|
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта |
2) Город, в котором находится школа |
3) Номер и/или название школы |
4) Тема Вашего учебного проекта |
5) Творческое название Вашего учебного проекта |
6) Предмет (предметы) |
7) Возрастная группа участников проекта |
8) Цели и задачи Вашего учебного проекта |
Изучение данной темы, познакомить учащихся с --------, показать применение ---------, расширить знания о --------. Задачи: 1. 2. 3. 4. |
9) Основополагающий вопрос |
10) Вопросы учебной темы (проблемные) |
1. Откуда появилась профессия -------(история)? 2. Основные характеристики профессии. 3. В чем смысл профессии? 4. Где и как можно получить профессию? |
11) Проблемы (темы) исследований ( с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы ) |
1.История возникновения. 2.Анкетирование, опрос, сравнительный анализ и т.д. 3.Востребованность данной профессии на рынке труда.. |
12) Формы представления результатов исследования |
1.Презентация по теме: «». 2.Буклет по теме: «». |
13) Этапы и сроки проведения проекта |
1. Подготовительный этап(5дней) ● Выбор учебной темы проекта. ● Формулировка основополагающего вопроса. ● Постановка целей и задач. Подготовка проблемных, учебных вопросов. ● Разработка плана проекта (этапы работы, темы исследований) ● Подготовка необходимых материалов (список литературы и информационных источников, вводная презентация) Список оборудования (компьютер, проектор) ● Демонстрация вводной презентации с целью выявления потребностей и интересов учащихся 2. Основной этап(6 уроков) ● Обсуждение проблемного вопроса ● Постановка цели исследования ● Выдвижение гипотезы ● Поиск путей решения (план работы) ● Выбор формы представления ● Знакомство со списком литературы и информационными источниками ● Знакомство с критериями оценки продукта и выступления ● Поиск информации участниками ● Исследовательская деятельность Оформление результатов исследовательской деятельности: · Защита продуктов творческой деятельности · Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем) · Рефлексия учащихся (формы для самооценки) · Рефлексия учителя (методический анализ проекта). |
14) Краткая аннотация проекта |
Данный проект помогает учащимся усвоить, углубить знания о-------, история возникновения ------, Самостоятельная творческая работа учащихся над вопросами проекта позволит более глубоко изучить данную профессию, подойти осознано к выбору профессии, научиться создавать презентацию, буклет. |
15) Информационные источники проекта |
Печатные источники: Интернет – ресурсы: |
Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 17 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Проблема видової специфіки мистецтва як і будь-яка інша проблема естетичної науки, потребує всестороннього підходу. І, звичайно ж, одне з основних питань проблеми – це означення поняття “вид | | | Что кроется за очевидным: |