Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Изначально человек приходит в спортивный зал научиться побеждать; это уже потом он для себя поймет, что однажды выбрал и встал на путь своего физического и духовного совершенства.



КОМЕНТАРИИ

ВИДЕОФИЛЬМУ – 2

«О ЧЁМ МОЛЧАТ

ПЕРВОИСТОЧНИКИ»

 

Изначально человек приходит в спортивный зал научиться ПОБЕЖДАТЬ; это уже потом он для себя поймет, что однажды выбрал и встал на ПУТЬ своего ФИЗИЧЕСКОГО и ДУХОВНОГО СОВЕРШЕНСТВА.

Все говорят о необходимости РАЗВИТИЯ и СОВЕРШЕНСТВЕ, но все это касается исключительно САМОГО ЧЕЛОВЕКА; не следует никогда забывать, что сам ЧЕЛОВЕК РАЗВИВАЕТСЯ через занятия выбранным ВИДОМ того или иного ЕДИНОБОРСТВА.

Непрерывное развитие и совершенство личности возможно лишь при одном необходимом условии: ПОСТОЯННОГО РАЗВИТИЯ САМОГО ЕДИНОБОРСТВА, иначе рано или поздно человек начинает испытывать недостаток в ИНФОРМАЦИИ, за чем следует прекращение занятий.

Пришло время поговорить о развитии самого ЕДИНОБОРСТВА как некого вполне определенного ПРЕДМЕТА.

ЕДИНОБОРСТВО по своей СУТИ ЕДИНО, это уже после того, как оно определяется в отношении тех или иных НАЦИЙ – мы начинаем воспринимать его как некие разновидности боевых искусств:

- в Японии это КАРАТЕ;

- в Китае это КУН-ФУ;

- во Франции это САВАТ;

- в Англии это БОКС;

- в России это РУКОПАШНЫЙ БОЙ;

……………………..

До настоящего времени РАЗВИТИЕ ЕДИНОБОРСТВ шло ДВУМЯ ЭМПИРИЧЕСКИМИ (основанным на опыте) путями:

- подсознательным и

- собирательным.

В первом случае ОСНОВАТЕЛЬ того или иного стиля действовал чисто ИНТУИТИВНО по принципу ДОСТИЖЕНИЯ СВОЕГО ОБНУЛЕНИЯ – состояния ДУШЕВНОГО РАВНОВЕСИЯ. Единоборство было частью его жизни, говоря иначе – ОБРАЗОМ ЖИЗНИ, но никак не ВИДОМ СПОРТА.

Представители второго направления развития занимались тем, что выискивали, отбирали и «сортировали» те или иные ТЕХНИЧЕСКИЕ действия в силу своей природной предрасположенности; так, например, Харлампиев создал САМБО.

В силу заложенного принципа РАЗВИТИЕ первого пути обладает НЕПОНЯТОЙ СИСТЕМНОСТЬЮ, следствием которой в настоящее время является то, что НИКТО из УЧЕНИКОВ ушедших МАСТЕРОВ не в состоянии взять на себя ответственность за ИСТИННОСТЬ дальнейшего РАЗВИТИЯ своих школ и направлений.

НЕЛЬЗЯ БЫТЬ УВЕРЕННЫМ В ТОМ, ЧЕГО НЕ ПОНИМАЕШЬ!!

 

Второй путь лишен вообще какой-либо системности: НАБОР ПРИЕМОВ был и останется НАБОРОМ ПРИЕМОВ – для того, чтобы ПЕСОК, ЦЕМЕНТ и ГРАВИЙ превратить в БЕТОН нужно их объединение = соединение, только тогда можно получить продукт нового КАЧЕСТВА.



 

ВОТ ВОПРОС: КАК и НА ОСНОВАНИИ ЧЕГО ДОЛЖНЫ БЫТЬ

ЛОГИЧЕСКИ СОЕДИНЕНЫ ТЕХНИЧЕСКИЕ

ПРИЕМЫ ВО ВСЕХ ВИДАХ ЕДИНОБОРСТВ?

 

Налицо КРИЗИС развития единоборств.

