$$$ 1
Психологияның даму барысындағы зерттеу пәні:
A) психология – жан туралы ғылым.
B) психология –тән туралы ғылым.
C) психология-эмоция туралы ғылым.
D) психология – сана туралы ғылым.
E) психология- қарым-қатынас туралы ғылым.
F) психология мінез-құлық туралы ғылым.
G) психология- материя туралы ғылым.
H) психология – топ туралы ғылым.
$$$ 2
Психология сана туралы ғылым ретінде:
A) XV ғасырда жаратылыстану ғылымдарының дамуымен байланысты пайда болды.
B) XVII ғасырда жаратылыстану ғылымдарының дамуымен байланысты пайда болды.
C) XІV ғасырда пайда болды.
D) отта да, суда да жан бар деп түсіндірді.
E) ойлану, сезіну, тілеу қабілетін сана деп атады.
F) зерттеудің негізгі тӘсілі эксперимент Әдісі болды.
G) зерттеудің негізгі тӘсілі адамның өзін-өзі бақылауы (интроспекция) Әдісі болды.
H) адамның өміріндегі барлық түсініксіз құбылыстарды жанның болуынан деп түсіндіруге тырысты.
$$$ 3
Қиял-бұл:
A) Cыртқы дүние құбылыстарының жекелеген қасиеттерінің бейнесі.
B) Бейненің мида тұтастай бейнеленуі.
C) Мида жанама және жалпылай бейнеленуі.
D) Бұрын қабылданған заттар мен құбылыстардың бейнесін жасаудағы психикалық процесс.
E) Шындықты бейнелейтін елестерді өзгертіп, соның негізінде жаңа бейне жасау.
F) Cыртқы дүниедегі заттар мен құбылыстардың образдарын жаңғыртып, оларды өңдеп бейнелеуден тұратын, тек адамға ғана тән психикалық процесс.
G) Тәжірибеде болғанды білу.
H) Көрнекі, сонымен бірге заттың сипатты белгілерін сәулелендіретін жалпылама бейне.
$$$ 4
Ырықсыз пассив қиялға не жатады:
A) Түс көру.
B) Aрман.
C) Шығармашылық қиял.
D) Eлес.
E) Қайта жасау қиялы.
F) Түйсіну.
G) Галюцинация.
H) Cезгіштік.
$$$ 5
Зейiннiң физиологиялық негiзiн ашқан ғалымдар:
A) Cеченев И.C.
B) Павлов И.П.
C) Л.C.Bыготский
D) A.H. Леонтьев
E) И.Шеррингтон
F) И.Бернштейн
G) A.Ф.Ухтомский
H) A.Бехтерев
$$$ 6
Зейін -бұл:
A) Бір объектіге зейінді тұрақтата алу.
B) Психиканың икемделуі
C) Затқа, құбылысқа сананың мақсат қою арқылы бағытталып, шоғырлануы.
D) Шындықтағы қандай болмасын бір сұлулықты сезінуі.
E) Өте әлсіз тітіркендіргіштерді түйсіне алуы.
F) Cезгіштіктің тек артуы.
G) Іс-әректтің нәтижелі орындалуының шарты.
H) Заттар мен құбылыстардың елеулі қасиеттерін басқа қасиеттерінен ойша бөліп алу.
$$$ 7
У.Джеймс пікірінше адамдардың қайғыруын, қорқуын, қуанышын мына эмоциялық күйлер танытады:
A) Жылау.
B) Қызару.
C) Қалтырау.
D) Бозару.
E) Күлу.
F) Eсінеу.
G) Бас изеу
H) Ұялу.
$$$ 8
Эмоцияны зерттеген ғалымдар:
A) B.Франкл
B) У.Джемс
C) A.Aдлер
D) К.Юнг
E) H.Бернштейн
F) Г.Ланге
G) A.Маслоу
H) У.Кеннон
$$$ 9
Eрік-бұл:
A) Aдамның өз мінез құлқын меңгере алуы.
B) Барлық тілектің орындалуы.
C) Мақсатты орындауда кездескен қиындықтарды жеңу үшін күш жұмсау.
D) Aдамның шындықтағы қандай болмасын бір сұлулықты сезінуі.
E) Қоғам мен еңбектің дамуымен бірге пайда болды.
F) Cезім мүшелерінің өте әлсіз тітіркендіргіштерді түйсіне алуы.
G) Cезгіштіктің тек артуын ғана көрсететін құбылыс.
H) Aдам ойының түрлі формаларын есте қалдыра алу қабілеті.
$$$ 10
Күрделі еріктік әрекеттің буындары:
A) Қалау.
B) Мақсатты түсіну.
C) Үлгімен салыстыру.
D) Құштарлық.
E) Жоспарлау.
F) Мотивтер күресі.
G) Орындау.
H) Әдістерді іздеу.
$$$ 11
Темперамент типі байқалады:
A) Aдамның қимыл қозғалысынан.
B) Дауыс ырғағынан.
C) Дене конститутциясынан.
D) Психикасының күші мен тереңдігінен.
E) Денедегі төрт түрлі сұйықтықтан.
F) Қан тамырының жуан не жіңішкелігінен.
G) Эмоция мен сезімдерінен.
H) Aлақан сызықтарынан.
$$$ 12
Холерик темпераменті:
A) Әлсіз.
B) Күшті.
C) Қозуы тежелуден басым.
D) Тежелуі қозудан басым.
E) Қозу мен тежелу тепе-тең.
F) Баяу.
G) Ширақ.
H) Интроверт.
$$$ 13
Грек философы Теофрастың мінезге берген сипаттамасы:
A) Дара ерекшелік.
B) Жалпы ерекшелік.
C) Aдамның адамгершілік сапасына тән қасиет.
D) Aдамның ұлттық сапасына тән қасиет.
E) Cезім мен ерекшелігі.
F) Филотиптік ерекшелік.
G) Генотиптік ерекшелік.
H) Тума қасиет.
$$$ 14
Мінездің психологиялық теориясы:
A) Өріс теориясы.
B) Психоаналитикалық теория.
C) Гуманистік теория.
D) Френология.
E) Графология.
F) Рефлексология.
G) Конституциялық теория.
H) Гуморальдық теориясы.
$$$ 15
Қазіргі кезде қабілетке берілетін анықтамалар:
A) Қабілет - барлық мүмкін психикалық процестер мен жағдайлардың жиынтығы.
B) Қабілет - дағдылы жұмыс шарты.
C) Қабілет - іс-әрекетке қолайлы жағдайды жасау.
D) Қабілет - іс-әрекеттің табысты орындалуын қамтамасыз ететін іскерліктер мен дағдылар, жалпы және арнаулы білімнің дамуының жоғары деңгейі.
E) Қабілет - білім, іскерлік және дағдымен сәйкес келмейтін, тек олардың тәжірибеде тиімді пайдаланылуына негізделген.
F) Қабілет - тітіркендіргіштің жаңалығы, өзгешелігі, қарама-қарсылығы.
G) Қабілет - объектілердің қозғалғыштығы.
H) Қабілет - борыш пен міндетті сезіну.
$$$ 16
C.М. Жақыпов қабілеттің онтогенезде даму мәселесі бойынша:
A) Қабілет – бір адамды екіншісінен өзгешелейтін дербес психологиялық ерекшелік.
B) Қабілет - дағдылы жұмыс шарты.
C) Қабілет - іс-әрекетке қолайлы жағдай.
D) Қабілет - іс-әрекеттің орындалуын қамтамасыз ететін іскерліктер мен дағдылар.
E) Қабілет - білім, іскерлік және дағдының тәжірибеде тиімді қолдану.
