|
Теория и технологии развития детской изобразительной деятельности -экзамен
А
Альтернативная программа, которая позволяет развить у детей художественно-творческие способности
| «Из детства в отрочество» |
Б
В
Вид конструирования, для которого характерно использование плоскостной выкройки-развертки
| для конструирования из бумаги |
Ведущим свойством способности к изобразительной деятельности является
| воображение |
Возраст, в котором у детей формируется устойчивый интерес к изобразительной деятельности
| в 5 лет |
Виды скульптуры, которые использовались в древнем Египте
| Барельеф |
Возрастная группа, в которой дошкольники начинают знакомиться с игровым строительным материалом
| в старшей группе |
Возрастная группа, в которой при рассматривании картин используется сравнительный анализ
| в старшей |
Г
Группа, в которой дети различают виды декоративно-прикладного искусства по основным стилевым признакам
| в подготовительной |
Д
Детское изобразительное творчество имеет
| общественную направленность |
Должен руководить всеми процессами, связанными с созданием выразительного образа
| воспитатель |
Декоративные пейзажи используют для оформления
| интерьера детского сада |
Е
Ж
З
И
Изображалось на наскальных росписях первобытным художником в скотоводческий период
| быки и антилопы |
Изображения кого, в деревянной скульптуре более характерны для народов Древней Океании
| рыб |
Излюбленными персонажами в богородской игрушке являются
| животные |
Используется в оформлении статичного предмета
| симметрия отражения |
Используется на первом этапе ознакомления ребенка с изобразительным искусством
| рассматривание отдельных произведений и специально подобранных картин |
Изобразительная деятельность дошкольников носит
| творческий характер |
К
Картины И. Айвазовского относятся к какому виду живописи
| Пейзаж |
Краска, которая содержит белила
| Гуашь |
Конспекты открытых занятий, к которым прилагаются детские работы, фотографии; консультации, доклады на педагогических совещаниях, родительских собраниях по изобразительной деятельности, которые проводились в детском саду в связи с задачами годового плана - это
| опыт работы по изобразительной деятельности детского сада |
Л
М
Н
Нужна для изображения движущихся предметов
| Асимметрия |
Наиболее доступным выразительным средством для дошкольника является
| использование цвета |
Наиболее эффективным способом развития зрительной памяти у младших дошкольников является
| рисование по памяти |
Необходима для организации занятий по декоративному рисованию с детьми
| круглая кисть |
Наиболее характерно для живописи в стиле «барокко»
| вычурность изображения |
О
Одна из основных задач обучения детей
| воспитание умения правильно передавать свои впечатления от окружающей действительности в процессе изображения конкретных предметов и явлений |
Основное значение изобразительной деятельности заключается в том, что
| оно является средством эстетического воспитания |
Определяются педагогической целесообразностью, содержанием воспитательной работы, задачами художественного развития
| требования к художественному оформлению детского сада |
Овладение изобразительными навыками и умениями доступно дошкольникам начиная с
| 2-3 лет |
Одна из важнейших задач обучения детей дошкольного возраста изобразительному искусству - это
| овладение техническими приемами работы с различными материалами |
Относится к виду станковой графики
| Натюрморт |
Очертание предмета называется
| Контуром |
Основным содержанием изобразительной деятельности является
| впечатления, получаемые детьми из окружающей жизни |
Основным методом обучения дошкольников декоративному рисованию является
| Практический |
Освоение техники рисунка
| развивает движения руки и глазомер |
Относятся к основным цветам
| желтый |
Основной целью обучения изобразительной деятельности детей дошкольного возраста является
| развитие творческих способностей детей |
Определенная деятельность, создающая новые оригинальные предметы, имеющие общественное значение - это
| творчество художника |
П
При выполнении рисунка типа кляксографии по методике ТРИЗ чаще всего используется
| простой карандаш |
Памятников культуры Средневековья, который был построен в готическом стиле
| собор Нотр-Дам в Реймсе |
Программа по изобразительной деятельности и использованием методики ТРИЗ разработана
| А. Страунинг |
Памятник искусства Древней Греции, который принадлежит крито-микенской культуре
| дворец царя Миноса |
Подбирается в каждом детском саду наглядный материал, который используется на занятиях по изобразительной деятельности или на других занятиях, в свободное время, для выставок - это
| художественный фонд |
Поверхность зеркально отражает лучи, то ее фактура будет
| Блестящей |
Поверхность беспорядочно рассеивает во все стороны упавшие на нее лучи света, тогда она обладает
| матовой фактурой |
Приемы обучения, используемые воспитателем, направлены на то, чтобы
| сделать процесс работы детей с изобразительными материалами целенаправленным, полноценным, результативным |
Р
Роспись, в которой изображают птиц, коней и розаны
| Городецкая |
Развитие умений изображения нескольких предметов, объединенных общим содержанием – это задача обучения
| изобразительной деятельности |
С
Специфическое образное познание действительности - это
| изобразительная деятельность |
Составляя план занятия по рисованию, лепке, аппликации и конструированию необходимо
| помнить о взаимосвязях всех разделов воспитательной работы |
Составляя план воспитательной работы в группе, следует
| иметь в виду количество занятий, которое указано на месяц по каждому из видов изобразительной деятельности и конструированию в «Программе воспитания в детском саду» |
Способность к изобразительной деятельности относится к числу
| специальных способностей |
Способности человека - это
| продукт общественного развития |
Т
Творил в жанре импрессионистской живописи
| Клод Моне |
У
Узор, где декоративные элементы создают ритмический ряд с открытым двусторонним движением, называется
| ленточным |
Ф
Фактор, который имеет наибольшее значение для гармоничного оформления интерьера в детском саду
| цвет предметов |
Х
Храмы Акрополя были посвящены какому древнегреческому богу
| Афине |
Художник, натюрморты которого демонстрируют дошкольникам в процессе рисования с натуры животных и птиц
| П. Кончаловский |
Ц
Цвета, которые используются при росписи гжельского фарфора
| синий, белый |
Цвета красок, которые чаще используют в рисовании с младшими дошкольниками
| локальные |
Ч
Э
Я
Являются двумя взаимосвязанными задачами художественного воспитания, основанными на ознакомлении детей с окружающей действительностью
| развитие способностей и творческого начала у детей |
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 182 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
$А) организованная сила, обеспечивающая устойчивый порядок в обществе; | | | Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов |