Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации

ГОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический

университет им. К.Д. Ушинского»

Кафедра культурологии и журналистики

Специальность 032401. 62 «Реклама»

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

на тему: «Информационные и аналитические жанры в печатных СМИ»

по дисциплине: «Массовые коммуникации и медиапланирование (МК и МП)».

Работа выполнена студентом:

заочной формы обучения факультета русской филологии и культуры

специальности «Реклама»

гр. 767 (6курс)

Афанасьевой (бывш. Андреевой) Юлией Васильевной

Проверил: преподаватель Петрова Марина Валерьевна

г. Ярославль

2012 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Заметка «Что нашли дома у «золотой» леди?». 3

2. Репортаж «На «Перспективу»». 4

3. Отчет «Начали с музыки». 5

4. Статья «Не щадя живота». 6

5. Рецензия на фильм «Терминатор – 2: судный день». 7

6. Комментарий «Квартплата раздвоилась». 9

7. Корреспонденция «А ВУЗ и ныне там». 10

8. Обзор «Джаз, блюз, рок-н-ролл и русские народные танцы». 11

9. Обозрение «В пользу педагогов». 12

10. Колонка ««Ё» в законе». 13

1. Заметка «Что нашли дома у «золотой» леди?» [1]

Заметка – сообщение в 20-25 строк, имеющее заголовок («Что нашли дома у «золотой» леди?») и авторскую подпись (Юрий Гаврилов). Элементы заметки - оперативность, информационный повод (обыск в доме бывшее главы департамента имущественных отношений), столкновение интересов (конфликт), фактическая точность (стоимость изъятых украшений), очищенность существенной информации от «шумов» (дополнительных сведений, деталей и подробностей, отвлекающих от смысла основной темы – только конкретные данные по поводу обыска и изъятого имущества).

Суть сообщения сконцентрирована в первом абзаце. Автором сразу же даваются исчерпывающее сообщение о событии, отвечающие на главные вопросы: что?(обыск) кто? (Евгения Васильева) где? (на квартире бывшей главы департамента имущественных отношений минобороны) когда? (25 октября).

2. Репортаж «На «Перспективу»» [2]

Представленный текст относится к такому жанру, как репортаж. Без сомнения создается столь необходимый для такого жанра «эффект присутствия»: описание внутренних помещений, поэтапное развитие действия – перерезание красной ленточки, обсуждение проблем детских садов гостями, разговор о планах на будущее. А образная картинка - обязательный элемент репортажа.

Здесь главенствует наглядно-чувственное изображение фактов. Автор эмоционально, объективно воспринимает определенные факты и рассказывает о них, как очевидец, читателю.

Текст включает монолог автора и комментарии очевидцев.

3. Отчет «Начали с музыки» [3]

Данный текст представляет собой такой жанр журналистики как отчет, так как является развернутым информационным сообщением о конкретном событии. А именно о концерте-презентации в новом зрелищном центре, прошедшем впервые. Журналист при написании данного отчета использовал прямую речь (3-ий и предпоследний абзацы основного текста), цитаты («нет в Ярославле и во всем ЦФО»), косвенную речь (4-ый абзац).

Автор информирует читателя о том, какие вопросы обсуждались - сроки строительства, перспективы нового многофункционального КЗЦ, стоимость грандиозной стройки, название новостройки, и какие события происходили на его глазах – концерт Ярославского академического симфонического оркестра под руководством Мурада Аннамамедова.

4. Статья «Не щадя живота» [4]

Представленный аналитический материал относится к такому жанру журналистики, как статья, т.к. ему присущи следующие признаки:

1. Выявление взаимосвязи различных явлений, а именно небывалый бум рождаемости в России.

2. Использование аналитико-синтетических операций: сравнения (рождаемость в 1980-е годы и нынешнее время), разъяснения (описание действий активной демографической политики), предсказания (возможные будущие выплаты за третьего ребенка), обобщения (соотнесение всех факторов).

4. Выявление и изложение связей, направленных в прошлое и будущее явления («эффект календаря», «возвращение в наше сознание «правильности»модели трехдетной семьи» в будущем).

5. Рецензия на фильм «Терминатор – 2: судный день» [5]

Рецензия имеет строго заданный предмет исследования – фильм «Терминатор-2: судный день» Дж. Кэмерона. Автором рецензии отражены идея произведения ее актуальность («Кэмерон в своем фильме затронул множество проблем. Это и склонность человечества к самоликвидации, и зависимость людей от технического прогресса. Он наделяет машину человеческим интеллектом, тем самым заставляет задуматься о ценности человеческой жизни») и способы выражения («Работа оператора, гримёров, звукорежиссёра, фантастические спецэффекты, добавьте сюда великолепный сценарий, крутую режиссуру, саундтрек Брэда Фидела - всё на недосягаемом уровне»).