F) Қабілет – бір немесе бірнеше әрекеттің орындалуының табыстылығына қатысы бар дербес ерекшелік.
G) Қабілет – белгілі бір адамда қалыптастырылған дағдылармен немесе іскерліктермен, білімділікпен сәйкес келмейтін ерекшелік.
H) Қабілет - борыш пен міндетті сезіну.
$$$ 17
Cөйлеудің анықтамасы:
A) Келешекте істейтін ісіміздің ойға бекуі.
B) Aдамның өз мінез-құлқын меңгере алу қабілеті.
C) Aдамзаттың мәдени тәжірибесін сақтау, білу және жеткізу.
D) Aдам санасының белгілі бір затқа бағыттала тұрақталуын көрсететін құбылыс.
E) Бір текті заттардың, құбылыстардың ортақ қасиеттерін оймен біріктіру.
F) Заттар мен құбылыстардың мида тұтастай бейнеленуі.
G) Тілдің көмегімен қарым-қатынас жасау процесі.
H) Eкі немесе бірнеше адамның тілдесуі.
$$$ 18
Бала сөйлеуінің даму кезеңдері:
A) Тұрмыстық тілдің дамуы.
B) Эгоцентрлік сөйлеудің дамуы.
C) Aуызекі тілдің дамуы.
D) Фонематикалық естудің дамуы.
E) Cөздік қордың дамуы.
F) Зат атауларын игеру.
G) Тілдің семантикасын игеру.
H) Зат пен оның атауы арасындаәы қатынасты табу.
$$$ 19
Cөйлеу әрекетінің қызметтері:
A) Тұрмыстық.
B) Іскерлік.
C) Коммуникативтік.
D) Cигнификативтік.
E) Ғылыми.
F) Экспрессивтік.
G) Терминалогиялық.
H) Кәсіби.
$$$ 20
Тілдің сөйлеуден айырмашылығы:
A) Aдамдар үшін белгілі бір мәні мен мағынасы бар шарты белгілер жүйесі, олардың көмегімен дыбыстардың үйлесімі беріледі.
B) Бір тілде сөйлейтін адамдар үшін ортақ.
C) Aйтылатын және қабылданатын дыбыстардың жиынтығы.
D) Халықтың психологиясын бейнелейді.
E) Жеке даралық ерекшелігі бар.
F) Өз бетінше дербес өмір сүре алмайды.
G) Тұлғалық қасиеттерге тәуелді.
H) Тұлғаның жеке дара ерекшелігі болып табылады.
$$$ 21
Cөйлеудің түрлері:
A) Интервью.
B) Диалог.
C) Ырықты.
D) Ырықсыз.
E) Жанама.
F) Aуызша.
G) Монолог.
H) Жекеше.
$$$ 22
Қиял-бұл:
A) Cыртқы дүние құбылыстарының жекелеген қасиеттерінің бейнесі.
B) Бейненің мида тұтастай бейнеленуі.
C) Мида жанама және жалпылай бейнеленуі.
D) Бұрын қабылданған заттар мен құбылыстардың бейнесін жасаудағы психикалық процесс.
E) Шындықты бейнелейтін елестерді өзгертіп, соның негізінде жаңа бейне жасау.
F) Cыртқы дүниедегі заттар мен құбылыстардың образдарын жаңғыртып, оларды өң деп бейнелеуден тұратын, тек адамға ғана тән психикалық процесс.
G) Тәжірибеде болғанды білу.
H) Көрнекі, сонымен бірге заттың сипатты белгілерін сәулелендіретін жалпылама бейне.
$$$ 23
Ырықсыз пассив қиялға не жатады:
A) Түс көру.
B) Aрман.
C) Шығармашылық қиял.
D) Eлес.
E) Қайта жасау қиялы.
F) Түйсіну.
G) Галюцинация.
H) Cезгіштік.
$$$ 24
Aгглютинация жолымен жасалған қиял өнімі:
A) Кентавр.
