S - § я 3
и " Я io я 225
Резюме
<Психологическая автобиография> эффектив-
на в обследовании лиц, относящихся к различ-
ным профессиональным группам. В ответах
испытуемых проявляется влияние профессии
определенного типа. Так, педагоги меньше ус-
тремлены в будущее и чувствуют себя старше
по сравнению с ИТР, а также отличаются мень-
шим вниманием к себе как к личности.
Восприятие жизненных событий зависит от уров-
ня субъективного контроля. Лица с высоким
уровнем субъективного контроля характеризу-
ются высокой продуктивностью воспроизведения
образов своей жизни, высокой значимостью со-
бытий, связанных с изменениями социальной
среды (особенно касающихся учебы, повышения
квалификации) и указывающей на эффектив-
ность социальной адаптации, предпосылки про-
фессионального роста, а также сравнительно
невысокой реализованностью событий: психоло-
гической молодостью, наличием временной пер-
спективы, интересом к будущему, признанием
печали и радости в жизни.
Эффективность деятельности зависит от отно-
шения к жизненным событиям. Больше всего
способствуют эффективности деятельности вы-
сокий суммарный <вес> событий, в том числе
будущих и значительных; высокий <вес> собы-
тий в родительской семье и низкий <вес> изме-
нений в состоянии здоровья; реализованность
событий прошлого, значительная удаленность
в будущее грустных событий, низкая потенци-
альность радостных событий.
Литература
Бажин Е.Ф., Голынкина Е.А., Эткинд А.М. Методика опре-
деления уровня субъективного контроля (УСК): Метод, рек. М.,
1984.
Коржова Е.Ю. Методика <Психологическая автобиография>
в психодиагностике жизненных ситуаций. Киев, 1994.
Коржова Е.Ю. Психодиагностическая методика <Психологи-
ческая автобиография>: Метод, рек. Санкт-Петербург, 1994.
Кузьмина Н.В. Очерк психологии труда учителя: Психологи-
ческая структура деятельности учителя и формирование его
личности. Л., 1967.
Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и
мастера производственного обучения. М., 1990.
Мир профессий: <Человек - техника> / Сост. В.Е. Гаврилов.
М., 1987.
Мир профессий: <Человек
U, 1987.
человек> / Сост. Р.Д. Каверина.
Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал. М.,
1994.
Профессиональная ориентация молодежи на профессии типа
<человек - человек>: Метод, рек. Сост. Р.Д. Каверина. Л., 1987.
Психологическое изучение личности работника / Сост.
Г.В. Щепкин, Т.М. Потапенко. Киев, 1989.
Социально-психологические особенности личности инжене-
ра-педагога. Свердловск, 1988.
Щербакова Т.Н. Субъективный контроль как фактор лично-
стного роста учителя: Автореф. дис.... канд. психол. н. Ростов-
на-Дону, 1994.
Petrosky A.J., Birkimer J.C. The relationship among locus of
control, coping styles, and psychological symptom reporting // J.
Clin. Psychol. 1991. V. 47. № 3.
Wheatley W., Anthony W.P., Maddox E.N. Selecting and training
strategic planners with imagination and creativity // J. Creative
Behav. 1991. V. 25. № 1.
Вопросы для повторения
1. Каковы формальные характеристики восприятия жизнен-
ных образов представителями разных профессиональных групп?
2. Каковы содержательные характеристики восприятия
жизненных событий лицами разных профессиональных групп?
3. Какими характеристиками восприятия жизненных собы-
тий отличаются лица с высокой эффективностью профессио-
нальной деятельности? с низкой эффективностью?
Глава 10. КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
ИССЛЕДОВАНИЯ С ПОМОЩЬЮ
МЕТОДИКИ <ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ
АВТОБИОГРАФИЯ>
§ 1. Возможности <Психологической автобиографии> в иссле-
довании соматически больных с разной нозологической при-
надлежностью
Проводился сравнительный анализ особенностей восприятия
жизненного пути больными с приобретенными пороками сердца,
больными, перенесшими острый инфаркт миокарда, больными
хроническим пиелонефритом в сопоставлении с данными обсле-
дования соматически здоровых лиц. Контрольные группы испыту-
емых составили больные, перенесшие острый инфаркт миокарда,
больные хроническим пиелонефритом и здоровые лица (см. гл. 5).
