Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задание 1. Составьте структурно-логическую схему по предложенным терминам[1].



Задание 1. Составьте структурно-логическую схему по предложенным терминам [1].

Структурно-логическая схема (СЛС) – граф, вершинами которого выступают термины (словосочетания) изучаемой предметной области (в виде прямоугольников с вписанными в них словами), а ребрами – логические связи между терминами. Это могут быть связи включенности (иерархической соподчиненности); связи атрибутивности, отражающие свойства, характеристики, выражаемые одним термином по отношению к другому; связи синонимичности и омонимичности, отражающие одинаковость или противоположность смысла одного термина по отношению к другому; связи субъектно-объектности, характеризующие роли терминов и их носителей в определенных процессах.

Связи могут быть только однонаправленными, и их максимальное число между рассматриваемыми терминами может достигать значения m, определяемого по формуле:

m = n * (n-1) / 2,

где n – число рассматриваемых терминов.

Связи могут быть и двусторонне направленными, при этом их максимальное число удваивается. Реальное количество осмысленно трактуемых связей между рассматриваемыми терминами может быть меньше предельного. Важно выявить и обозначить на СЛС наибольшее их число. У одной и той же связи может быть несколько возможных содержаний.

Содержание связи должно быть лаконичным, отражаться одним-двумя словами.

Пример: франчайзинг, инновационный процесс, инновация, диффузия инноваций.

 

 

1 – возможный объект франчайзинга; 2 – метод диффузии и финансирования инноваций; 3 – деятельность по осуществлению инноваций; 4 – объект обозначенного процесса; 5 – возможная первопричина единичного акта диффузии или возможное следствие совершенной (развитой) диффузии; 6- следствие единичного акта диффузии или возможная причина единичного процесса; 7 – один из методов диффузии инноваций; 8 – процесс, к которому может быть привлечен франчайзинг; 9 – возможное основание франчайзинга; 10 – возможный инструмент финансирования процесса (инвестирования в процессе); 11 - процесс распространения; 12 – объект процесса.

Набор терминов для составления структурно-логических схем по дисциплине «Инновационный менеджмент» (вариант соответствует первой букве фамилии студента):

1. изобретение, инновация, риск, вознаграждение (А, Б);

2. инновация, «долина смерти», ранние этапы инновационного процесса, бизнес-инкубатор (В, Ю);



3. маркетинг, венчурный бизнес, инвестор, создатель новшества (Г, Я);

4. инновационная политика, государство, регион, цели инновационной политики (Д);

5. инновационная инфраструктура, технопарк, промышленный образец, лизинговая компания (Е);

6. авторское свидетельство, продукты интеллектуальной деятельности, патент, вознаграждение (Ж);

7. этапы (фазы) инновационного процесса, выпуск нового продукта, маркетинговые исследования, изобретатель (З, И);

8. инструменты инновационного менедмжента, бенчмаркинг, менеджер, франчайзинг (К);

9. лизинг, инструменты инновационного менеджмента, бренд, управляющий проектом (Л);

10. инновационный путь развития национальной экономики, государство, нанотехнологии, инновационная продукция (М);

11. риск, инновационный проект, неопределенность, потеря активов (Н);

12. конкурентные преимущества, инновация, качество изделий, рынок (О);

13. стратегическое управление инновационным процессом, организационно-управленческие инновации, структура предприятия, инновационный менеджер (П);

14. эффективность инновационного проекта, индекс доходности инвестиций, критерии эффективности, ставка (норма) дисконтирования (Р);

15. модель денежных потоков инновационного проекта, дисконтирование, внутренняя норма доходности инвестиций, бизнес-план (С);

16. SWOT (ССВУ) – анализ, инструменты стратегического управления предприятием, матрица Бостонской консультационной группы, инновационный путь развития (Т);

17. ноу-хау, опытный образец, продукты интеллектуальной деятельности, защита прав на интеллектуальную собственность (У);

18. проблема, импульсы (источники) инновационный идей, внезапные изменения в структуре отрасли или рынка, демографические изменения (Ф);

19. исследования, прикладные, поисковые, эксперимент (Ч, Ц);

20. бизнес-инкубаторы, государственное регулирование инновационной деятельности, инжиниринговые услуги, снижение венчурных рисков (Ч, Ш);

21. приоритетные направления научно-исследовательских работ, критические технологии, устойчивое развитие национальной экономики, пятый технологический уклад (Щ, Э).

Задание 2.Темы рефератов по курсу «Инновационный менеджмент» (в скобках указаны начальные буквы фамилии студента)

1. Сущность и классификация инноваций (А).

2. Классификация научных подходов к инновационному менеджменту (Б).

3. Функции и методы инновационного менеджмента (В).

4. Классификация и краткая характеристика организационных форм инновационных предприятий (Г).