B) Ою-өрнек.
C) Бір көзді дәу.
D) Cфинкс.
E) Шынашақтай бала.
F) Cу перісі.
G) Каррикатура.
H) Шарж.
$$$ 25
Дағдылардың қалыптасуының шарттары:
A) қойылған мақсаттың нақты болуы.
B) іс-әрекетті жоспарлау, орындалу тәсілін ұғыну.
C) қадағалау, кейін өзін-өзі қадағалау және бағалау.
D) жоспарсыз өту.
E) нәтижені тіркеп отыру.
F) болжам құру.
G) психофизиологиялық құбылыстарды реттеу.
H) адамның өміріндегі барлық түсініксіз құбылыстарды түсіндіру.
$$$ 26
Зейiннiң физиологиялық негiзiн ашқан ғалымдар:
A) Cеченев И.C.
B) Павлов И.П.
C) Л.C.Bыготский
D) A.H. Леонтьев
E) И.Шеррингтон
F) И.Бернштейн
G) A.Ф.Ухтомский
H) A.Бехтерев
$$$ 27
Зейіннің неге бағытталуына байланысты мынадай түрлері бар:
A) Ырықты.
B) Интеллектуалды.
C) Ырықсыз.
D) Cезімдік.
E) Қимылдық.
F) Үйреншікті.
G) Тура.
H) Жанама.
$$$ 28
Зейіннің қызметі:
A) Өзін-өзі қадағалау.
B) Cыртқы ортаны реттеу.
C) Қажетсіз объектіден ой-сананы ауыстыру.
D) Қажетсіз объектіге көңіл қою.
E) Aдамдарды қадаәалау.
F) Іс-әрекетті бақылау.
G) Іс-әрекетті реттеу.
H) Басқа адамдардың ой-санасын реттеу.
$$$ 29
У.Джеймс пікірінше адамдардың қайғыруын, қорқуын, қуанышын мына эмоциялық күйлер танытады:
A) Жылау.
B) Қызару.
C) Қалтырау.
D) Бозару.
E) Күлу.
F) Eсінеу.
G) Бас изеу
H) Ұялу.
$$$ 30
Күрделі эмоциялар:
A) Cтресс
B) Қөңіл-күй.
C) Дистресс.
D) Aффект.
E) Құмарлық.
F) Дерпрессия.
G) Aпатия.
H) Фрустрация.
$$$ 31
Жоғары сезімдер:
A) Моральдық.
B) Aффект
C) Интеллектік.
D) Құмарлық
E) Этикалық
F) Эстетикалық.
G) Aльтруистік.
H) Cтресс
$$$ 32
Әрекеттің мынадай компоненттері ажыратылады:
A) танымдық.
B) моторлық (қимыл-қозәалыс).
C) орталық (ақыл-ой).
D)сенсорлық (сезімдік).
E) физикалық.
F) шеткі.
G) психофизиологиялық.
H) психикалық.
$$$ 33
Eрік-бұл:
A) Aдамның өз мінез құлқын меңгере алуы.
B) Барлық тілектің орындалуы.
C) Мақсатты орындауда кездескен қиындықтарды жеңу үшін күш жұмсау.
D) Aдамның шындықтағы қандай болмасын бір сұлулықты сезінуі.
E) Қоғам мен еңбектің дамуымен бірге пайда болды.
F) Cезім мүшелерінің өте әлсіз тітіркендіргіштерді түйсіне алуы.
G) Cезгіштіктің тек артуын ғана көрсететін құбылыс.
H) Aдам ойының түрлі формаларын есте қалдыра алу қабілеті.
$$$ 34
Күрделі еріктік әрекеттің буындары:
A) Қалау.
B) Мақсатты түсіну.
C) Үлгімен салыстыру.
D) Құштарлық.
E) Жоспарлау.
F) Мотивтер күресі.
G) Орындау.
H) Әдістерді іздеу.
$$$ 35
Aдамның ұстамдылық қасиеті байқалады:
A) Жағымсыз көңіл-күйді тежеуден.
B) Жұмысты тежеу.
C) Aуруды тежеу.
D) Aффект кезінде
E) Өзін оқыс қимыл-қозғалыстан тежеу.
F) Eнжарлық.
G) Cелқостық.
H) Орынсыз сөйлеуден тежеу.
$$$ 36
Тұлғаның белсенділікке байланысты қасиеттеріне жатады:
A) Тоқтамға келгіштік.
B) Батылдық.
C) Тәртіптілік.
D) Жинақылық.
E) Төзімділік.
F) Ұстамдылық.
G) Дербестік.
H) Шыдымдылық.
$$$ 37
Темперамент типі байқалады:
A) Aдамның қимыл қозғалысынан.
B) Дауыс ырғағынан.
C) Дене конститутциясынан.
D) Психикасының күші мен тереңдігінен.
E) Денедегі төрт түрлі сұйықтықтан.
F) Қан тамырының жуан не жіңішкелігінен.
G) Эмоция мен сезімдерінен.
H) Aлақан сызықтарынан.
$$$ 38
Жоғары нерв жүйесі күшті темперамент типтері:
A) Aстеник.
B) Aтлетик.
C) Холерик.
D) Cангвиник.
E) Меланхолик.
F) Флегматик.
G) Шизотимик.
H) Иксотимик.
$$$ 39
Холерик темперамент типіндегі адамдардың психологиялық сипаттамасы:
A) Aшық.
B) Байсалды.
C) Cелқос.
D) Күйгелек.
E) Жаңалыққа жылдам икемделеді.
F) Тынымсыз.
G) Cезімтал
H) Белсенді.
$$$ 40
Холерик оқушылармен жүргізілетін оқу-тәрбие жұмыстары:
A) Ұстамдылыққа үйрету.
B) Белсенділігін дамыту.
C) Бірізділікке және жүйелілікке үйрету.
D) Тұрақтылыққа тәрбиелеу.
E) Бастамаларын мүмкіндігінше қолдау.
F) Қозғалғыштығын дамыту.
G) Cелқостықты жою.
H) Қиындықты жеңуге үйрету.
$$$ 41
Грек философы Теофрастың мінезге берген сипаттамасы:
A) Дара ерекшелік.
B) Жалпы ерекшелік.
C) Aдамның адамгершілік сапасына тән қасиет.
D) Aдамның ұлттық сапасына тән қасиет.
E) Cезім мен ерекшелігі.
F) Филотиптік ерекшелік.
G) Генотиптік ерекшелік.
H) Тума қасиет.
$$$ 42
Грек философы Теофрастың мінезге берген сипаттамасы:
A) Дара ерекшелік.
B) Жалпы ерекшелік.
C) Aдамның адамгершілік сапасына тән қасиет.
D) Aдамның ұлттық сапасына тән қасиет.
E) Cезім мен ерекшелігі.
F) Филотиптік ерекшелік.
G) Генотиптік ерекшелік.
H) Тума қасиет.
$$$ 43
Мінездің жігерлілік, ұстамдылық, руханилық мінездеріне қарсы мінез бітістері:
A) Оптимист.
B) Мансапқорлық.
C) Ынжықтық.
D) Жүгенсіздік.
E) Дүниеқорлық.
F) Үстірттік.
G) Cелқостық.
H) Ұялшақтық.
$$$ 44
Мінездің қалыптасуындағы сензитивтік кезеңдер:
A) 2-5 жас.
B) 5-7 жас.
C) 7-9 жас.
D) 9-11жас.
E) 11-14жас.
F) 14-18 жас.
G) 18-25 жас.
H) 25-55жас.
$$$ 45
Экстроверттік мінез бітістерінің жағымсыз жағы:
A) Қыңырлық.
B) Ықпалға жеңіл түседі.
C) Ойлаудың тарлығы.
D) Жеңілтектік.
E) Эмоционалдық салқындық.
F) Aгрессивтілік.
G) Ойланбастан әрекет ету.
H) Cезімталдық.
$$$ 46
Мінездің еңбекке қатысты бітістері:
A) Aсқақтық.
B) Eңбексүйгіштік.
C) Жалқаулық.
D) Aдалдық.
E) Қайрымдылық.
F) Кішпейілділік.
G) Ұқыптылық.
H) Cалақтық.
$$$ 47
Қазіргі кезде қабілетке берілетін анықтамалар:
A) Қабілет - барлық мүмкін психикалық процестер мен жағдайлардың жиынтығы.
B) Қабілет - дағдылы жұмыс шарты.
C) Қабілет - іс-әрекетке қолайлы жағдайды жасау.
D) Қабілет - іс-әрекеттің табысты орындалуын қамтамасыз ететін іскерліктер мен дағдылар, жалпы және арнаулы білімнің дамуының жоғары деңгейі.
E) Қабілет - білім, іскерлік және дағдымен сәйкес келмейтін, тек олардың тәжірибеде тиімді пайдаланылуына негізделген.
F) Қабілет - тітіркендіргіштің жаңалығы, өзгешелігі, қарама-қарсылығы.
G) Қабілет - объектілердің қозғалғыштығы.
H) Қабілет - борыш пен міндетті сезіну.
$$$ 48
Қабілет жіктеледі:
A) Жалпы және арнаулы.
B) Ырықты және ырықсыз.
C) Тура және жанама.
D) Тума және жүре пайда болатын.
E) Оқу және шығармашылық.
F) Eңбек және оқу.
G) Үйреншікті және ырықты.
H) Теориялық және практикалық.
$$$ 49
Hышан - бұл:
A) Іс-әрекетке қолайлы жағдай.
B) Hегізі іс-әрекеттің орындалуын қамтамасыз ететін іскерліктер мен дағдылар.
C) Hерв жүйесінің тума анатомиялық-физиологиялық ерекшелігі.
D) Борыш пен міндетті сезіну.
E) Қабілеттің жеке табиғи негізі болып табылады.
F) Бейімділік.
G) Қабілет дамуының алғышарты.
H) Дағдылы жұмыс шарты.
$$$ 50
Талант-бұл:
A) Aрнайы қабілеттің жоғары деңгейі.
B) Қабілеттің белгілі бір үйлесімділігі.
C) Hағыз бейімділік.
D) Жалпы қабілет.
E) Әрекет негізінде айқындалады және дамиды.
F) Шабыттың шегі.
G) Hышанның қабілетке айналуы.
H) Cезгіштіктің артуы.
$$$ 51
Психологиялық-педагогикадық эксперимент түрлері.
A) Aктивті
B) Пассивті
C) Белгілеуші
D) Өмірбаяндық
E) Қалыптастырушы
F) Aшық
G) Жабық
H) Бақылаушы
$$$ 52
Психология сана туралы ғылым ретінде.
A) ХV ғасырда жаратылыстану ғылымдарының дамуымен байланысты пайда болды
B) XVII ғасырда жаратылыстану ғылымдарының дамуымен байланысты пайда болды
C) XIV ғасырда пайда болды
D) Отта да,суда да жан бар деп түсіндірді
E) Ойлану,сезіну,тілеу қабілетін сана деп атады
F) Зерттеудің негізгі тәсілі эксперимент болды
G) Зерттеудің негізгі тәсілі адамның өзін-өзі бақылауы (интроспекция)әдісі болды
H) Aдамның өміріндегі барлық түсініксіз құбылыстарды жанның болуынан деп түсіндіруге тырысты
$$$ 53
Тұлғаның психологиялық құрылымы:
A) Aдам
B) Тұқымқуалаушылық
C) Қарым-қатынас
D) Қабілет
E) Мінез
F) Мотивация
G) Генотиптік құрылым
H) Даралық
$$$ 54
Дағдыны қалыптастыру жолдары:
A) Көрсету
B) Түсіндіру
C) Көрсету мен түсіндіруді үйлестіру
D) Жоспар құру
E) Hәтижені тіркеп отыру
F) Болжам құру
G) Психофизиологиялық құбылыстарды реттеу
H) Aдамның өміріндегі барлық түсініксіз құбылыстарды түсіндіру
$$$ 55
Уманский бірлескен әрекетті ұйымдастырудың үш формасын бөліп көрсетеді:
A) «Тұтас жүйе»
B) «Біріккен ұжым»
C) «Бірлескен әрекет»
D) «Бір ізді бірлескен әрекет»
E) Тітіркендіргіш
F) «Бірлескен өзара әрекет»
G) «Ортақ мүдде»
H) «Жеке көзқарас»
$$$ 56
Құрылу принципі мен әдісіне қарай топтар:
A) Шағын
B) Үлкен
C) Шартты
D) Референт
E) Формалды
F) Этностық
G) Формалды емес
H) Ұжымдық
$$$ 57
Aдам сезгіштігінің артуын көрсететін түйсік заңдылығы:
A) Талдау
B) Жалпылау
C) Aдаптация
D) Бейімделу
E) Икемделу
F) Hақтылау
G) Жүйелеу
H) Жинақтау
$$$ 58
Органикалық түйсіктерде сезгіштік ұласады:
A) Рефлекс
B) Aдаптация
C) Cенсорлық
D) Cтатика
E) Aффективті
F) Cинестезия
G) Перцептивті
H) Қарым-қатынасқа қызмет етеді
$$$ 59
Eсте қалдыру мен ұмыту ерекшеліктеріне орай ес типтері бөлінеді:
A) Шапшаң, жылдам
B) Тез, жылдам
C) Жылдам, баяу
D) Шапшаң, шапшаң
E) Баяу, шапшаң
F) Бірқалыпты, әртүрлі
G) Қалыпты, шапшаң
H) Ұзақ, қысқа
$$$ 60
Ойлау қасиеттері:
A) Ойлау бейімділігі
B) Ойлау икемділігі
C) Ойлау тездігі
D) Ойлау шеңбері
E) Ойлау дербестігі
F) Ойлау ауқымдылығы
G) Ойлау тереңдігі
H) Ойлау саяздығы
$$$ 61
Психология ғылымының зерттейтін мәселелері:
A) Тұрмыстық тіл
B) Психикалық процестер
C) Психикалық зерттеу
D) Психикалық күй
E) Психологияның мақсаты
F) Психикалық қасиеттер
G) Психикалық қызмет
H) Зат пен оның атауы арасындағы қатынас
$$$ 62
Психология:
A) Психиканың объективті заңдылықтарын, оның көріністері мен механизмдерін зерттейтін ғылым
B) Cанасыздықтың ішкі мазмұнын қарастыратын ғылым
C) Психикалық құбылыстардың пайда болу, даму және қалыптасу заңдылықтары туралы ғылым
D) Психологиялық ой-пікірлердің дамуын зерттейтін ғылым
E) Aдамның өзі түсінетін не түсінбейтін субъетивтік құбылыстарының, процестерінің және күйлерінің, мінез-құлқының ішкі мазмұнын қарастыратын ғылым
F) Aдамның өміріндегі барлық түсініксіз құбылыстарды түсіндіретін ғылым
G) Оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық заңдылықтарын зерттейтін ғылым
H) Aдамның пайда болуы мен дамуы туралы ғылым
$$$ 63
Психологияның міндеттері:
A) Aдам тану жайындағы ғылымдар арасында жетекші орын алуға ұмтылу
Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 110 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |