Хирургиялық стоматология модулі 41-1-5 4 страница

ЧЕК-ПАРАҒЫ

Құқықтық құзыр бағалары

№ п/п	Баға критерийлері	Деңгейі
Өте жақсы	Жақсы	Түзетулерді қажет етеді	Нашар
	Тақырыптың өзектігін түсіну деңгейі және логикалық ойлау қабілеті		11,25	7,5
	Медициналық құжаттарды (емханалық карталарды, ауруханадағы науқастардың сырқатнамасын статистикалық құжатнамаларды) білу деңгейі		11,25	7,5
	Барлық қойылған (билеттердің, тесттердің) сұрақтарына жауап беру теориялық деңгейі		7,5
	Дұрысмысалдарды келтіріп жауап беру деңгейі		11,25	7,5
	ҚР нормативті заңдарын, САНПИН-нің талаптарын білу деңгейі. (СПИД-ті, әлеументтік маңызы бар ауруларды)		7,5
	Кәсіптік терминдерді білу деңгейі		7,5
	Дәлелдеп қорытынды жасау деңгейі		7,5
Қорытынды:

Қорытынды жоғарғы балл – 100.

Кеңейтілген чек парақ
Студенттің коммуникативті және тұлға аралық дағдыларын бағалау

№	Қағидалар	0 балл Өзін таныстырмады	3,5 балл Өзін таныстырды	5,25 балл Өзін-өзі таныстырады, науқасты атымен атайды немесе қолымен амандасады (мүмкіндік болса)	7 балл Өзін таныстырады, науқасты атымен атап қол беріп амандасады (мүмкіндік болса)
	Танысу
	Өзін ұстау мәнері	0 балл Бейтаныстық көрсетеді немесе тітіркенеді немесе өзін-өзі жеңілтек ұстап, қызығушылық танытпайды	3,5 балл Ортаңғы іс-әрекет немесе уақыт келе босандық немесе сенімсіздік	5,25 балл Қызығушылық көрсетеді, науқасқа сыйластық қарым-қатынас көрсетеді	7 балл Аса қызығушылық көрсетеді, сыйластық қарым-қатынас науқастын көңіл күйіне қарай қарым қатынас жүргізеді
	Дене тілі	0 балл Науқастын көзіне қарап қарым-қатынасы жоқ, науқастан тым алыс отыр немесе тұрып тұр	3,5 балл Науқасқа аздап көңіл бөледі, бірақ өте алыс отыр немесе тұрып тұр	5,25 балл Науқасқа тік қарап қызығушылық білдіреді	7 балл Науқасқа тік қарап қызығушылық білдіріп, оған барынша қарым-қатынысты ары жалғастыруға ыңғай тудырады
	Сұрақтар талдауында анықтық	0 балл Жиі талдайды және анық емес сұрақтар қояды.(науқас не сұрап жатқаның түсінбей қиналады)	3,5 балл Кейде анық емес сұрақтар қояды (науқас бір немесе екі рет не сұрап жатқаның түсінбей қиналады)	5,25 балл Сұрақты талдайды,жеткілікті және анық қояды	7 балл Сұрақты нақтылап ұйқастырып қояды
	Әңгімелесу ырғағы мен реттілігі	0 балл Сұрақты ретсіз қояды, тақырыптан тақырыпқа секіреді	4 балл Сөйлем ырғағы қанағаттанарлық, тақырыптан тақырыпқа секіреді	6 балл Сөйлем ырғағы қалыпты бір тақырыптан екінші тақырыпқа ретімен көшеді	8 балл Науқастын түсінгендігіне көз жеткізіп қысқаша тұжырымдайды, жалғау сөздерді пайдаланады
	Науқаспен әңгімелесу барысында кәсіби тілді қолдану	0 балл Кәсіби тілді жиі қолданып науқасқа анықтап түсіндірмейді	4 балл Арасында кәсіби тілді қолданып науқасқа анықтап түсіндірмейді	6 балл Кәсіби тілді қолданбауға тырысады немесе терминдердің мағынасын түсіндіреді	8 балл Кәсіби тілді қолдануға тырысады немесе терминдердің мағынасын анық түсіндіреді
	Ұқыптылық,мейірімділік	0 балл Шынымен зейінділік немесе тыңдаушылық танытпайды. Сөзін бөледі	4 балл Ұқыптылығы кейде төмендеп, алдын ала жауап алынған сұрақтарды қайта қояды.	6 балл Ұқыптылық және мейірімділік танытады	8 балл Ұқыптылық танытады. Дыбысты және ымдау белгілеріне шұғыл жауап қайтарады.
	Физикальді зерттеу барысын түсіндіріп отырады.	0балл Физикальді зерттеу барысында түсіндірмейді.	4 балл Зерттеу барысында кейбір түсіндірулер жасайды.	6 балл Әр аймақты зерттеу барысында ретімен түсіндіріп отырады.	8 балл Ұятты және ауыратын аймақтарды зерттеу барысында рет-ретімен түсіндіріп отырады
	Ақпаратты жеткізу деңгейі	0 балл Сұранысты қанағаттандырмайды немесе түсініксіз ақпарат жеткізеді.	4 балл Өте қысқа немесе анық емес ақпарат жеткізеді немесе жылдам түсініксіз сөйлейді.	6 балл Сұранысты қанағаттандыратын нақты жауап жеткізеді, берілген ақпарат толық және түсінікті.	8 балл Өз бетімен қажетті ақпаратты толық көлемде жеткізеді, ақпаратты түсіну жеңіл. Түсінгендігіне көз жеткізеді.
	Кеңес беру	0 балл Кеңес берудің қажеттілігіне көңіл аудармайды.	4 балл Қажет жағдайда қысқа кеңес береді немесе жылдам түсініксіз сөйлейді.	6 балл Қажет жағдайда кеңес береді.	8 балл Жеткілікті дәрежеде және анық кеңес береді.
11»	Қарым-қатынасы	0 балл Науқасты күнәләйтін сөздер айтып жоғары дауыста сөйлейді.	4 балл Артық сөзсіз дөрекі іс-әрекетсіз.	6 балл Науқасты айыптайтын сөз айтпай тең дәрежеде сөйлеседі.	8 балл Науқасты айыптайтын сөз айтпай тең дәрежеде сөйлеседі, мүмкіндігінше қуаттандырып мақтайды.
	Жанашырлық және қолдау көрсету.	0 балл Жанашырлық танытпайды, науқасқа көмек көрсетуге талпынбайды.	4 балл Кей жағдайда жанашырлық танытып қолдау көрсетеді.	6 балл Науқасқа жанашырлық танытып көмек көрсетуге дайын екенін көрсетеді.	8 балл Науқасқа жанашырлық танытып көмек көрсетуге дайын екенін көрсетеді, уақыттың тығыздығына қарамастан науқасқа қамқорлық қарым-қатынас орнатуға тырысады.
	Әңгімелесуді аяқтау.	0 балл Әңгімені аяқтауға тырыспайды немесе жылдам немқұрайды аяқтайды.	4 балл Әңгімені тез аяқтайды. Науқасты түсініксіз жағдайда қалдырады.	6 балл Науқасқа болашақта не күтетіні жайлы толық мәлімет береді.	8 балл Науқасқа болашақта не болатыны жайлы мәліметтерді тұжырымдап,қортындайды.