Среди всех обследованных групп больные с
приобретенными пороками сердца называ-
ли достоверно меньшее количество событий
(во всех случаях р<0,001), отличаясь наибо-
лее низкой продуктивностью (табл. 20). За-
торможенность, сосредоточенность на
телесных ощущениях препятствуют актуализации образов прошло-
го и будущего, как радостных, так и грустных. Будущие события
больными с приобретенными пороками сердца часто не назывались
вовсе (<не надеюсь ни на что, буду жить, хоронить свое здоровье>,
<никаких изменений не предвидится, только бы продлить жизнь>)
или называлось единственное событие, связанное с состоянием
здоровья, - выздоровление, операция и т.д.
Наибольшее сходство данных больных с приобретенными
пороками сердца отмечается с данными больных хроническим
пиелонефритом, также хроническим соматическим заболевани-
ем: отсутствуют достоверные различия в количестве радостных
будущих, радостных в целом и будущих в целом событий. Сопо-
ставление данных обследованных групп позволяет выделить показа-
тели, по которым они различаются с наибольшей достоверностью.
Рассмотрение этих показателей позволяет сделать вывод о перво-
очередном влиянии заболевания на общую продуктивность и
такие ее компоненты, как продуктивность воспроизведения бу-
Продухтнввость
воспроязведеви
жизненных образов
дущих событий (особенно грустных), прошедших грустных со-
бытий, а также грустных в целом. Это может быть связано с
беспокойством за будущее в связи с болезнью и вытеснением
ожидающихся беспокоящих событий прошлого (страх перемен,
по Г. Попову и Е. Собевой).
Наибольшее снижение такого рода продуктивности у больных
с приобретенными пороками сердца свидетельствует об обедненно-
сти психологического времени, сужении круга значимых пережи-
ваний. Больные, особенно обладающие пороком сердца, называют
чаще несколько событий неизбежных (<реалисты>) или, напротив,
маловероятных (<фантазеры>), что составляет резкий контраст со
здоровыми испытуемыми.
Среди всех сравниваемых групп суммарный
<вес> событий, как и их общее количество,
наиболее низок у больных с приобретенными
пороками сердца (р<0,01, табл. 21). Однако
достоверных различий между группами по
<весу> радостных будущих и прошедших событий не обнаружи-
вается (при анализе количества событий достоверные различия
не выявляются только в случае радостных прошедших событий).
Значямость
жизненных
событяя
Степень
вляяння
событии
При сопоставлении данных обследованных
групп обнаружилась тенденция давать вы-
сшие оценки событиям среди больных, пе-
ренесших острый инфаркт миокарда, и
больных хроническим пиелонефритом (в по-
следнем случае - лишь грустным событи-
ям) и склонность к более осторожному оцениванию среди больных
с приобретенными пороками сердца. Феномен психологической
защиты у них проявился в тенденции к умеренной оценке радо-
стных событий и умеренной оценке грустных.
Различия между группами касались в пер-
вую очередь прошедших событий (табл. 22),
следовательно, наиболее важным диффе-
ренциально-диагностическим показателем
является удаленность называемых событий
в прошлое. <Уход> больных в более дальнее
прошлое, по сравнению со здоровыми, и поиск в нем радостных
событий могут быть отнесены к особенностям их психологиче-
ской защиты.