Основа данной кинорецензии – рассказ о сюжете, игре актеров, режиссерском замысле.

В завершении рецензии автор дает оценку анализируемого произведения кинематографа: «Терминатор-2» — не нуждается в представлении, это бренд. Самый лучший фантастический фильм всех времён и народов. Яркий пример сиквела, по многим статьям переплюнувший невероятно сильный оригинал».

В отличие от других жанров журналистики, основу данного критического отзыва (кинорецензии) составляют факты, взятые не из жизни, а из произведения искусства (в данном случае – кино).

6. Комментарий «Квартплата раздвоилась» [6]

Текст представляет собой объяснение ("расшифровку") сложной информации, изложенной, в ином материале.

Первым структурным элементом комментария является так называемый «ввод в проблему». Как правило, комментарий построен на факте, который уже известен общественности. В данном случае это информация о том, что «с октября вводятся два платежа за каждую коммунальную услугу». Но для ввода в проблему необходимо обозначить, что спровоцировало журналиста написать комментарий.(«возникает немало вопросов, как платить за общедомовые нужды»). Также к этой части относится и дополнительная фактическая информация, которая точнее определяет конкретную тему произведения. («общие затраты разбрасываются на жильцов пропорционально размеру квартир»).

Вторым структурным элементом комментария является взгляд автора на заданную проблему. Автор комментария раскрывает свою точку зрения на сложившуюся ситуацию, на представленные выше факты (предпоследний абзац). Автор расставляет акценты, формирует свои положения, свои тезисы.

Следующим структурным элементом комментария являются программы на будущее. (последний абзац).

7. Корреспонденция «А ВУЗ и ныне там» [7]

Выбранный текст относится к жанру журналистики корреспонденция, так как он отвечает следующим жанрообразующим признакам:

– излагается отдельная ситуация в ее проблемном целом как предмет исследования (130 российских институтов попали в «черный список»);

– выявление закономерностей развития текущей действительности на основе анализа конкретной ситуации (что ожидает в дальнейшем ВУЗы, которые по данным мониторинга являются неэффективными);

– соединение лично наблюдаемых журналистом фактов с фактами «вторичного» использования (рассуждения о том, что для некоторых институтов сложившаяся ситуация может быть выгодной);

– авторское рассуждение, вытекающее из обобщения описываемых фактов (о подготовке школьников к поступлению в ВУЗ).

8. Обзор «Джаз, блюз, рок-н-ролл и русские народные танцы» [8]

Анализируемый текст представляет собой сжатое сообщение о ряде явлений, объединенных общей темой – фестивали в Ярославле: российско-американский фестиваль «Мост через океан», танцевальный фестиваль «Навстречу друг другу», блюзовый фестиваль «Blues Bear Festival».

9. Обозрение «В пользу педагогов» [9]

В тексте представлена некая панорама событий, связанная с заработной платой рязанских педагогов: выделение 122 млн. рублей, принятие поправок, повышение зарплат на 35% педагогов начального и средне-профессионального образования и на 55% - мастеров производственного обучения, денежны вопрос в детских дошкольных учреждениях и т.д.

Предмет обозрения – осмысление системы событий какой-либо сферы общественной жизни, в данном случае осмысление изменений в расходной части бюджета в пользу педагогов.

10. Колонка ««Ё» в законе» [10]

Во-первых, на газетной полосе колонку легко распознать формально. Тексты выходят регулярно, на одном и том же месте, имеют, как правило, постоянный объем до 200 строк, как и в представленном тексте.

В тексте содержится только одна точка зрения, принадлежащая автору колонки, о том, «сколько мучений терпят россияне, в фамилиях которых встречается буква «ё»». Колонка имеет свой несколько ироничный стиль, что позволяет автору использовать некий «ругательный» элемент в виде междометия «ё-моё».

[1] Источник «Российская газета» №258 (5931)

[2] Источник «Российская газета» №229 (5902)

[3] Источник «Российская газета» №241 (5914)

[4] Источник «Российская газета» №264 (5937)

[5] Источник http://kinosait.net/obzor/3163-terminator-2-sudnyj-den.html

[6] Источник «Российская газета» №229 (5902)

[7] Источник «Российская газета» №258 (5931)

[8] Источник «Комсомольская правда» 27 сентября - 4 октября 2012 года

[9] Источник «Российская газета» №229 (5902)

[10] Источник «Комсомольская правда» 27 сентября - 4 октября 2012 года

---

Дата добавления: 2015-11-04