5. Малые инновационные предприятия. Особенности малых инновационных фирм (Д).

6. Крупномасштабные инновационные организации. Финансово-промышленные группы, технопарки (Е).

7. Особенности управления инновационной деятельностью. Методы выбора и реализации инновационной стратегии (Ж).

8. Стратегическое планирование инновационной деятельности (З).

9. Особые экономические зоны (И).

10. Управление внедрением и освоением нововведений (К).

11. Виды инновационного маркетинга. Мониторинг рынка научно-технической продукции (Л).

12. Стратегический инновационный маркетинг (М).

13. Государственная инновационная политика (Н).

14. Государственное регулирование инновационной деятельности в РФ (О).

15. Стимулирование частных инвестиций в НИОКР (П).

16. Источники, формы и методы финансирования инновационной деятельности (Р).

17. Сущность инновационного проектирования. Структура инновационного проекта (С).

18. Порядок формирования инновационных проектов (Т).

19. Формирование портфеля инноваций (У).

20. Задачи и основные приемы экспертизы инновационных проектов. Методы отбора инновационных проектов (Ф).

21. Методы оценки экономической эффективности инновационных проектов (Х).

22. Методы предварительной оценки целесообразности приобретения интеллектуальной собственности (Ц).

23. Метод оценки интеллектуальной собственности по доходу (Ч).

24. Характеристика результатов инновационной деятельности. Организация анализа эффективности инновационной деятельности (Ш).

25. Система показателей эффективности инновационной деятельности (Щ).

26. Роль федерации и регионов в становлении инновационного облика российской экономики (Э).

27. Региональный срез инновационного процесса в России (Ю).

28. Муниципальная инновационная политика. Система и функции управления местных органов власти в области инновационной деятельности (Я).

 

 

Контрольная работа выполняется в форме реферата на листах формата А4, 14 шрифтом Times New Roman, через полуторный межстрочный интервал, выравнивание по ширине. Объем реферата не должен превышать 10 стр. машинописного текста (без учета списка литературы и приложений). Обязательным является указание на источник используемой литературы (сноски внизу страницы). Тема реферата рассматривается на конкретных примерах. Литературных источников не менее 10. Структура реферата: титульный лист, основная часть, список используемой литературы, приложения (если есть необходимость). Контрольную работу необходимо сдать за неделю до начала сессии или в первый день сессии в ауд. 108 методисту кафедры менеджмента. Работа является допуском к экзамену.

 

Задание 3. Заполните таблицу, используя различные авторские классификации инноваций. Указание автора классификации обязательно.

 

№ п/п

Признак классификации

Вид инновации

Пример инновации

1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 4. Решите задачу.

1. Фирма «Антей» производит компьютеры. Исследования рынка показали, что их выпуск можно увеличить с 8 тыс. ед. на 500 ед. в месяц. Чистая прибыль от продажи одного компьютера составляет 4000 руб. Известно также, что не менее востребованным товаром на рынке компьютерной техники являются принтеры. Действующие на рынке фирмы реализуют только 6 тыс. ед. принтеров в месяц, потенциально на рынке может быть реализовано до 8 тыс. ед. принтеров в месяц. Чистая прибыль от продажи одного принтера составляет 1500 руб. Дополнительная информация по рассматриваемой ситуации представлена в таблице.

Показатели

Значение показателя

Затраты на увеличение производства компьютеров, тыс. руб.

 

Затраты на внедрение нового продукта – принтеров, тыс. руб.

 

Годовые постоянные издержки на производство принтеров, тыс. руб.

 

Удельные переменные издержки на производство одного принтера, руб.

 

Цена принтера, руб.

 

Определите:

а) Период окупаемости для проекта введения нового продукта – принтеров – составит ___ года.

б) Чистая прибыль предприятия от продажи принтеров за год при условии освоения предприятием незанятой ниши на рынке с учетом потенциальной емкости составит ___ тыс. руб.

в) Чистый дисконтированный доход при реализации проекта внедрения нового продукта – принтеров – в течение трех лет составит ___ тыс. руб.

г) Эффективность производства и реализации принтеров при условии освоения предприятием незанятой ниши на рынке с учетом потенциальной емкости составит ___% (округлите до целого числа).

д) Чистая прибыль предприятия от продажи компьютеров за год при условии освоения предприятием незанятой ниши на рынке с учетом потенциальной емкости составит ___ тыс. руб.

е) какое решение примет менеджмент организации по поводу выпуска на рынок нового продукта?

ж) какие показатели использует менеджмент для оценки эффективности проектов?

При ответе на вопросы, требующие расчетов, обязательно указывайте формулы расчета!

 


[1] Кожухар, В. М. Инновационный менеджмент: практикум / В. М. Кожухар. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2010. – С. 161-167.


Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 136 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Individual Contribution Report – Leo Rautonen | Міністерство освіти та науки України

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)