Ең жоғарғы балл-100

Студенттердің өзіндік жұмыстары (СӨЖ)

Баяндамаларды тапсыру және қорғау, презентацияларды, сөзжұмбақтарды, микротаблицаларды, нұсқаларды және т.б. көрсету хирургиялық стоматолгия модулінде өтіп жатқан тақырыпқа сәйкес сбақтан кешіктірілмей көрсетілу.

тақырып №1 – 7 сабақ

тақырып №2 - 7 сабақ

тақырып №3 – 9 сабақ

тақырып №4 – 16 сабақ

тақырып №5 - 18 сабақ

тақырып №6 – 19 сабақ

тақырып №7 - 29 сабақ

тақырып №8 – 32 сабақ

тақырып №9 – 27 сабақ

тақырып №10 – 31 сабақ

тақырып №11 – 31 сабақ

тақырып №12 – 32 сабақ

тақырып №13 – 33 сабақ

тақырып №14 – 32 сабақ

тақырып №15 – 29 сабақ

тақырып №16 – 28 сабақ

тақырып №17 – 34 сабақ

Рефераттың қағидалық бағалары

№	Қағидалық бағалар	Деңгей, баға балл түрінде
Өте жақсы	жақсы	Түзетулерді қажет етеді	Нашар
1.	Рефераттың негізі тақырыпқа және қойылған жоспарға сай болуы керек.		9,75	6,5
2.	Рефераттың тақырыбы бойынша толық және мағыналы болуы керек.		9,75	6,5
3.	Тақырыпты түсініп, шешім қабылдай білу.		9,75	6,5
4.	Ақпарат көзімен жұмыс жасай білу.		9,75	6,5
5.	Рефератбойынша сұрақтарға жауап бере алуы.
6.	Безендіру талаптарына сәйкес келу.
7.	Суреттер сапалы және толық болуы керек.
8.	Әдебиеттерді таңдау білу.