Среднее время
ретроспекции
и итиципации
событий
А "Я ^-^1^ о § 10 о о о о о § i-i о о
о ^ Я? В 8 g.g 5^ ч: & g s^ и g. ^- V V Q о V о v о V о о" V о о V о v о о V &
< <о i о о (о <0 <-I я-
3 ^ "^ еч ^ч ^ N W "* "^ о"
m о О" о 0 о о о о'
§. о со ^ N <) О < < + 31 ем со W
^ ^ СО ^Г о Ю еч (м СО' ю ^ ^
gll^ К ° К ^ M 5 lft О о г^ §
ИМИ Я Я ° S. 5 < -tt ё' g Sr4 > 0. '~ v о V о о V V О V а
Ф >?- м со 01 t> м 1> w t~
Я <п м м о <? м ч" <м ^
м (-; ^-^ л и w о + о о + о о о i о о
мХ- ^^ N >> w ю о оо io w
о t~ ^ о '^ 10 10 (> м о
Ю W о" еч о ю N io N 1>
^ -Я -^
^ ^ Я >>м g ^ у ее- R ° &!^ м Ю о 1-1 О 10 0^ 10 о О о о 0 о о
S &11 tt&§ ^ Я g. ^- о" V а о V а о" V а о" V а о' V о V о О' V a о V о.
Ф <м <о <м гЧ <м м N со м
in N "* М 10 "* 10 <м ^
34 И S ^ о о о" 0 о о" О о" о"
А а <м + + + + + + + + +
§§- м о) in м м '^ СО ^ t-1-1 ^ -^^ 00 уЧ t- in 0
ю W e-J N о со" N СО' oJ оо"
о е*э
а я о w <м м о W еч 00 i-l °"
и д ^ о о о о о О" о 0" о
A ft "ч + + + + + + + + +
5""" <0 о (о 10 со ^ч м io t~
о о о^ со v-1 со 00 N ь- ^
М W т-< ^ О ^ тЧ Ч" i-i 10
к я Ф к В ^ с Ф я Q >> g Ф я В S В Ф 1 о в) 1
ь Я ^ о а а Ф Я в) 1 5 Рч ^ Ф я > S ^ & S в Ф Я п ^ ^ S <о Ф Я н ь 1 Ф Я п и э рч Ф Я > ь ^ ^ Ф Я В S В § К Ф я & >> S ю § § м Ф Ф 1 0
С
Х
еа
S
сЧ.
И S
О Ё
М М
§ <>
В ^
^
ffi a
К &
<>
< Ё
a §,
^
s's
S ^
о S
<ч
(a "
§a
ц: "
& л
u) &1
" §
§ §-
И (u
0 CQ
^g
" ё
a>t=t
3 -
И И
a ^
S o-
^ &
(v 0)
a Й
10 0
2 ^
Я ^
А К
Н В
i 'Я
К
>
U ё
К g
С 5
§
о<
^
А ё1Н >>^ ^ ^ Е ^^ тч 0 0 i-i о^ 10 о гЧ 0 о о 1-1 о о о о т^ § 1 R
и М и ^ Я ^ll 1^ Я g. ^ 0" V а о V а о V а 0 V а о" V а о V о. ' о V а о" V а X 1Я
S
Ф пэ- °° тя- 10 м 1-4 ~т- оо тм- о ^ TSB- io РЯ- оо
о "^ ъ еб.