Его признаками являются:

- расхожее утверждение, что ВСЕ в боевых ЕДИНОБОРСТВАХ давно известно или отчасти, возможно, забыто;

- подмена развития соревнованиями: - на самом деле на соревнованиях не происходит НИЧЕГО НОВОГО, разве что ИЗМЕНЯЮТСЯ ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ СОРЕВНОВАНИЙ;

- образование «НОВЫХ» - интернациональных видов единоборств, как результата механического соединения разных ВИДОВ: бокса, карате, борьбы, …..;

- подмена техники исполнения ФИЗИЧЕСКИМ РАЗВИТИЕМ: предпочтение получает не мастерство, но ГРУБАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ СИЛА, действующая по принципу «ПОБЕДИТЕЛЬ ВСЕГДА ПРАВ».

Развитие единоборств ОСТАНОВИЛОСЬ, все знают ЧТО ДЕЛАТЬ, но никто не знает, ЧТО ДЕЛАТЬ ДАЛЬШЕ.

Как следствие:

- отток занимающихся из залов;

- резкое «омоложение» единоборств: практически в залах остались учащиеся начальных классов средних школ.

 

 

НУЖНО СИСТЕМНОЕ НАУЧНОЕ ПОНИМАНИЕ,

 

во всяком случае, для тех, кому не безразлично свое дальнейшее развитие, для тех кто «ДО» принимает не как ДОБАВКУ к КАРАТЕ-ДО, ТЕКВОНДО, ДЗЮДО, АЙКИДО, ……, а как принцип ДЕЙСТВИЯ.

Для превращения любого единоборства в СИСТЕМУ необходимо выполнение двух обязательных условий:

- сначала выделить его ОБРАЗУЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ;

- потом увязать эти элементы единой логической СВЯЗЬЮ.

 

Что касается элементов, это довольно просто: это

 

ПРИЕМЫ НАПАДЕНИЯ,

ПРИЕМЫ ЗАЩИТЫ и

ТАКТИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ.

 

Всех их объединяет ОСНОВНОЙ ЗАКОН всех видов единоборств, отражающий единую задачу всех времен: ПОБЕДЫ НАД ПРОТИВНИКОМ, но не как не получение того или иного очередного квалификационного пояса.

Одержать победу над своим противником можно лишь в ОДНОМ случае:

ЕСЛИ ВРЕМЯ ВАШЕЙ РЕАКЦИИ будет МЕНЬШЕ ВРЕМЕНИ

РЕАКЦИИ ВАШЕГО СОПЕРНИКА!

 

Этого можно достичь ДВУМЯ ПУТЯМИ:

- либо УМЕНЬШИТЬ СВОЕ ВРЕМЯ – этим вопросом занимается ТЕХНИКА ЕДИНОБОРСТВ;

- либо УВЕЛИЧИТЬ ВРЕМЯ РЕАКЦИИ ПРОТИВНИКА – этим вопросом занимается ТАКТИКА ЕДИНОБОРСТВ.

 

Первое сделать гораздо проще второго, по этой причине все начинают с того, что выставляют технику РЕФЛЕКТОРНОГО исполнения: учатся наносить удары:

- передними и задними конечностями;

- правыми и левыми конечностями;

- учатся исполнять удары поворотно и оборотно;

- учатся проводить удары в стойках и прыжках;

- учатся наносить удары на длинной и короткой дистанциях;

- учатся проводить удары в движении вперед и НАЗАД.

Человек отрабатывает свои УДАРНЫЕ РЕФЛЕКСЫ с единственной целью: СДЕЛАТЬ ВРЕМЯ НАНЕСЕНИЯ УДАРА меньше ВРЕМЕНИ РЕАКЦИИ СОПЕРНИКА, только тогда его противник ОБЯЗАТЕЛЬНО пропустит удар.

Техника нападения является ПРИЧИНОЙ появления техники ЗАЩИТЫ: раз мы участвуем в поединке, значит, мы хотим ПОБЕДИТЬ, следовательно, ПРОПУСК удара не входит в наши интересы.