Қорытынды ең жоғарғы балл - 100

Мультимедиялық түрде презинтациялардың бағалау қағидалары

№	Қағидалар	Деңгей
Өте жақсы	Жақсы	Түзетулер қажет етеді	Нашар
1.	Тақырыптың беттік слайды, презентация жоспары, қолданылған әдебиеттер тізімі және интернет мекен жайы.		7,5
2.	Презентацияның мағынасы тақырапқа және койылған міндеттерге сай болуы.		7,5
3.	Әр слайдттың орналасу рет реттік мағынасымен орналасуы керек.		7,5
4.	Материалды баяндау мәнері (нақты,жүйелі, айқын тұжырымдалған)		7,5
5.	Қажетті деңгейде қазіргі кездегі ақпараттар көзін қолдану.		7,5
6.	Материалды жақсы түсіндіру, нақ және түсінікті шешімдермен.		7,5
7.	Презентация материалын жетік игеру.		7,5
8.	Анық,терминдерді рет-ретімен қолдана білу.		7,5
9.	Өз пікірін қорғай білу, сынды дұрыс қабылдау.		7,5
10.	Слайттарды безендіру сапасы (сәнді, сапалы)		7,5

Қорытынды ең жоғарғы балл - 100

Тақырыптық кроссвордтардың бағалау қағидалары

	№	Қағдалар	Деңгей
	Өте жақсы	Жақсы	Түзетулерді қажет етеді	Нашар
	1.	Кроссворд таңдалған тақырып бойынша сай болуы керек.
	2.	Сұрақ қоюда білікті және нақты
	3.	Кроссвордтағы сұрак саны.
	4.	Қолданылған әдебиеттердің тізімі.
	5.	Бейнелеу эстетикасы сақталуы керек.

Қорытынды ең жоғарғы балл - 100

Хирургиялық стоматологиясы бойынша аралық бақылауының

бағалау қағидаларының шкаласы

1. Ауызша немесе жазбаша түрде жауап беру -100 балл.

2. Тестілеу-максимум – 100балл.

Қағидалар	Деңгей
Өте жақсы	Жақсы	Түзетулерді қажет етеді.	Нашар
Ауызша немесе жазбаша жауап Материалды теориялық, логикалық түрде түсіну. Максимум 50 балл.	45-50 балл. Студенттың ауызша және жазбаша жауабы қойылған сұраққа сай келуі керек, теориялық факторлармен енгізделуі керек, өз ойын тианақты жеткізеді, теориялық материал негізінде орынды, ұқыпты түсіндіруімен ерекшеленеді.	38-44 балл. Жауабының логикалық және ақпараттық дұрыс болуы, жауабы толық емес. Жауабы теориялық материалды түсінуіне негізделген.	25-37 балл. Материалды баяндау кезінде сұрақты жалпы түсінгендігі, оқуды ары жалғасытыруға жеткілікті білімін көрсетті. Тақырып кезексіз және толық емес, түсінігінде және терминологияларды қолдануында қателіктер бар.	0-24 балл. Жауабын білмейді. Оқу материалының көп немесе қажетті бөлігін игермеген, түсінігі мен терминологияларды қолдануында үлкен қателіктер жіберді.
Теориялық білімін ситуациялық есептер мен түрлік есептерді шешуде қолдана біледі. Максимальді - 50 балл.	45-50 балл. Студент жағдайға байланысты теориялық білімін қолданып терең сараптама жасай білді, түрлік есепті жақсы шешті.	38-44 балл. Студент жағдайды сараптады, жалпы қорытындыға әсер етпейтін болар болмас қателік жіберді, есепке дұрыс жауап берді.	25-37 балл. Студент дұрыс жауап берді, бірақ жағдайға сараптама жасай алмады. Жаңа жағдайда теориялық білімін қолданып, шеше алмады.	0-25 балл. Студет есепті шеше алмады, жағдайды сараптама жасай алмады.
Тестілеу Максимум 100 балл	90-100 балл. 90-100%дұрыс жауап.	75-89балл 75-89% дұрыс жауап.	50-74 балл 50-74% дұрыс жауап.	0-50балл 50 %аз дұрыс жауап.