гЧ гЧ 1-1 гЧ ^
m о + + i-i о + + + + + Я g о Ё
а о ^ <0 t- + -^ со о СО § оо о^ м i-i о м К ш § ш
S <> i^ ^ т^ <м оо W ем ^ 00 0 т-Ч оо" м ^ ^ ia ^^^ ^ Kt ^ S
И S
& ^ ^ ^ ^ё^^ ^ о о io о тЧ § i-i § &" е- s
^ s.! ^ tt&§a^ ' 1 о" V а о v а 1 0 V 04 ' ' о v а м ^ я ^ Ф
Д Q, ^^ < Ё
Ф Я OJ 1~ 01 °° о t- T-l о? a °° о -I <N t~ T-l еЧГ 5-^^
Sg^ gx- + 01 м тЧ + 00 ^ о + oi со о S + м T-l + w ^^^ оо ^ + t-^ + io ю U 1 о 1 1 ^
ю СО" 10 1-7 1^ о со
t^ оо" 01" N e<i i-i CM i^ п К
S>S
А < ^-. ^ Я >><м S и > ^^ 1-1 о lo о io § 0 0 10 о о о S ^ о S
^ ^^я ^^§ё^ Сц. ф д S тч ' ' о V о о V р. о" V о, 0" V а ' о" V а о V a ^ ^
я а ^ g^
Ф l~ со 1Д о ^ м t~ ^ ^ -t=- ^ -05- о^ т=- со & и <u M S "
Я ч м S ^ A S IN м ^ ^ J §0 N + 00 i-l 1-7 + i> ^ i^ о> м "1 о 00 S N k 1-1 + t> ^^' + ^ i-i + io io rJ + t~ 01 " 0 ^ к <и
Ю оо" <-i о" I-I N 1^ 1^ оо м <к" ^ч o" 00 <N тЧ <N' ^ о a о. § о ь
Ф ТВ- CO ю io о "B- со 00 tB- CO 10 те- со " ё
яо я G ^ ^^ &" О о со CJ 1-1 c0 о io о <> 00 о" 01 t-10" 1-1 о w со о о io ^ i-i м W О" N чГ CO" 0" 01 W оо еч 10 0 оо ^ <> о + t~ 0 00" м а> ^ 3 " ^ а и ц)
Ф Ф ft a
я я >?> 0
В Ф Я в Ф 0 Ц М а)
к § В & >> S § а &i в а
я & S о 1 * i 'я
1 О д Ф Я ^ <0 Ф Я п & п Ф Я и ^ 10 Ф Я > ф Я и ^ Ф Я м Ф Я В ^ Ф Я tf S > > >s к > ^
§ S Л 8? & 5 ^ i-i 1 h о о Э ft и ^ & (-i В о а G н 1 и я ff \o 0 "1 а х
A < ^-
" К iSj t>.^ g ^ g i^^-5 ^ я и я 8 g. g S^ t=t S" g s^ тЧ 0 ° А ш о о V о 1 41 о о V о ^ o 0" V o< in о f ft
и S -
a) -ПЗ- Ч) о т^ ь- in оо
3 ^ 1> °° 0 t>
Й 1 + W t- о" о 1Л ^ °° f4 ^ 1-(S о" о ^
^ 0" i-i ^ СО" ^ 00 ^
>a ^ ^^
^^" ^5^> ^^^ 1 1 1 1 1 1
< Q" ^-
d) о> a> оо t~ о о
^ ^ f~t ^
а т^ гч
и e ^^ ^ и w ^ ixi ^ + ^^^ О о + см i-i о <N CO оо со о" со
0 ia ^ 10 in
Ю w" v^ N 01" <N" тч r^ c-J
л "g ^ " Ь S >>N 1-1 г-1
g ^ У K--^ ^g ^ Я ^И^ о о V Ol i ' 1 0^ 0" V о. 1
Д д. '~
а) га- ^ CO ^ 0 1=- м ТВ- ^
3^ и S ^ ^ а м §§- гЧ S 0" + CO м + о r4 0^ о о ч) 7 <м 1Л о CM тЧ
ю т-1 <N W t^ f-i о" СО" ^ CO 1-1
ж ^ ч) t- оо ^- иг CM
з о я С " А р 1-1 5 "^ о о 0 M °l ^ о со in '^ г^ ia w т-1 О' 1Д со о" со о W 0" IN in
М in" 1^ <N 0?" о w" i-i N
<u M В Ф М a> > В S
^ В ft S
^ В 0 >> ее > В 1
g 1 0 a в S и ^ о Я я & a < а 1 Ф 3 Ф я В с[ Ф >
1 ^ S n S и t-u (U в ff >>
^ л Э & t>> & >i a h о a е S m
и
X
§
(xj
>: a>
S Ё
ll
Si
^
g-S
tiS ц
К §,
a>
>S Ё
§.§-
^
1 о
В
S<
S g
0 g
^
§1
fcc -'
o, g
a) r<
" §
S g.
И ^
a§
о &<
<ё
<иц:
^
a 3
a) 0.
м.в.