Если ВРЕМЕНИ ИСПОЛНЕНИЯ УДАРА недостаточно для преодоления ВРЕМЕНИ ЗАЩИТНОЙ РЕАКЦИИ соперника, приходится прибегать к ТАКТИКЕ – искусственным путем, применением специальных ТАКТИЧЕСКИХ приемов, УВЕЛИЧИВАТЬ ВРЕМЯ РЕАКЦИИ ПРОТИВНИКА.

По своей природе человек устроен таким образом, что не в состоянии оказать НИКАКОГО СОПРОТИВЛЕНИЯ в 4-х случаях:

1- когда он НИЧЕГО НЕ ВИДИТ;

2- когда он ОТВЛЕЧЕН;

3- когда у него «связаны» ударные конечности: руки и ноги;

4- когда он теряет равновесие.

Увеличение времени реакции соперника посредством применения ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ называется ТОРМОЖЕНИЕМ.

К первой группе торможений относятся: ометания руками и ногами, сходы, заведения туловища, отвороты головы, …..

Ко второй группе торможений относятся:

- разделения СВЯЗКАМИ: когда первое действие имеет целью ЗАГРУЗИТЬ СОЗНАНИЕ соперника, тогда как второе действие выполняется в УДАРНОМ порядке;

- набойные перебои: когда ПЕРВЫМИ ДВУМЯ УДАРАМИ ориентируют ПОДСОЗНАНИЕ соперника на проведение АНАЛОГИЧНОГО атакующего действия, а ТРЕТИЙ УДАР исполняют ИНАЧЕ по правилам:

2 удара справа – третий удар слева;

2 удара ногой – третий удар рукой;

2 удара в нижнюю зону – третий удар в верхнюю зону;

2 удара стоя – третий удар в прыжке;

……………..

К третьей группе торможений относятся тактические действия, БЛОКИРУЮЩИЕ подвижность ударных конечностей: отведение конечностей руками и ногами, удержания и захваты; человек все видит и знает, что нужно сделать, но ничего сделать не может.

К четвертой группе торможений относят: толчки руками и ногами, подсечки, сваливания, подножки, рывки, подбои, …..

Выведение из равновесия включает у человека защитный РЕФЛЕКС: происходит НАПРЯЖЕНИЕ мышц всего тела в надежде вернуть утраченное равновесное состояние ИНЕРЦИОННЫМ ПУТЕМ, здесь уже не до ударов и защит.

Практика КОНТАКТНЫХ единоборств построена на использовании БОЛЕВЫХ торможений: воздействия по болевым зонам приводят к появлению и накоплению болевого ощущения, которое рано или поздно БЛОКИРУЕТ СОЗНАНИЕ противника и, как следствие, он ПРОПУСКАЕТ УДАР.

Считается, что БОЛЕВЫЕ торможения являются более практичными, однако возникают ДВА НО:

- для того чтобы вызвать боль, СНАЧАЛА нужно «ДОБРАТЬСЯ» до соперника, а как это сделать без ЕГО ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО ТОРМОЖЕНИЯ – он всегда готов провести ВСТРЕЧНЫЙ УДАР;

- для чего нужно проводить болевое торможение человека, когда он УЖЕ НАХОДИТСЯ В ЗАТОРМОЖЕННОМ СОСТОЯНИИ?

Ответ прост – болевое торможение ЕСТЬ не что иное, как НЕУДАВШИЙСЯ удар: только тогда, когда каждый УДАР будет приводить к НОКАУТУ соперника, только тогда все его действия будут предсказуемы, только тогда исчезнет опасность ПОЛУЧЕНИЯ ВСТРЕЧНОГО и ОТВЕТНОГО ударов.

На болевых торможениях работают те,

- КТО НЕ УМЕЕТ СИЛЬНО БИТЬ, или те,

- КТО НЕ УМЕЕТ СОЗДАВАТЬ СЕБЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ НОКАУТИРУЮЩИХ УДАРОВ,- у кого плохо с ТАКТИКОЙ.

 

Таким образом, можно говорить о появлении новой КАТЕГОРИИ в области БОЕВЫХ ЕДИНОБОРСТВ, логически оправданной:

АТАКА = ТОРМОЖЕНИЕ + УДАР.

