Бланк № 1 В начале профессионального обучения

Пакет бланков

Ф.И.О.

Возраст Группа Пол

Дата

Бланк № 1 В начале профессионального обучения

1 – Совершенно не согласен.

2 – Скорее, не согласен

3 – Не уверен.

4 – Пожалуй, могу согласиться.

5 – Полностью согласен.

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

Сейчас

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

Бланк № 2

1 – «безусловно нет»;

2 – «нет»;

3 – «чаще нет»;

4 – «когда как»;

5 – «чаще да»;

6 – «да»;

7 – «безусловно да».

№ п/п	Ответ	№ п/п	Ответ	№ п/п	Ответ

Бланк № 3 (по 7-балльной системе)

1 – «безусловно нет»;

2 – «нет»;

3 – «чаще нет»;

4 – «когда как»;

5 – «чаще да»;

6 – «да»;

7 – «безусловно да».

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

Бланк № 4

Инструкция: Описано несколько ситуаций. Каждая из них включает описание некоторого случая и три возможных способа реакции на него. Поочередно рассмотрите эти три варианта и оцените, насколько каждый из них соответствует Вашей реакции в подобных случаях. Все мы реагируем в разных ситуациях по-разному, и, скорее всего, все реакции будут в какой-то степени для Вас возможны. Если маловероятно, что Вы будете реагировать данным способом, то на шкале вероятности обведите цифру 1 или 2. Если более или менее вероятно, обведите средние значения, а если весьма вероятно, что Вы будете реагировать так, как описано, обведите цифру 6 или 7. Обведите только одну цифру для каждого из трех ответов в каждой ситуации.

№ п/п

№ п/п

№ п/п

Бланк № 5

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

№ п/п

Ответ

Бланк № 6

№ п/п		№ п/п		№ п/п		№ п/п		№ п/п

Бланк № 7

1 – Нет

2 – Скорее нет, чем да

3 – Скорее да, чем нет

4 – Да

№ п/п	Ответ	№ п/п	Ответ	№ п/п	Ответ	№ п/п	Ответ	№ п/п	Ответ

Бланк № 8

Инструкция: общее количество баллов по трем моделям в одной ситуации должно составить 100%, но количество баллов внутри одной ситуации не должно повторяться, за исключением нулевого варианта. Напротив каждой модели (а, б, в) под номером соответствующей ситуации (1,2, 3 и т.д.) напишите количество процентов в бланке для ответов. Например, ситуация 1 а) — 60% (т.е. так я поступлю в 60% случаев), б) - 30%, в) - 10%.

№ п/п	100 %	№ п/п	100 %	№ п/п	100 %
а	б	в	а	б	в	а	б	в

Бланк № 9

Инструкция: + или -

№ п/п	Ответ	№ п/п	Ответ	№ п/п	Ответ	№ п/п	Ответ

Бланк 10

№ п/п	-5	-4	-3	-2	-1	+1	+2	+3	+4	+5	№ п/п	-5	-4	-3	-2	-1	+1	+2	+3	+4	+5

Бланк № 11

В процессе работы с опросником вы читаете по порядку каждое из приведенных в бланке высказываний и решаете, в какой степени вы согласны с ним или не согласны. В зависимости от этого вы обводите кружком на правой стороне бланка одну из следующих цифр:

если полностью согласны +3;

если согласны +2;

если скорее согласны, чем не согласны +1;

если вы совершенно не согласны -3;

если не согласны -2;

если скорее не согласны, чем согласны -1;

если вы не можете ни согласиться с высказыванием, ни отвергнуть его 0. Все высказывания относятся к тому, о чем вы думаете, что чувствуете или хотите в момент, когда работа над заданием прерывается»

Номер п/п	Ответ	Номер п/п	Ответ	Номер п/п	Ответ	Номер п/п	Ответ	Номер п/п	Ответ

Бланк № 12

Оцените личностные качества по 5-балльной системе:

1 – не выражено

2 – слабо выражено

3 – выражено

4 – сильно выражено

5 – крайне сильно выражено

№ п/п	По отношению к дефектологу-профессионалу	По отношению к себе	№ п/п	По отношению к дефектологу-профессионалу	По отношению к себе

Бланк № 13

Инструкция. Пожалуйста, прочитай и выпиши из ассоциативного ряда те слова, которые, на твой взгляд, имеют отношение к тебе и твоей профессиональной жизни:

Азарт	Зануда	Ловкость	Неопытность
Активность	Запросы	Мастерство	Неразборчивость
Безволие	Знания	Медлительность	Нереализованность
Безделушки	Карьера	Навык	Неспособность
Безработица	Квалификация	Надежность	Образованность
Внимательность	Компетентность	Наивность	Обучающийся
Дилетантство	Кризис	Начинающий	Общение
Дисциплина	Лень	Независимость	Определившийся
Опыт	Признание	Совершенствование	Упорство
Ответственность	Проба	Старания	Усердие
Ошибки	Промахи	Сравнение	Успешность
Переоценка своих возможностей	Профессионализм	Творчество	Ученичество
Пессимизм	Работяга	Тревога	Хобби
Подготовка	Радость	Труд	Цель
Поддержка	Разноплановость	Уважение	Четкость
Похвала	Растерянность	Уверенность	Экзамен
Преданность делу	Самолюбие	Удача	Энтузиазм
Претензии	Самостоятельность	Удовлетворенность	Эффективность
	Скука	Ум
	Собранность	Умение

Бланк № 14

Инструкция: На линиях отметьте отрезок равный 10 см. Начальной точке будет соответствовать 0%, наивысшей – 100 % относительно смысла шкалы. Черточкой (-) обозначьте реальное положение дел, *- желаемый уровень.

результат собственной учебно-профессиональной деятельности

включенность в собственную уч-проф деятельность

качество собственной уч-проф деятельности

степень трудности деятельности

уровень творческого преобразования

Дата добавления: 2015-10-21