ф ш
а а
ю S
2 ^
к Ф
a a
G в
i's
' §
u S
и?
M a
Д g
о
о.
x
События больных с приобретенными пороками сердца ха-
рактеризуются большей реализованностью (р<0,001) и меньшей
потенциальностью (р<0,05), чем события здоровых, т.е. психо-
логически больные с приобретенными пороками сердца более
<старые>, чем здоровые (Е.И. Головаха, А.А. Кроник): они мало
ожидают от жизни, сосредоточены на прошлом, в основном,
радостном. У больных с острым инфарктом миокарда события
еще больше удалены в прошлое, чем у больных с приобретенны-
ми пороками сердца, т.е. больные, перенесшие острый инфаркт
миокарда, психологически еще <старше>. Данные же больных
хроническим пиелонефритом сходны с данными больных с при-
обретенными пороками сердца.
Тип я вид событий Анализировался в первую очередь суммар-
ный <вес> событий в зависимости от их
содержания.
При необходимости уточнения имеющих место закономерно-
стей приходилось обращаться к рассмотрению <веса> радостных,
грустных, прошедших, будущих событий в отдельности, а также к
анализу количественных параметров событий (в тех случаях, ког-
да испытуемые называли события, но не могли их оценить). О
<весе> событий, указанных обследованными группами, дают пред-
ставление рис. 15 и рис. 16. Независимо от специфики заболевания,
наиболее значимыми для больных оказываются события биологиче-
ского типа, что в большой степени обусловлено принадлежностью к
этому типу событий, связанных с состоянием здоровья и его высо-
кой значимостью для больных. На последнем месте у всех групп
испытуемых - события, связанные с изменениями физической
среды, т.е. такие события наименее значимы.
Все группы больных характеризуются достоверно меньшим,
чем у здоровых, <весом> событий, связанных с изменениями
социальной среды. Для больных с приобретенными пороками
сердца характерна достоверно меньшая, чем при других заболе-
ваниях, значимость событий биологического типа, что можно
считать позитивной закономерностью, однако характерна и наи-
меньшая значимость событий личностно-психологического типа.
Последнее может быть связано с негативным влиянием болезни
(порока сердца) на полноценное функционирование личности, с ее
духовным оскудением (см. выявленное ранее сужение круга
значимых переживаний).
м
^ в
^
fiHirigoa <зад>
w
D
ia
D
< § я
^ 5 5
м о. сь
S " "
J <в а:
5 s s
о с) S
§ S 5
X: х х
s 5 я
о Я о
е -е- S
о я я
х х х
s. я а
u U о
о а: а
я и и
> s а
S w т
с: я S
>а ч
а "
в а
ie
с
" е
^
к "
сд
D
иидидоэ <oag>
и 5
i§
IS
l §
in в
^
g ^
^ I
Is
К.
% S
" s
о и
^ §
s M
и
I ^
" s
k 01
s ^
а
ll
I s
s s
м a <u
u 3 ч
d И И
M ^ a.
S " я
ll&
a^ i
2 1^
еь 3 "
a >o -
e* о к
" l 5
f ' ^
g^ ^
^ t
S * §
я Э
и я
PI <о м
На первом месте среди всех событий у всех больных нахо-
дятся события, связанные с рождением и воспитанием детей.
Профили разных групп сходны между собой и отличаются от
профилей здоровых. Особенно обращает на себя внимание сход-
ство профилей больных с приобретенными пороками сердца и
больных острым инфарктом миокарда. События, связанные с
изменением состояния здоровья, на втором месте у больных с
приобретенными пороками сердца и больных острым инфарктом
миокарда, на третьем у больных хроническим пиелонефритом:
такие ситуации оказались наиболее достоверно отличающими
больных от здоровых (р,001). Для больных с приобретенными
пороками сердца также значимы ситуации, связанные с браком
и родительской семьей (третье и четвертое места; у больных
острым инфарктом миокарда - четвертое и третье места соот-
ветственно; у больных хроническим пиелонефритом - пятое и
второе). У больных события, связанные с учебой и работой,
занимают четвертое-шестое места, в отличие от здоровых, у
которых эти события занимают первое-третье места.