 

Атаки, в свою очередь, основываясь на принципе ИНЕРЦИОННОСТИ СОЗНАНИЯ, образуют КОМБИНАЦИИ – СВЯЗКИ из ТРЕХ АТАК, где первые две атаки формируют опорный признак, направляя СОЗНАНИЕ на ПРИНЯТИЕ заведомо ложного решения при проведении ТРЕТЬЕЙ АТАКИ:

 

А1 + А2 = _ 1_

А3

 

Методику обучения БОЕВЫМ ЕДИНОБОРСТВАМ можно уподобить ПРОЦЕССУ обучения РАЗГОВОРНОЙ речи:

- сначала человека знакомят с согласными и гласными буквами

(ударами и защитами);

- из букв образуют слоги (связки и перебои);

- увязывая буквы и слоги единым смыслом образуют слова (смысл

любой атаки – получение выигрыша времени для проведения

НОКАУТИРУЮЩЕГО удара);

- из слов образуют предложения – комбинации слов, УВЯЗАННЫХ

общим СМЫСЛОМ.

Таким образом, ВСЕ во ВСЕХ ВИДАХ единоборств подчинено выполнению ОДНОЙ ЕДИНСТВЕННОЙ ЗАДАЧИ ÷ достижения победы над соперником одним ЕДИНСТВЕННЫМ ПУТЕМ:

 

 

СДЕЛАВ СВОЕ ВРЕМЯ РЕАКЦИИ меньше ВРЕМЕНИ

РЕАКЦИИ ПРОТИВНИКА.

 

Понимание единоборств посредством сравнения времени реакции нападающего и защищающегося дает возможность любому желающему неограниченного расширения его ТЕХНИЧЕСКОГО и ТАКТИЧЕСКОГО

арсеналов; количество атак при таком подходе исчисляется МИЛЛИОНАМИ, количество комбинаций – МИЛЛИАРДАМИ.

Руководствуясь единым пониманием каждый сам может создать для себя СВОЙ СТИЛЬ ПОВЕДЕНИЯ, выбрав для себя НАИБОЛЕЕ УДОБНОЕ КОЛИЧЕСТВО наиболее удобных ПРИЕМОВ.

Возникает закономерный вопрос – ЗАЧЕМ НУЖНО это «ДИКОЕ» РАЗНООБРАЗИЕ?

Ответ прост – обладающий БОЛЬШИМ арсеналом технических и тактических действий всегда ИМЕЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ПЕРЕКЛЮЧИТЬ РЕАКЦИЮ своего соперника с ПОДСОЗГНАТЕЛЬНОГО исполнения на СОЗНАТЕЛЬНОЕ, предложив ему действие, на которое у последнего не выставлена РЕФЛЕКТОРНАЯ реакция.

Увеличение количества ПРИМЕНЯЕМЫХ технических и тактических приемов ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ВЕДЕТ к УВЕЛИЧЕНИЮ ВРЕМЕНИ ВАШЕЙ РЕАКЦИИ, она становится ХУЖЕ.

Вот откуда возникает ПЕРВАЯ необходимость в освоении СХЕМОТЕХНИКИ РАНДО – методом системного перебора ВЕРНУТЬ свою реакцию в НОРМАЛЬНОЕ состояние.

ВТОРАЯ НЕОБХОДИМОСТЬ – это выполнение задачи РАЗВИТИЯ самих единоборств: развитие утрачивает всякий смысл, если ваше СОЗНАНИЕ остается неспособным справляться с возрастающим числом технических и тактических средств ведения боя.

Вот почему развитие единоборств будет вынуждено пройти через СХЕМОТЕХНИКУ РАНДО, единственного средства ПОВЫШЕНИЯ КОНЦЕНТРАЦИИ СОЗНАНИЯ бойцов всех видов и стилей.


Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 13 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Основной вопрос для каждого из нас состоит не в оценке того, чего мы достигли на настоящий момент, но в том – хотим ли мы научиться делать еще лучше и нужно ли нам еще что-то НОВОЕ? | Comments to Exposure Draft “Leases” ED 2013/6

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.014 сек.)