Қорытынды бақылау.

Дайындау қағидалары:

-емтханға міндетті түрде қатысу

-емтихан сұрақтарына жауап беру (тапсырма тестілеу түрде)

Нормативті құжаттар, регламенттеуші бағалау қағидалары.

· ГОСО ҚР 5.03.006-2006.

«ҚР білім беру жүйесі. Жоғарғы оқу орнында білімді бағалау және бақылау. Негізгі жағдайлар.»

· ҚР Білім және ғылым министірлігінің бұйрығы 18.03.2008 №125 бойынша. «оқырмандардың күнделікті, аралық және қортынды атистациялау жүргізу ережелерін бекіту»

· ҚР Білім және ғылым министірлігінің бұйрығы 22.11.2007 №566 «кредиттік технология бойынша оқу үрдісін уйымдастыру ережелерін бекіту»

Емтиханның бағасы және оны жүргізу технолгиясы

Қортынды бақылау құрамының максимальды құрамы 100% сәйкес.

Емтихан қабылдаушы қортынды бақылау құралын қолдана отырып студенттың бағасын қояды.

Хирургиялық стоматологияда емтихан екі кезеңде өтеді, бірінші кезең – тестілеу түрінде (пән бойынша теориялық білімін және құқықтық компетенциясын бағалау), емтиханның екінші кезеңі - тәжірибелік дағдыларын және коммуникативтік компетенция деңгейін тексеріп бағалау.

Ауызша сұрау кезінде қортынды бақылауды бағалау құралы

(емтихан билет бойынша, әр билетте 2 сұрақ)

Хирургиялық стоматологиядан семестрлік емтиханның екінші кезеңің қабылдауға арналған

Чек –парақ

Емтиханды өту күні _______________________________________

Студенттің аты-жөні______________________________________

Тобы____________________________________________________

Билет № _________________________________________________

Емтихин алушының аты-жөні __________________________________________________

№	Қағидасы	Деңгейі
		Өте жақсы	Жақсы	Түзетулерді қажет етеді	Нашар
СҰРАҚ №1
	Клиникалық жағдаймен танысып, науқастың басты шағымдарын көрсетті
	Объективті тексерістің нәтижесін бағалау
	Объективті көріністің нәтижесіне сүйене отырып патогнатикалық симптомын бөліп көрсетті
	Тексеру жоспарына негізгі тексеру тәсілін қолданды
	Қажетті тексеру тәсілін қолдануды анықтап берді
	Тексерістің нәтижелерін адекватты талқылады
	Сәйкес аурулармен дифференциалды диагностиканы дұрыс жүргізді және оларды анықтады
	Клиникалық диагнозды анықтады
	Науқасты емдеу жоспарын құрастырды
	Тағайындалған дәрі- дәрмектердың әсер ету механизімі жайлы білім деңгейін көрсету
	Науқасқа қажетті ақыл- кеңесті беруді құрастыруы
Қорытынды:
СҰРАҚ №2
	Емтихан тапсырушы клиникалық жағдайға сәйкес жақ сүйектерін уақытша және тұрақты бекіту тәсілін таңдады, оның құрылымына тоқталды. Науқасқа емделу кезеңдерін тусіндіру
	Жеке алюминиден жасалған Тигерштедтің шеңдеушін дайындауы. Көрсеткіштеріне сәйкес иілген шеңдеуштерді дайындауы
	Жергілікті жансыздандыру түрін дұрыс анықтады
	Жеке алюминиден жасалған Тигерштедтің шеңдеушін науқастың жағына талаптар бойынша орналастыруы және жақаралық бекітуді жүргізуі
	Емдеу барысында науқасқа дұрыс шеңдеушті күтіп-тазалау ақыл- кеңесін беруі
	ҚОРЫТЫНДЫ БАЛЛ	Ең жоғарғы – 100 балл

Жалпы қорытынды баллдың нәтижесі:

1сұрақ+2сұрақ+коммуникативті дағдылалар

Дата добавления: 2015-11-04