Таким образом, заболевание повышает значимость событий,
связанных с состоянием здоровья, снижая значимость событий,
связанных с учебой и работой.
При рассмотрении достоверных различий между группами
выясняется следующее. Больные с приобретенными пороками
сердца меньше обеспокоены здоровьем членов родительской
семьи - в прошлом (в отличие от больных хроническим пиело-
нефритом, острым инфарктом миокарда) и в будущем (в отличие
от здоровых), вероятно, в связи с сосредоточенностью на себе.
Больные меньше, чем здоровые, надеются на изменение семей-
ного положения в будущем, мало озабочены переменами места
жительства, материальным положением. Сфера <Я> для боль-
ных с приобретенными пороками сердца имеет наименьшую
значимость; это относится и к межличностным отношениям,
событиям, происходящим в обществе, учебе, работе. Значимость
же событий сферы <здоровье> достоверно выше, чем у здоровых.
Из рис. 13-14 видно, что <вес> событий, указанных больными
с приобретенными пороками сердца, отличается от <веса> здоро-
вых по всем видам и типам событий, т.е. изменения в восприя-
тии жизненного пути под влиянием тяжелого соматического
заболевания охватывают все жизненные сферы - сферы <психо-
социального функционирования>, по М.М. Кабанову, за исклю-
чением событий, связанных с рождением и воспитанием детей.
<Оригинальные>
и <популярные>
события
Для больных с приобретенными пороками
сердца были определены <оригинальные>
и <популярные> события (табл. 23, в кото-
рой отмечены также <сильные> и <сла-
бые> события, которые уже были
рассмотрены в гл. 1). <Популярными>
оказались следующие события: рождение ребенка (1-3), выздо-
ровление (или улучшение здоровья) (1-5), операция (1-б),
вступление в брак (IV-2). Почти <популярным> (частота встре-
чаемости события чуть меньше 30 %) явилось событие <болезнь>
(1-5). Из пяти <популярных> событий три относились к виду
<здоровье>, одно - к виду <дети> и одно - к виду <брак>, т.е.
к тем видам событий, которые, как указывалось ранее, наиболее
значимы для больных. <Оригинальные> события, характеризуя
индивидуальное своеобразие восприятия жизненного пути, при-
водятся в качестве иллюстративного материала.
Табл. 24 содержит <смешанные> события. Как правило, это
<оригинальные> события (за одним исключением - <возвраще-
ние в семью после операции>).
Таблица 23
Классификация по содержанию событий, указываемых
больвыми с приобретенными пороками сердца
Тип Вид Код события
собы- события События Тип и Ориги- Сила-
тия вид валь- сла-
ность- бость
попу-
ляр-
ность
1 2 3 4 5 6
1 1. Роди- Рождение ребенка 1-1
Биодо- тельская сестры 1-1 С-И
гиче- семья Смерть отца (матери) 1-1
ский Гибель брата (сестры) 1-1 Ориг
Убийство племянника 1-1 Ориг
Пьянство отца 1-1
Болезнь отца (матери)
См. также табл. 24
1 2 3 4 5 6
2. Брак Муж начал вить Муж бросил пить Смерть жены (мужа) Болезнь мужа 1-2 1-2 1-2 1-2 Ориг Ориг Ориг
4. Место жительства -""-"
6. <Я> Рождение Молодость 1-6 1-6 Ориг
7. Общество -
8. Межличностные отношевия Гибель друга 1-8 Ориг
9. Материальное положение
10. Учеба -
