Лабораторна робота № 3
Тема: Використання тригерів, гіперпосилань та анімаційних ефектів для забезпечення зворотного зв’язку у презентаціях
Завдання до лабораторної роботи:
1. Опанувати теоретичні відомості щодо використання тригерів, гіперпосилань та анімаційних ефектів у презентаціях.
2. Завантажити презентацію example_ПК_ЗО.ppt.
3. Забезпечити такі ефекти:
Для 1 слайду – застосувати анімаційний ефект «переміщення»
Для 3 слайду – застосувати тригери для розфарбування фігур:
Для 4 і 5 слайду – застосувати тригери з тим, щоб з’явилися і зникали надписи «Правильно!» або «Неправильно!»
Для 6 і 7 слайдів – застосувати тригери з тим, щоб правильний надпис кружляв, неправильний – зникав.
Для 8 слайду – застосувати трігери з тим, щоб при виборі тупокутного трикутника він був розфарбований у синій колір, іншого - у червоний.
Для слайду 9 – застосувати трігери з тим, щоб при виборі правильної клітинки вона була розфарбований у зелений колір, іншої - у чорний.
До слайду 10 – застосувати тригери з тим, щоб при правильному виборі гіпотенуза стала синього кольору, а вибір катета призвело до зміни його кольору на чорний.
4. До презентації додати власних 3 слайди, які містять завдання для молодших школярів. Слайди мають містити тригери.
Зробити висновок, відповісти на питання:
- Чи потрібно створювати для молодших школярів подібні вправи. Якщо так, то з якою метою.
- Чи можна в подібних засобах реалізувати:
o Індивідуальний підхід до школяра
o Відпрацювання умінь й навичок
o Контроль набутих умінь й навичок
o Позитивне ставлення школяра до вирішення завдань;
o _______________________________
o _______________________________
Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 19 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| | | Расчёт трёхфазной цепи с приёмниками, |