущих учителей физического воспитания в университетах КНР………………...………………52  

2.4. Инновационные методы и методики подготовки учителей физического воспитания в Китае………………………………………………………………..68

Выводы к разделу 2……………………………………………………………….78

РАЗДЕЛ 3.СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ И ПРОГРАММ КАК СОСТАВНАЯ ФОРМИРОВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ И ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В УНИВЕРСИТЕТАХ КНР………………………………………………………82

3.1. Общепринятые предметы в высших учебных заведениях КНР…….…….82

3.2. Содержательный компонент спортивно-педагогических дисциплин в программах подготовки высших учебных заведений КНР…………………….93

3.3. Педагогическая практика как важный компонент профессиональной подготовки преподавателей физического воспитания……………………..…112

Выводы к разделу 3…………………………………………………………..….120

РАЗДЕЛ 4. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА КИТАЯ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА…………………………………..….123

4.1. Нормативно-правовая база вопроса развития физической культуры и спорта КНР……………………………………………………………….………124

4.2. Результаты китайских спортсменов на чемпионатах мира…………...….141

4.3. Китайские спортсмены на Азиатских Играх……………………..……….156

4.4. Итоги выступления китайских спортсменов на Олимпийских Играх (1996–2012 гг.)…………………………………………………………………..……….158

4.5. Выступления китайских спортсменов на Паралимпийских Играх…….166

4.6. Результаты выступлений на китайских спортсменов на Универсиадах……………………………………………170

Выводы к разделу 4……………………………………….173

ВЫВОДЫ……………………………………175

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…….179

ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………….206

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

КНР	–	Китайская Народная Республика
ФСО	–	физкультурно-спортивная организация
ДСО	–	добровольное спортивное общество
СК	–	спортивный клуб
СМИ	–	средства массовой информации
ВУЗ	–	высшие учебные заведения

Дата добавления: 2015-07-10