11. Работа Работа тяжелой стала Хотели дать Ш группу инвалидности, а работать тяжело См. также табл. 24 1-11 1-11 Ориг Ориг
12. Природа
1 2 3 4 5 6
11 1. Роди- См. табл. 24
Лично- тельская
стно- семья
психо-
логиче-
ский
2. Врак Улучшение семейной 11-2
жизни после операции
См. также табл. 24
3. Дети Устроить сыну хорошую П-З Ориг
жизнь
См. также табл.24
4. Место См. табл. 24
житель-
ства
5. Здо- Волнение перед 11-5 Ориг
ровье операцией
См. также табл. 24
6. <Я> Первое морское путеше-
ствие за границу 11-6 Ориг
Поездка ва юг (восток,
Алтай, в С.-Петербург) 11-6
Стал кандидатом я мас-
тера спорта по настоль-
ному теннису 11-6 Ориг
Улучшение личной жиз- 11-6 Ориг
ни
Приобретение специаль- 11-6 Ориг
ности 11-6 Ориг
Выбор цели в жизни
См. также табл. 24
7. Обще- Получение паспорта 11-7 Ориг
ство Вступление в партию 11-7 Ориг
8. Межлич- Первая любовь 11-8 Ориг
ностные
отношения
9. Матери- -
альное по-
ложение
1 2 3 4 5 6
10. Учеба Окончание вуза (технику- 11-10
ма)
Первый раз в первый класс 11-10 Ориг
Оковчавие школы 11-10
Поступление в вуз (тех-
никум) 11-10
См. также табл. 24
11. Работа Возвращение аа работу 11-11
Призыв в армию 11-11
Успехи в работе 11-11
Получение новой маши-
ны на работе 11-11 Ориг
Поступление на работу
после вуза (техникума) 11-11
Переход на новую работу 11-11
Планирую написать не-
сколько портретов, пей-
зажей, натюрмортов,
немного композиций и
эскизов к русским и
украинским сказкам 11-11 Ориг
Выход на пенсию 11-11 Ориг
См. также табл. 24
12. При- -
рода
III 1. Роди- -
Тип со- тельская
бы- семья
тий,
связан-
ных с
изме-
неви-
ем
физи-
ческой
преды
2. Брак См. также табл. 24
3. Дети -
4. Место Получение квартиры 111-4 С^Л
житель- См. также табл. 24
ства
1 2 3 4 5 6
5. Здо- См. также табл. 24
ровье
6. <Я> -
7. Общество Стихийное бедствие 111-7
8. Межлич- -
востные
отвошения
9. Матери- Покупка автомобиля 111-9 Ориг
альное по- Приобретение приусадеб-
ложение ного участка Ill-9 Ориг
10. Учеба -
11. Работа -
12. Природа
IV 1. Роди- Возвращение отца и дя-
Типе> тельская ди с фронта IV-I Ориг
СЫшй, семья Развод родителей IV-I Ориг
связан- Конфликты с отцом IV-I Ориг
ных свв- Сестра дочь замуж выда- IV-I Ориг
МЕВЕВИ- ла
ямиоо- Грубое отношение отца в IV-I Ориг
цваль- детстве
вой См. также табл. 24
среды
2. Брак Вступление в брак IV-2 Поп С^Л
Развод IV-2 С^-Л
Разлука с мужем на по-
лтора года IV-2 Ориг
Измена мужа IV-2 Ориг
Конфликты с женой IV-2 Ориг
Муж поступил в вуз IV-2 Ориг
См. также табл. 24
3. Дети Вступление в брак детей IV-3 с^л
Окончание учебы детьми IV-3 с^и
Внучку в школу
проводить IV-3 Ориг
Поступление сына (до-
чери) в вуз (техникум) IV-3
Воовращенивсынаиз армии IV-3 с^и
Поездка за границу сы-
на с семьей IV-3
Сына в армию призвали IV-3 Ориг с"-л
См. также табл. 24
1 Я Н 4
4. Место См. табл. 24
житель-
ства
5. Здоровье Выйти ва больницы Встреча с врачом См. также табл. 24 IV-6 IV-5 Ориг Ориг
6. <Я> -
7. Общество Окончание войны Улучшение жизни в государстве IV-7 IV'7 Ориг Ориг
9. Матери- -
альное по-
ложение
10. Учеба
11. Работа Повышение в должности Уход с должности IV-II IV-II Ориг С" 'Л
Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |